苏教版六年级语文下册练习5.ppt

1、 走上街头，你会看到下面这些招牌。你走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？知道它们经营的范围和特点吗？超市超市自选商场自选商场百货商店百货商店电子城电子城楼市楼市快餐店快餐店典当行典当行综合商店综合商店百货商店百货商店百货商店百货商店 超市超市超市超市电子城电子城电子城电子城楼市楼市楼市楼市快餐店快餐店快餐店快餐店典当行典当行典当行典当行综合商店综合商店综合商店综合商店以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。以经营日用工业品为主的综合性零售商店

2、。多为大、中型商场。即即即即房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵押等交易活动的场所或领域。押等交易活动的场所或领域。押等交易活动的场所或领域。押等交易活动的场所或领域。以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。即超级市场，是以

3、顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称自选商场又称自选商场又称自选商场又称自选商场是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从快餐店快餐店快餐店快餐店外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文

4、化也最先兴起于国外。亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。是指经营多类商品的零售商店，又称是指经营多类商品的零售商店，又称是指经营多类商品的零售商店，又称是指经营多类商品的零售商店，又称“杂货店杂货店杂货店杂货店”。其特点是：经营。其特点是：经营

5、。其特点是：经营。其特点是：经营品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选性不强的日用必需品。性不强的日用必需品。性不强的日用必需品。性不强的日用必需品。皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创意。意。提示：一、以人名作为店名。提示：一、以人名作为店名。二、以地名作为店名。二、以地名作

6、为店名。三、以超市的经营特色作为店名。三、以超市的经营特色作为店名。如：皇甫东超市如：皇甫东超市如：皇甫东超市如：皇甫东超市如：新市口超市如：新市口超市如：新市口超市如：新市口超市如：平价超市、便民超市、惠民超市如：平价超市、便民超市、惠民超市如：平价超市、便民超市、惠民超市如：平价超市、便民超市、惠民超市v皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分分类吗？请将类别写在后面的括号里。货物分分类吗？请将类别写在后面的括号里。v水彩笔水彩笔 足球足球 瓜子瓜子 钢笔钢笔 牛奶牛奶 脸盆脸盆 鞋子鞋子 篮球篮球 手套手套 杯子杯子

7、羽毛球羽毛球 圆珠笔圆珠笔 话梅话梅 象棋象棋 花生花生 袜子袜子 衬衫衬衫 铅笔铅笔 牙膏牙膏 筷子筷子瓜子 牛奶 话梅 花生脸盆 杯子 牙膏 筷子鞋子 手套 袜子 衬衫足球 篮球 羽毛球 象棋零食日常用品 鞋服体育用品（1）水彩笔 钢笔 圆珠笔 铅笔 （文具）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）水滴石穿水滴石穿 一心一意一心一意 感激涕零感激涕零 百感交集百感交集深思熟虑深思熟虑 匪夷所思匪夷所思 时光荏苒时光荏苒 白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴往知来 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 恍如隔世恍如隔世tfi yrn rnj x诵读与积累诵读与积累诵读与积累诵读与积累水滴石穿：水滴石穿：

8、一心一意：一心一意：感激涕零：感激涕零：百感交集：百感交集：深思熟虑：深思熟虑：匪夷所思：匪夷所思：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小，连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小，只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。只有一个心思。形容全心全意，专心致志只有一个心思。形容全心全意，专心致志。感激的眼泪都流下来了。形容万分感激。感激的眼泪都流下来了。形容万分感激。各种感想交织在一起。各种感想交织在一起。反复反复深入地思索、考虑。深入地思索、考虑。不是平常人所能想象的。后来形容人的思想离奇。不是平常人所能想象的。后来形容人的思想离奇。时光荏苒

