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1、届高考原创押题卷三理综生物试题2017年高考原创押题卷（三）理综一、选择题1. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A. 都具有核膜但不一定具有中心体B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中【答案】C【解析】原核细胞没有核膜，所以“具有核膜”不是细胞共性，A项错误；所有细胞合成蛋白质的合成场所都一定是核糖体，B项错误；原核细胞不含线粒体，但有些原核细胞也能进行有氧呼吸，所以细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中，这是细胞共性，C项正确；所有细胞生物的遗传物质都是DNA，即细胞的遗传信息都一定

2、储存在DNA中，D项错误。【点睛】本题主要考查细胞共性的相关知识，需要考生梳理所学知识，再结合各选项内容进行综合判断。细胞统一性的“五个”表现：(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。2. 下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是()A. ATP中含有组成RNA基本单位的成分B. RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNAC. 细胞中的糖类都可以为生

3、命活动提供能量D. 氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性【答案】A【解析】ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成的。如果ATP失去两个磷酸基团变为A-P，则A-P为腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的基本单位之一，A项正确；RNA聚合酶催化的反应物是4种核糖核苷酸，反应产物是RNA，B项错误；不是细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞壁主要成分，核糖和脱氧核糖分别是RNA和DNA的组成成分，这些糖类都不能为生命活动提供能量，细胞膜上糖蛋白和糖脂里面的糖也不提供能量，C项错误；氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的差异决定了

4、蛋白质结构的多样性，但肽键的结构都是相同的，D项错误。【点睛】本题考查组成生物体的化合物的有关知识，解题时要与核酸、ATP的组成，细胞膜的成分和结构等联系起来分析，形成科学的知识网络便于深刻理解与应用，C选项是难点，可以通过特例排除的方法进行解答。3. 洋葱是生物学中常用的实验材料，下列相关叙述中正确的是()A. 洋葱的管状叶可用于观察叶绿体的形态和分布B. 选用洋葱根尖分生区细胞可在光学显微镜下观察细胞中的基因突变学科.C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布D. 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是用来观察细胞质壁分离的最适材料之一【答案】A【解析】绿色的洋葱管状叶细胞中

5、有叶绿体，可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料，A项正确；基因突变属于分子水平的变异，不能在光学显微镜下观察到，B项错误；紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，不能用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，应选用洋葱鳞片叶的白色内表皮细胞，故C项错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，一般选取紫色洋葱鳞片叶外表皮，其细胞液为紫色，在显微镜下容易观察到细胞的质壁分离现象，故D项错误。【点睛】本题考查用洋葱作为实验材料的相关实验，都是课本上的重要的常见实验。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验条件及实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4.

6、下列有关生物遗传和变异的说法正确的是()A. 基因中一个碱基对发生改变，则生物性状一定会改变B. DNA一条链中相邻的G和C之间通过氢键相连C. 染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D. 自然条件下，基因重组可发生在进行有性生殖的生物形成配子的过程中【答案】D【解析】基因中一个碱基对发生改变即基因突变，由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定会引起生物性状的改变，A项错误；DNA分子两条链上的G与C通过氢键连接，一条链中相邻的G和C之间通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连，B项错误；染色体片段缺失和重复一定会导致基因的数量变化，而重复不会导致基因的种类改变，但会使生物体性状改变，C项错误；

7、自然条件下，基因重组可发生在减数分裂形成配子的过程中，即减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因交叉互换，以及减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D项正确。5. 下列关于植物激素的叙述，正确的是()A. 植物的向光性体现了生长素作用的两重性B. 脱落酸可促进果实的衰老和脱落，促进细胞分裂C. 乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟D. 喷洒赤霉素可使矮化的豌豆植株明显增高【答案】D【解析】植物的向光性，是由于单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光一侧多，生长快，向光一侧少，生长慢，表现为向光生长，该实例只体现了生长素促进生长的作用，未体现生长素作

8、用的两重性，A项错误；脱落酸可促进果实的衰老和脱落，抑制细胞分裂，B项错误；植物体的各个部位都能合成乙烯，C项错误；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以喷洒赤霉素可使矮化的豌豆植株明显增高，D项正确。【点睛】本题考查植物激素调节的相关知识，多数都是课本上的基础知识，比较简单。易错点是A选项，生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物，例如顶端优势、根的向地性和除草剂都能说明生长素作用的两重性，但植物的向光性只能证明生长素具有促进生长的作用。6. 在西瓜地生态系统中，西瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种

9、群数量变化的结果。下列叙述正确的是() A. 该西瓜地的物质循环在西瓜、昆虫与无机环境之间完成B. 乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率C. 据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度D. 昆虫甲和乙的种群数量变化反映了群落内部存在负反馈调节【答案】D二、非选择题7. 如图是利用溶氧量变化来测定番茄叶片光合速率的装置。实验在最适温度条件下进行，反应杯的溶液中加入少量NaHCO3是为了提供CO2。请回答： (1)番茄叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是_。(2)选用40 W的台灯作为光源，通过改变光源与反应杯之间的距离进行实验，根据实验结果绘制成如图所示曲线(X10)。

