参考文献(3).docx

1、1 Neufeldt，V.& Guralnik，D.B.（1986），Websters new wprld dictionary of American English，YK：Simon &Schusker. 2拉塞克、维迪奴著、马胜利等译.从现在到年教育内容发展的全球展望.教育科学出版社.年.第页。3 黄甫全.国外课程整合的发展走势及其启示J.比较教育研究，1997（5）.4教育部. 基础教育课程改革纲要（试行）.2001.5教育部.义务教育各学科课程标准（2011年版）.2011.6崔秀梅. 课程整合：永远在路上J. 聚焦学校课程建设，2016，（3033）.7柳维红 赵 阳. 跨学科课程

2、整合培养全面发展的人J. 现代中小学教育，2017，（3234）. 8范烛红. 核心素养背景下的小学数学与其他学科的整合策略J. 教 育 实 践 与 研 究，学科纵横，2017 年 第 13 期（3033）.9张传燧课程改革在路上: 历史、现状与未来J课程 教材教法，2015( 3) 吴永姣. 浅谈小学美术学科与其他学科的整合渗透J. 艺术素养教育.2017.8(178-179)张 传 燧,左 鹏. 小学生核心素养培养的学科策略J. 当代教师教育.2017.6(64-69)1 柏秀红 各学科综合实践活动中资源整合的创 新途径 J 基础教育研究，2016，( 05) 1 姜平 综合实践活动与学科

3、整合的方式 J 中国民族教育，2016，( 08) 3 季苹，伍芳辉 新课程学科发展性评估小 学综合实践活动 M 北京: 首都师范大学 出版社，2016倪华 张文杰.信息技术与学科教学整合M. 中国水利水电出版社.2009.徐思俊.核心素养与学科教学J.基础教育课程，2015， （23）. 2范国睿.教育生态学M.北京：人民教育出版社，2000.8 何克抗.信息技术与课程整合的目标与意义J.教育研究，2002（4）. 9 黄甫全.试论信息技术与课程整合的基本策略J.电化教育研究，2002（7）. 10 马宁，余胜泉.信息技术与课程整合的层次J.中国电化教育，2002（1）. 11 兰英，郗海娇

4、.师范生教育实践能力培养下的课程整合探析J.高等教育研究，2009（10）. 12 曾祥霖，张绍文.论信息技术与课程整合的内涵、层次和基础J.电化教育研究，2006（1）. 13 俊珂.信息技术与课程整合问题的思考J.中国教育学刊，2006（5）. 14 李允.信息技术与课程整合的课堂教学问题析解J.中国教育学刊，2009（9）. 15 韩雪.课程整合的理论基础与模式述评J.比较教育研究，2002（4）. 16 徐玉珍.从学校层面上看课程整合J.课程教材教法，2002（4）. 17 熊梅，马玉宾.校本课程整合与合作的教师文化的生成J.教育研究，2005（10）. 18 陈大文.课程整合背景下大

5、学生法制教育实效性初探J.思想理论教育导刊，2007（5）. 19 庄力群.高中课程整合为何知易行难N.中国教育报，2010（5-7）. 20 高洁.基于活动理论的网络学习活动设计D.北京：首都师范大学，2012. 21 潘艳军.基本乐理与视唱练耳课程整合教学的探讨D.长沙：湖南师范大学，2012. 22 赖艳彬.信息技术与小学数学课程整合的教学模式研究（数学空间与图形）D.长春：东北师范大学，2012. 23 孙先洪.信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究D.上海：上海外国语大学，2013. 24 柳夕浪.课程整合：为儿童的意义创生而动J.中小学管理，2013（5）. 25 高

6、盼望.教学整合的尝试J.教育探索，2014（2）. 1教育部. 基础教育课程改革 纲要（试行）2001. 2梁樱花、张倩苇. 中小学信 息技术课程整合模式的探讨J. 中 国电化教育，2009（1）. 3刘雪娟、常玉国. 高中英语 学科课程与信息技术课程整合初探 J. 教育信息化，2003，（9）. 4何克抗.对美国信息技术与课 程整合理论的分析思考和新整合理论 的建构J. 中国电化教育，2008（7）. 5张庆亮. 她把语文教学拽回 家J.山东教育，2012，（1）. 6张侠忠：韩兴娥“课内海量 阅 读 ” 解 读 J. 小 学 语 文 教 学 ， 2015，（8）. 7刘培正、崔秀梅：小学课

7、程 整合的理论与实践研究J. 当代教 育科学，2012，（6）. 8窦桂梅. 新课程背景下课程 整合的实践探索清华大学附属 小学“1+x 课程”育人体系建构的案 例研究J.教育研究，2014，（2）. 9黄瑞、孙署：办好学校追求 的三种境界重庆市九龙坡区谢 家湾小学小梅花课程整合改革启思 J.今日教育，2016，（3）. 10刘希娅.突破学科中心，回 归 孩 子 立 场 J. 小 学 教 育 论 坛 ， 2015，（2）. 11孙煦东. 全课程背后的教 育哲学J.中国社会科学网 2015年 12月4日 12李群. 教育即生活 学习即 游戏“全课程”教育实验的现 状及思考J. 当代教育家，201

