省高等学校教学改革研究课题立项指南模板.docx

1、省高等学校教学改革研究课题立项指南模板2019年XX省高等学校教学改革研究课题立项指南XX省高等学校教学改革研究课题立项指南分成十大类。各大类所列选题均为方向性标题，而非具体课题名称。申请者应在选题指导下，结合我省教育教学发展重点和学校、个人的实际情况，确定申报课题题目。课题题目必须简明、规范并突出研究主题，不宜照抄课题指南的名称。本文公布的课题指南并未囊括高校教学改革研究的所有领域和问题，申请人还可以根据自己的研究兴趣和研究条件，自拟课题题目，但必须充分体现省教改课题研究的应用性、实践性特征。一、高校转型发展机制及人才培养模式改革研究1产教融合、校企合作、协同育人、人才培养模式中关键问题及对

2、策研究2高职教育与应用技术型本科教育衔接机制研究3示范性高职院校与普通本科院校联合培养应用型本科人才机制研究4现代职业院校治理结构与治理能力水平建设与研究5国际化背景下技术技能人才培养体系研究6高校转型发展背景下拔尖创新人才培养模式研究7新建本科高校应用型人才培养模式研究8本科层次职业教育人才培养模式研究9地方性应用型本科院校人才培养模式改革与实践10高职院校面向社会人员的全日制学历教育人才培养模式研究11高校人才培养适应区域经济发展研究12创新创业人才培养模式研究13创新型人才培养模式研究14应用技术型人才培养模式研究15“六卓越一拔尖计划”（型）人才培养模式研究16（校政企）协同育人模式研

3、究17高素质技术技能型人才培养模式研究18复合型人才培养模式研究19服务于“一带一路”国家的国际化人才培养模式研究20远程开放教育人才培养模式研究21职业教育现代学徒制和企业新型学徒制培养模式研究22基于“学历证书+若干职业技能登记证书”制度试点（1+X证书制度试点）下的人才培养模式研究23军民融合育人模式研究24双一流背景下高校建设高水平本科人才培养体系研究25“双高”建设背景下高职院校专业人才培养体系研究26学分互认背景下高校本科教育跨学院、跨学科、跨专业、跨校、跨行业人才培养机制研究27国家学分银行背景下职业教育育人体系研究28高校全方位育人体系研究29新工科人才培养模式研究30基于工程

4、教育认证的人才培养方案改革研究31高水平高职院校服务地方产业发展契合度研究二、创新创业教育研究1创新创业教育贯穿人才培养全过程研究2基于校企合作的创新创业平台建设研究3创新创业课程体系建设研究4创新创业教育融入专业教育的案例研究5创新创业教师团队建设研究6创新创业教育改革与高校人才培养模式创新研究7大学生创新创业竞赛组织模式研究8大学生职业生涯规划、就业指导和服务研究9跨专业联合创新创业课程设计与实施方式研究10高校创新创业教学激励机制研究11创业学院的定位、运行机制和发展路径研究12高校创业教育师资培养机制研究13创新创业教育体系构建与实施路径研究14创新创业导师队伍建设研究15高校大学生创

5、新创业校内外基地建设与管理研究16创新创业教育协同机制研究17中外创新创业教育比较研究18师生协同创新机制研究19政校协同创新机制研究三、专业、课程设置及建设研究1提升专业服务区域社会、经济、文化发展能力研究2应用型本科高校专业改造研究3职业本科高校专业建设研究4高职院校试办本科专业的建设研究5专业设置、建设路径、结构优化与培养目标定位研究6人才培养目标与专业核心课程群建设研究7专业培养目标与课程体系建设研究8专业认证与评估体系研究 9专业预警与动态调整机制研究10应用型本科、职业本科院校课程建设质量评价体系研究11应用型本科、职业本科院校课堂教学质量评价体系研究12各类课程网站建设研究13慕

