五年级下册语文补充习题答案.docx

1、五年级下册语文补充习题答案第一课、春景染绿咱们双脚四、一、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入眠。二、踏、洒。染。春风又绿江南岸，明月何时照我还。五、此题建议不做，让学生读一读就能够够了。一、第三末节、第一末节二、看到。听到。感觉到。第二课、暖流三、不由自主、抑扬抑扬、悲欢聚散。第三课、只拣儿童多处行一、欢畅 旺盛伸展 四肢 解数二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦三、上声 上声阴平 jie xie xie四、对 错 错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多小孩从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。六、不

2、甘示弱愈飞愈高二、高空中老鹰。第四课、早二、标点练习。一、“” 、，。二、，。3、：“！”三、一、深深、牢牢，从此那个字就刻在了他的内心，并践行了一生。二、要学梅花、学鲁迅，珍爱时刻，不时早、事事早。3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔念书迟。青年易学老难成，一寸光阴不可轻。四、一、四声。阴平。像 预示。二、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最先。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄韵致。梅飘香而送暖。（后两题建议不做。）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的道德正像梅花一样高洁。第五课、古诗两首一、二

3、、树头花落未成阴 菜花急走和追田园风光二、三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、一、绿二、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青五、碧 白 青五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红老是春 二月春风似剪子六、一、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花二、捉柳花 池上、小儿垂钓等等第六课、梦圆飞天一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起二、严寒 白天 长时刻站立 天空 别离、分析 黄昏三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜假设狂、扬眉吐气四、一、划去括号里的一、一、 2 、1 二、用严寒的环境来衬托人们的心情非常兴奋、热情万分高涨，表达到效更好 3、非常兴奋 与航天员旦夕相处的教

4、练乐曲声响起来了 4、人们怀着非常兴奋的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、一、有朝一日必然要为中华民族争回这口气 二、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚第七课、火星地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、一、持续二、陆续3、持续 一、尽管可是二、不但还三、一、一样有南极、北极时刻都差不多。 二、小芳分享欢乐面对困难分解忧愁连饭都在一块吃。（能够简单一些）四、一、人工的精致高妙胜过了天然形成。形容精湛过人的技艺。二、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。 （2）合理的失重。 （3）气候能任意调剂第八课、神奇的克隆三、2

5、 1 3 7 6 4。四、一、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思别离是指克隆、器官、移植。作者如此写的益处是生动形象地表现了克隆的神奇。二、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受他人的嘲笑。第九课、海伦凯勒四、品悟语言，完成练习。一、她不分日夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘雨。这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的期望。我还能够用课文中的一个成语迫不及待来形容她的这种学习干劲。二、她把自己全数的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词能够看出海伦对残疾人关切和关爱。对照上一句话，咱们会对海伦有更深刻的熟悉，能够用如此的词语来评判她充

6、满爱心、乐于奉献。五、说说下面句子中引号的用法，选择适当的序号填写在括号里。A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。一、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）二、海伦专门快学会了用手指“说话”。（B）3、她用如此动人的笔调刻画着她心中“看”到的世界。（B）4、“虚心令人进步”这句话给我的启发专门大。（A）第十课、二泉映月一、无锡 踢腿 恩惠聪慧 发愤 喷泉二、禁jn不住 禁jn止 倔强jing 顽强qing 乐yue曲 欢乐 le 似si乎 像似shi的三、历尽沧桑 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌荡 委婉连绵四、 一、他爱那陪伴他一生的二胡 他爱那默默

7、帮忙他的邻居（学生课堂交流的） 他爱那哺育他成长的太湖水 二、酷爱音乐，酷爱生活，追求理想，勇于同命运抗争的精神六、1.只有才 因此 可是 一旦 即便 仍然 2.自古以来，所有成绩一番大事业的人都是脚踏实地、尽力奋斗的人。第十一课、郑和远航四、1.暴风咆哮 脱缰的野马 奔腾吼怒 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自假设，临危不惧的品质在郑和的指挥下，船队一次次战胜暴风巨浪，一次次打退了海盗攻击，转危为安2.规模 时刻 范围 七 不怕困难 顽强探讨第十二课、司马迁发愤写史记三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础2.写作时刻之长，字数

8、之多，突出了写作的艰辛，表现了这是司马迁用生命写成的巨著四、2.血溅 墙头 了此残生3.史记并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，若是他就如此死了，确实是比鸿毛还轻4.司马迁委曲求全，发愤著书的决心专门大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神第十三课、精读与略读三、1.表示书读得多成语：博学多才、学富五车、博闻强识、博学多才、学富五车、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、念书破万卷2.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、滚瓜烂熟、韦编三绝、触类旁通3.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其粗略、走马看花、囫囵