8、5， （4）.1林崇德 21 世纪学生发展核心素养研究M 北京: 北 京师范大学出版集团，2016: 293教育部 中国学生核心素养框架Z，2016 09 136陈鹤琴 一个理想的小学校M 南京: 南京师范大学 出版社，2012: 9 7 陶 本 一 学 科 教 育 学M 北 京: 人 民 教 育 出 版 社， 2002: 5016钟启泉 课程的逻辑M 上海: 华东师范大学，2008: 92 17张传燧 综合实践活动课程论M 广州: 广东教育出 版社，2004: 30 18孙元涛 教育学学科边界问题的再认识J 教育发展 研究，2010( 24) 19叶澜“新基础教育”论关于当代中国学校变革的探

9、究与认识M 北京: 教育科学出版社，2006: 240 黄志红课程整合的历史与个案研究广州：广东高等教育出版社，：21王煌中学课堂现状的“四生”教育观D 长沙: 湖南 师范大学，2014 22朱永新 教师最喜欢的教育名言M 福州: 福建教育 出版社，2013: 19 【1】维克托费德罗维奇.沙塔洛夫.三分是怎样消失的M.北京:北京师范大学出版社,1956.2-2.【2】(苏)沙塔洛夫.教育散记M.北京:北京师范大学出版社,1984年版.【3】丁琳, 叶立军.中美中小学数学家庭作业的比较研究J.教育探索,2009（1）:136-136.【4】中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（实验）S.

10、北京:人民教育出版社,2003.1-1.【5】沈亚芳、唐维锦.作业要分层设计,分类评价J.江西教育,1997 ,(5) :4-4.【6】曹秀华. 基于多元智力理论的学科整合下的小学生特色作业实践研究J. 教育探索,2006,(11):40-40 .【7】钟玲.创设多元化作业,提高数学家庭作业有效性对数学家庭作业的现状分析和理性思考J. 数学教学研究,2008年第9期:35-35.【8】党维玲.关于数学作业设计的思考J.宁夏教育科研,2007,(3):60-60.中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（实验）S.北京:人民教育出版社,2003.1-1.【9】杨润东.国内中小学家庭作业质量提升

11、研究综述J.教学与管理,2015(24). 【10】潘玉堂.作业创新开启学生轻负高效学习之门J.中国教育学刊,2011(08). 【11】程丽阳.语文作业设计的问题与对策J.语文教学通讯,2014(02). 【12】吴秀莲.小学语文“个性化作业”的设计与实践J.山西教育,2015(01). 【13】李静、柯姝、蔡媛.小学英语特色作业的实践研究J.中国教育学刊,2013(08).【14】赵利文、邵士霞、时迎红、杨桂莲.语文个性化特色作业设计浅谈J.语文教学通讯,2015(02). 【15】欧泽联.浅谈新课程标准下小学数学特色作业设计J.教学与管理,2013(24). 【16】刘利华.科学教师对待

12、家庭作业的行为现状之调查与分析J.小学教育研究2015(12). 【17】周利央、张志伟. 例谈小学语文作业设计的改进与优化J.小学教育研究2010(6).【18】王俊玲设计开放性作业培养创新意识内蒙古师范大学学报2006（S1)【19】浅析小学英语作业设计J. 唐开明. 新课程学习(上) 2014年06期 【20】1英语与生活同在新课标下如何让小学英语教学走向生活化J. 韩青. 小学时代(教育研究). 2009(12) 【21】在用中学,在学中用以新课程理念设计小学英语作业J. 陆红. 考试周刊. 2009(25) 【22】浅析小学英语课外作业的布置J. 袁锦华. 宁波教育学院学报. 200

13、6(S1) 【23】当前小学数学作业设计中的若干问题及对策J. 朱宏程. 新课程(下) 2014年05期 【24】小学数学作业设计的几个误区J. 李绍玉. 新课程导学 2014年31期 【25】小学生数学作业设计的策略J. 袁钰洁. 学园 2015年02期 【26】浅谈小学数学作业设计策略J. 姚玉香. 新课程(上) 2015年07期 【27】小学中年级段的数学多元化作业设计及实践探析J. 褚琴华. 新课程(上) 2014年10期 【28】活化学生作业设计的实践思考J. 姚丽琼. 甘肃教育 2015年13期 【29】三举措让英语教学生活化J. 赵玉玲. 甘肃教育 2015年15期 【30】作业

14、设计,向学习更深处漫溯以苏教版六上闻官军收河南河北为例J. 孙晓玲. 江苏教育 2015年37期 【31】分层作业设计,高效学习的利器J. 苏伟. 基础教育论坛 2015年Z2期 【32】探析小学数学作业设计的新策略J. 王继勋. 吉林教育 2015年23期 【33】“以学生为本”的小学语文低、中年级作业有效设计的研究D. 谢玮.华东师范大学 2010【34】初中英语教学中作业优化策略设计与思考J. 徐长珍. 中学生英语(初中版). 2013(29) 【35】家庭作业观之反思与重构J. 任宝贵. 教育科学研究. 2010(07) 【36】国内外家庭作业比较研究J. 李学书. 教育学术月刊. 2009(10) 【37】现代教学论学程M. 教育科学出版社 , 黄甫全,王本陆主编, 1998【38】中国教育百科全书M. 海洋出版社 ,