6、课、微课建设与应用研究14基于“1+X”证书制度下的课程建设研究15双语课程建设研究16各门课程教学内容及教学标准研究17高校优质课程建设与共享机制研究18移动学习内容设计与应用研究19课程建设协同创新机制研究20通识课课程体系研究21高校品牌特色（一流）专业建设研究22高职院校高水平专业（群）建设研究23高职院校高水平专业（群）与地方经济发展适应性研究24基于能力为本的专业课程设置研究25名师、名课、名教材三者互促机制研究26提升高校思想政治理论课教学实效性研究27新媒介时代高校思想政治理论课教育教学创新研究28通识课程思政改革与建设29各类课程同思政课建设的协同效应研究30专业课程思政改革

7、与建设31高校校际学分认定及转换机制研究32学分制改革与创新研究33“新国标”背景下的高校专业设置、建设与退出机制研究34OBE导向的课程建设研究35专业需求预测预警机制建设及其结果运用研究36适应复合型人才培养的专业群建设研究37适应复合型人才培养的学科交叉课程群建设研究38专业资源有效配置机制研究四、教学模式（方法）、手段改革研究1高校思想政治理论课教学模式创新与实践研究2研究型教学法的研究3基于问题教学法的研究4项目驱动式教学法研究5体验式教学法研究6案例教学法研究7参与式/浸润式教学法研究8行动导向教学法研究9角色扮演教学法研究10合作学习教学法的研究11网络学习空间建设和应用的研究1

8、2人工智能、大数据、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的应用研究13数字化优质教学资源共建共享与协同创新研究14高校课程联盟运作体系研究15其它教学方法、学习模式、教学理论、学习理论的研究、创新与应用16传统教学媒介的传承与发展研究17区域性专业教育“云平台”建设与应用研究18数字化自主学习平台建设与应用研究19知识可视化技术的在教学中的应用研究20慕课环境下课程教学模式研究21教学策略在课程教学中的应用研究22基于教学原理的教学实验23教育性教学方法研究 24基于教学目标的多媒体课件开发及应用研究25教学中网络资源的应用研究 26教学中社会资源的应用研究 27翻转课堂的应用研究28教学形成性

9、评价研究29教学过程性评价研究30科研与教学融合创新机制研究31新时代背景下的高校本科“课堂革命”研究32人工智能时代背景下的教师课堂教学精准画像研究33人工智能专业建设标准研究34“课堂革命”背景下的智能化精准教育、智慧学习、混合式教学改革研究35“线上+线下”的混合式教学模式研究36高职院校教学诊断与改进研究五、教学内容改革及教材建设研究1社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课研究2高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究3最新科研成果进教材、进课堂研究4慕课环境下的教材建设研究 5校本教材开发研究6立体化教材建设研究7新型活页式、工作手册式教材建设研究8基于“1+X”证书制度试点下

10、的教材建设研究9各类教材及实验、实习、实训指导书的开发与应用研究10教学网站建设研究11各类教学资源库建设研究12高校网络化、数字化教学平台建设研究13微课资源开发与应用研究14教学内容的碎片化与系统化研究15新高考招生制度改革下高校基础课程的改革研究16中国优秀传统文化进教材、进课堂研究17工匠精神融入高职院校课程研究六、教学团队及师资队伍建设研究1高校思想政治理论课教师队伍建设研究2高校思想政治理论教学工作协整体性协同性研究3高职院校高水平校外兼职教师建设机制研究4教学团队与高水平教师队伍建设研究5高职院校高水平、结构化教师教学创新团队建设研究6慕课教学环境中教师的角色转变研究7协同创新背

11、景下课程教学团队建设研究8网络学习空间环境下教师的角色转变研究9应用技术型本科高校教师队伍建设研究10高职院校“双师型”教师队伍建设研究11“1+X”证书制度下的教师队伍建设研究12高校教师专业发展研究13校本培训与师资队伍建设研究14名师培养工作研究15教师工作室建设研究（含专职教师、兼职教师）16“双师型”教师队伍建设研究17本科生导师制研究18教师教学竞赛研究19高校师德师风建设研究20专业化师资管理干部队伍建设研究21教师发展及服务支持体系研究22校外兼职教师的选聘与管理研究23青年教师的培养、使用与提高研究24基层教师能力提升研究25“国际化”教师队伍建设研究26实现内涵式发展背景下