9、吞枣4.表示念书刻苦的成语：夜以继日、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦第十四课、秦兵马俑四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承先启后五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、传神，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品第十五课、埃及的金字塔一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙三、暑假里，咱们一家人去登山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我禁不住赞扬（列数字的说明方式）：“这

10、山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方式）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”妈妈笑着说（用形象描述的说明方式）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”或（列数字的说明方式）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。（用作比较的说明方式）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”（用形象描述的说明方式）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，挺拔入云，人站在山巅能够与天比肩了。第十六课、音乐之都维也纳三、联系课文，完成练习。一、之因此说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多闻名

11、的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。请你仿照这种修辞手法再写一个句子。南通是体育冠军的摇篮。青年宫是艺术人材的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培育现代化建设人材的摇篮。二、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各类集会奏古典音乐等三处场景能够看出来。第十七课、爱如茉莉三、选择适当的词语在下面的横线上，再体味。1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了归去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱2.病房里，那茉莉显得加倍洁白纯净。它送来的缕缕幽

12、香，袅袅地钻到咱们的心中所填词语的意思是说咱们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，如此用词的益处是让抽象变得具体可感，使语言加倍生动形象3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，和他对妈妈深深的爱。四、阅读课文片段，完成练习。2.“怔”在本文中的意思是发愣、发愣。“我”什么缘故会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深感动。3.这是一段细节描述，妈妈的细节体此刻“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体此刻“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描述的细节体此刻“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。如此，将阳光和人物放在一路描述，让咱们感受到父母间的真

13、爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们4.文中提到的“生命的芳香与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芳香，就像阳光般充满生命的辉煌。第十八课、月光启蒙三、阅读课文片段，按要求答题。3.品悟语言，完成填空。（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”事实上是指她悦耳的歌声，作者如此比喻，让咱们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，漂亮极了。（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，恍如芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故

14、道不长五谷，却长歌谣。（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日第十九课、我和祖父的园子三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠3随意：随着自己听凭自己 的意思近义词：任意 随意4、一切都活了自由的五、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 丛林逍遥自在活泼可爱无拘无束天真烂漫第二十课、谈礼貌一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究三、一、周总理对朱师傅的尊重 周总理的宽容 周总理的和气二、周总理的脸上被他划了一道小口子 总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他效劳，也要向他一样宽容地对待他人，

15、礼貌待人四、问候语:您好，早上好，你好吗；辞别语：再会，晚安，一路平安；答谢语：超级感激，劳您费心；请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；道歉语：对不起，实在抱歉，不行意思让你久等了，真是过意不去；征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我能够进来吗；慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ；祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快五、尊重他人确实是尊重自己。一个人的礼貌确实是一面照出他的肖像的镜子。你敬我一尺，我敬你一丈好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒第二十一课、七律 长征一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度二、五岭逶迤腾细浪， 乌

16、蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。三、一、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）二、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难，不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜四一、不矛盾，在那个地址，毛主席生动地运用了夸张的方式，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。二、那个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！第二十二课、彭德怀和他的大黑骡子二、一、红军断粮（草地断粮） 那时情形紧急 他的及时帮忙，解决了我的燃眉之急。我决定同意他的帮忙，以解燃眉之急。 二、雪山已经走过来了，草地算不了什么。适

17、才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！三、一、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。二、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士四、一、3241二、迂回包围 故意骄敌 强势还击 用兵如神3、第四末节第一句第二十三课、大江捍卫战三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄 劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累四、一、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。二、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进咱们的队旗五一、暴风堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句二、英勇无畏 昂贵快3、风

18、声雨声涛声水水相融4、风声雨声念书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关切六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵第二十四课、古诗两首一、一、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。二、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火烈日似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳盛暑三、一、洛阳 二、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 五、姑苏六、玉门关 7、白帝 江陵 八、东吴四、小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。五、毕竟学

19、校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳引人爱。毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨事后映彩虹。第二十五课、望月五、二、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每一个月睁大一次”指每一个月的农历十五时满月。爱空想。3、小外甥吧月亮表达生动传神。第二十六课、灰椋鸟二、白花花 黑乎乎 白茫茫 开高兴心 快欢乐乐 仔认真细三、宝贵 珍爱 珍爱 珍稀五、一、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟 二、树林俱乐部第二十七课、水三、一、狗尾巴草 骨瘦如豺 骨瘦如豺 冲凉后的兄弟们犹如被滋润过的树苗。二、事实上是说渴坏了，四、行云流水 细水长流 瓜熟蒂落 水涨船高水泄不通水

20、落石出水乳融合五、节约用水，从点滴开始。此刻，人类渴了有水喝；以后，地球渴了会如何？珍惜生命之源，“关”住滴滴点点期末综合测试四、1.(1)两种方式中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪子剪去它的翅膀。(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而书上的结论是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,若是翅膀停止振动,声音也就停止了.由此能够明白截然不同的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;若是用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。3.聂利在日常生活中擅长观看;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。