10、该实验的自变量是_，限制AB段净光合速率的主要外界因素是_，C点的含义是_。(3)若用该装置测定叶片的呼吸强度，需对该装置进行的调整是_。【答案】 (1). 排除原有气体对实验结果的干扰 (2). 光照强度 (3). CO2浓度 (4). 叶片光合作用速率等于呼吸作用速率(净光合作用速率为零) (5). 进行黑暗(遮光)处理并将稀NaHCO3溶液换成清水【解析】【试题分析】本题考查光合作用的相关知识及实验知识，意在考查依据图示信息及所学进行分析、推理判断的能力及实验设计分析能力。图示装置通过控制光源的远近改变光照强度而达到改变光合速率的大小，通过记录仪记录反应杯中溶液溶氧量（光合作用产生的），

11、为了使实验效果明显，在反应杯中加入少量的NaHCO3配成稀溶液为光合作用提供CO2。为了确保实验检测到的氧气是在实验过程中产生的而不实验材料本身早就含有的氧气，故在实验前对实验材料番茄叶片中的氧气要除掉。据此答题。（1）番茄叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。（2）表示实验结果的坐标图的横坐标是光源与反应杯之间的距离，即光照强度，纵坐标表示氧气释放速率，即净光合速率，因此，该实验的自变量是光照强度；据图可知，曲线AB段的净光合速率不随光照强度的增大而改变，而且实验是在最适温度条件下进行的，所以限制AB段净光合速率的主要外界因素是CO2浓度；C点是曲线

12、与横轴的交点，其含义是叶片光合作用速率等于呼吸作用速率(净光合作用速率为零)。（3）若用该装置测定叶片的呼吸强度，那么需要测定叶片呼吸作用释放出的二氧化碳量，故该装置需要将光源去。另外，稀NaHCO3溶液是维持二氧化碳浓度的缓冲液，不仅能释放二氧化碳促进光合作用的进行，同时也能吸收溶液中过多的二氧化碳。故对实验装置进行的调整是进行黑暗(遮光)处理并将稀NaHCO3溶液换成清水。8. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，如血糖的平衡是各种组织和器官正常工作的重要保障。如图是血糖调节过程示意图。回答下列问题：(1)图中物质A、B分别是_、_。(2)血糖调节过程属于_调节，其中胰岛B细胞属于

13、_(填反射弧中结构)。(3)经检测发现某糖尿病患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)，图中因_(填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与_结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度_(填“升高”或“降低”)，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_病。(4)胰岛素的作用机理体现了细胞膜进行_的功能。【答案】 (1). 神经递质 (2). 胰岛素 (3). 神经体液 (4). 效应器 (5). 抗体1 (6). 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 (7). 降低 (8). 自身免疫 (9). 细胞

14、间信息交流【解析】【试题分析】本题主要考查血糖调节的相关知识。血糖的升高会刺激下丘脑的感受器进而通过相关神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。 胰岛素可作为信息分子，促进靶细胞（组织细胞）加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。图中抗体1是作用于葡萄糖受体，抗体2是作用于胰岛素受体。据此答题。（1）分析图形可知，下丘脑通过副交感神经调节胰岛B细胞，所以物质A是神经递质；物质B是胰岛B细胞分泌的胰岛素。（2）据图可知，下丘脑通过副交感神经调节胰岛B细胞，血浆中的葡萄糖浓度也可刺激胰岛B细胞，由此判断血糖调节过程属于神经体液调节；在神经调节中胰岛B细

15、胞属于效应器的一部分。（3）图中抗体1是作用于葡萄糖受体，抗体2是作用于胰岛素受体，故能通过注射胰岛素治疗的是抗体1引起的糖尿病；这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病。（4）据图可知，胰岛素可作为信息分子，与靶细胞膜上的特异性受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生变化，因此胰岛素的作用机理体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。9. 下表是生物学工作者收集到的某湖泊几种生物的食物关系(“”表示存在食物关系)。请据下表回答问题：

16、(1)此生态系统中共有_条食物链，在该食物网中轮虫和鲫鱼的种间关系为_。学科.(2)表中生物能否构成该湖泊的生物群落？_。原因是_。(3)蚕沙(蚕的粪便)是优良的鱼类饲料，适量的投入蚕沙可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕沙中的碳元素只能以_形式流向鱼。向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_。(4)据研究表明，绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力，这体现了生物多样性的_价值。【答案】 (1). 5 (2). 竞争和捕食 (3). 不能 (4). 表中生物不是该湖泊的全部生物 (5). 有机物 (6). 一定的自我调节能力 (7). 直

17、接【解析】【试题分析】本题考查生态系统的结构和功能。根据表中信息，可写出5条食物链，即绿藻螺蛳鲫鱼、绿藻鲫鱼、绿藻轮虫鲫鱼、水草螺蛳鲫鱼、水草鲫鱼。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。（1）此生态系统中共有5条食物链；在该食物网中鲫鱼可以捕食轮虫，同时鲫鱼和轮虫又都可以捕食绿藻，因此轮虫和鲫鱼的种间关系为竞争和捕食。（2）同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。表中生