12、高校基层教学组织建设研究七、教育对象与教学策略研究1大学生对社会主义核心价值观的认同研究2大学生的政治信仰及其引导研究3大学生转型关键期的心理辅导与行为指导研究4大学生信息素养培养研究5大学生学习动机矫正研究6大学生心理素质提升探究7大学生学习需求开发研究8以学为中心的教学设计研究（面向学习者的教学设计研究）9“以学生为中心”的教学模式研究10和谐师生关系的构建研究11大学生学习能力提升研究12大学生就业质量评估研究13德育教育评价机制研究14教学策略在教学中的运用研究15大学生职业能力提升研究16大学生学习效率提高策略研究17“三全育人”改革与机制研究18大学生健全人格培养研究19大学生人文

13、素质培养研究20大学生科学素养培养研究21大学生生态文明素养培育研究22各专业大学生职业素养培育研究23接受全日制高职教育的社会人员学习能力提升研究八、实践教学条件及方法改革研究1高校思想政治理论课实践教学改革研究2高校思想政治理论课实践教学资源开发与利用研究3各专业实践教学体系构建研究4实验教学内容整合与创新研究5实验、实习、实训方法研究6高校实践教学模式及运行机制创新研究7高水平专业化产教融合公共实训基地建设研究8生产性实训基地、技术研发中心、产业人才培养培训基地、“双师型”教师培养培训基地、技能大师工作室建设研究9提高实验室利用效率研究 10课程实验教学改革研究11校外实践教学基地建设研

14、究 12校企合作培养学生实践能力研究 13课程实践教学方法研究14大学生创业园区建设研究15顶岗实习管理与服务模式研究16学生实习管理与信息化建设研究17大学生科技创新与职业技能竞赛活动组织管理模式研究18远程虚拟实验室建设研究19虚拟仿真实验平台建设研究20实验设备远程共享机制研究21政校合作开展实践基地建设研究22实践+就业模式研究九、教学管理、教学质量标准制定及保障研究1高校思想政治理论课教学评价体系的研究2教学管理数字化、信息化建设研究3应用技术型本科高校教学质量标准制定的原则、方法研究4职业本科高校教学质量标准制定的原则、方法研究5教学运行机制研究6教学质量管理机制研究7高校教学考核

15、制度改革与创新研究8课程质量评估方法研究9本科高校合格评估、审核评估工作研究10高校常态监测状态数据的采集与利用研究11教学质量保障体系研究12基层教学组织建设研究13教学资源校际共享研究14实验室管理改革研究15教改成果与教学成果推广应用研究16教师评价科学化问题研究17高校教学激励与评价保障机制研究18课程联盟运行模式研究19基于大数据的教学评估和教学管理研究20专业人才培养标准及保障研究21课程课堂教学质量标准及保障研究22课程实践教学质量标准及保障研究23专业毕业论文（设计）质量标准及保障研究 24多媒体教学课件的质量标准研究 25教学诊断与改进制度研究26专业建设质量保障体系研究27

16、高校专业负责人、课程负责人、教研任主任管理办法研究28一流本科专业质量标准与评价体系研究29高水平高职院校专业质量标准与评价体系研究30教学管理队伍建设研究31督导队伍建设及其质量监督优化研究32校园质量文化建设研究33教师教学事故处理及其法律法规建设研究34课程课堂教学中的形成性、过程性评价机制研究35大学教学质量文化建设研究十、现代职业教育体系建设研究1职业教育与经济社会协调发展机制研究2现代职业教育体系建设推进路径研究3现代职业教育体系的基本架构及评价指标体系研究4中等职业学校与应用型本科、职业本科高校“3+4”分段培养模式研究5高等职业院校与应用型本科、职业本科高校“3+2”分段培养模式研究6中、高职教育衔接人才培养模式创新研究7中、高职教育衔接中的接口问题及其疏通研究8中高职院校联合培养专科层次学生的探索与研究9职业教育集团化问题研究10校企合作联盟的基本属性与运行机制研究11职业教育校企合作长效机制研究12职业院校混合所有制办学探索与研究13社会力量参与职业院校专业建设探索与研究