9、：时光荏苒：白驹过隙：白驹过隙：鉴往知来：鉴往知来：莫衷一是莫衷一是：迷途知返：迷途知返：恍如隔世：恍如隔世：比喻比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快前飞快地地越过一样。越过一样。时光飞逝时光飞逝,时间过时间过得得快的意思。荏苒快的意思。荏苒：时间渐渐逝去时间渐渐逝去审察审察以往，就可推知未来。鉴：观察，审视。以往，就可推知未来。鉴：观察，审视。形容不能形容不能【折衷折衷】断定哪个对；不能得出一致的结论。断定哪个对；不能得出一致的结论。迷失迷失道路之后，知道再回到正路上来。比喻道路之后，知道再回到正路上来。比喻犯了犯了错误错误之后，知道改正。之后，知道

10、改正。好像好像隔了一世。多表示由于人事、景物变化隔了一世。多表示由于人事、景物变化很大而很大而生生的感慨。的感慨。在学习上我们要在学习上我们要在学习上我们要在学习上我们要 ，只要你肯下功夫，持之以恒，定会，只要你肯下功夫，持之以恒，定会，只要你肯下功夫，持之以恒，定会，只要你肯下功夫，持之以恒，定会 。在做事之前，我们一定要经过在做事之前，我们一定要经过在做事之前，我们一定要经过在做事之前，我们一定要经过 ，否则，可能会产生令人，否则，可能会产生令人，否则，可能会产生令人，否则，可能会产生令人 结结结结果。果。果。果。诸葛亮对刘备的知遇之恩诸葛亮对刘备的知遇之恩诸葛亮对刘备的知遇之恩诸葛亮对刘

11、备的知遇之恩 _ _ _ _ 。台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间 ，情不自，情不自，情不自，情不自禁地抱头痛哭。禁地抱头痛哭。禁地抱头痛哭。禁地抱头痛哭。我们要珍惜时间，因为我们要珍惜时间，因为我们要珍惜时间，因为我们要珍惜时间，因为 ，如，如，如，如 。睿智的人总能睿智的人总能睿智的人总能睿智的人总能 ，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋，从历史这面镜子中去总结经验

12、和教训，规划未来奋斗的方向。斗的方向。斗的方向。斗的方向。同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是 ，没，没，没，没有找到解决问题的好办法。有找到解决问题的好办法。有找到解决问题的好办法。有找到解决问题的好办法。少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们 。成语秀秀场成语秀秀场一心一意一心一意一心一意一心一意水滴穿石水滴

13、穿石水滴穿石水滴穿石深思熟虑深思熟虑深思熟虑深思熟虑匪夷所思匪夷所思匪夷所思匪夷所思感激涕零感激涕零感激涕零感激涕零恍如隔世恍如隔世恍如隔世恍如隔世百感交集百感交集百感交集百感交集时光荏苒时光荏苒时光荏苒时光荏苒白驹过隙白驹过隙白驹过隙白驹过隙鉴往知来鉴往知来鉴往知来鉴往知来莫衷一是莫衷一是莫衷一是莫衷一是迷途知返迷途知返迷途知返迷途知返辩题辩题（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。正方：应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。（2）正方：小学生应该多看课外书籍。）正方：小学生应该多看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。

14、反方：小学生应该少看课外书籍。（3）正方：小学生上网利大于弊。）正方：小学生上网利大于弊。反方：小学生上网弊大于利。反方：小学生上网弊大于利。（4）正方：小学生要多看电视。）正方：小学生要多看电视。反方：小学生要少看电视。反方：小学生要少看电视。1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 40分钟的紧张分钟的紧张学习中，我们的学习中，我们的 大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。以放松一下。2.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方。3.我觉得玩和学习结合才

15、让学生不会感到学习是无聊没趣的我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。正方：正方：我认为不应该带我认为不应该带。因为小学生进校园主要任务就是学习。因为小学生进校园主要任务就是学习 而而不是玩不是玩，玩具带进学校只会浪费精力和时间，玩具带进学校只会浪费精力和时间。反方：反方：（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。正方：应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野。、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野。2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。、

16、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。尚的人谈话。4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。作的方法，可以积累一些写作的素材。因此，我方认为，小学生应该多看课外因此，我方认为，小学生应该多看课外书。书。正方：正方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在