18、物不是该湖泊的全部生物，因此不能构成该湖泊的生物群落。（3）鱼属于异养型生物，只能摄取利用现成的有机物，蚕沙中的碳元素只能以有机物形式流向鱼；向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自我调节能力。（4）绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力，这体现了生物多样性的直接价值。10. 如图中A、B和C分别表示某雌雄异株植物N的花瓣中色素的控制合成过程、花色遗传及性染色体简图。植物N的花色(白色、蓝色和紫色)由位于常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制、叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制，请据图回答下列问题：(1)

19、结合A、B两图可判断，图B中甲、乙两植株的基因型分别是_和_。(2)除图A中体现的基因控制生物性状的方式外，基因控制性状的另外一种方式是_。(3)在植物N种群中，以基因型为AaBb和Aabb的植株作亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为_。(4)植物N的X、Y染色体既有同源部分(图C中的片段)，又有非同源部分(图C中的、片段)。若控制叶型的基因位于图C中片段，宽叶(D)对窄叶(d)为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd、XdYD的宽叶雄株若干，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，则亲本的杂交组合为_、_(填基因型)。【答案】 (1). AAbb (

20、2). aaBB (3). 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 (4). 紫色蓝色白色332 (5). XDYdXdXd (6). XdYDXdXd【解析】【试题分析】本题具有一定的难度，考查了基因自由组合定律的应用以及伴性遗传的相关知识。考生要能够根据图B确定F1代紫花的基因型，再根据图A判断三种花色的基因型，并利用基因的自由组合定律解决前三小题。根据题意可知，植物N的花色是由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制的，因此遵循基因的自由组合定律。根据图B中F2比例可知，934是9331的变式；并且图A中有A基因无B基因时，花色为蓝色，基因型可表示为A_bb，则紫色花可表示为A_B_，

21、因此白色花的基因型有aabb、aaB_。图C中性染色体有同源的部分（），也有不同源的部分（、），同源的部分基因成对存在，不同源的部分基因不成对存在。据此答题。（1）分析图A可知，有A基因无B基因时，花色为蓝色，基因型可表示为A_bb，则紫色花可表示为A_B_，因此白色花的基因型有aabb、aaB_。因图B中的F1自交后代为934，推知F1的基因型为AaBb，所以亲代蓝花的基因型为AAbb，白花的基因型为aaBB。（2）图A中体现的基因控制生物性状的方式是通过控制酶的合成来控制细胞的代谢过程，进而控制生物体的性状。除此之外，基因控制性状的另外一种方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

22、。（3）在植物N种群中，以AaBb（紫色）和Aabb（蓝色）两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代紫色(A_B_)所占比例为3/41/23/8,、蓝色(A_bb)所占比例为3/41/23/8、白色(aa_ _)所占比例为1/412/8，子一代的表现型及比例为紫色蓝色白色332。（4）为了通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，可以选XDYd或XdYD的宽叶雄株与XdXd的窄叶雌性植株进行杂交。XDYdXdXd的后代中雌株全为XDXd，表现为宽叶，雄株全为XdY，表现为窄叶；XdYDXdXd的后代中雌株全为XdXd，表现为窄叶，雄株全为XDY，表现为宽叶。11. 研究人员发现柚皮精

23、油和乳酸菌素(蛋白质)均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示：回答下列问题：(1)由于柚皮易焦糊，为了提高出油率，宜采用_提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过_除去其中的固体杂质。 (2)为了分离出优良的乳酸菌A，需要制备_培养基，采用_或_法接种，培养基采用_法灭菌。(3)乳酸菌A还可以用来生产泡菜，原理是_(用化学反应式表示)。制作泡菜过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化的条件下，与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，再与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成_色染料。学科.【答案】 (1). 压榨法 (2). 过滤 (3). 选择 (4). 平板划线法 (5). 稀释涂布平板 (6). 高压蒸汽灭菌 (7)

24、. C6H12O62C3H6O3能量 (8). 玫瑰红【解析】【试题分析】本题是对植物有效成分的提取方法、利用选择培养基分离和纯化菌种的方法、制作泡菜的原理、测定亚硝酸盐含量的原理的综合性考查。相关知识点均可在课本中找到，可先回忆课本相关知识，然后结合题意分析解答。(1) 柚皮精油主要存在于柚皮，由于柚皮容易焦糊，因此为了提高出油率，提取柚皮精油常用压榨法；压榨过程得到的糊状物液体应该通过过滤去除其中的固体杂质，可以经过两次过滤。（2）为了分离出优良的乳酸菌A，需要制备选择培养基，采用平板划线法或稀释涂布平板法接种；对培养基常采用高压蒸汽灭菌法灭菌。12. 科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培

25、育出了耐盐水稻新品系。如图是培育过程简图。回答下列问题：(1)阶段的核心步骤是_，在构建重组质粒b的过程中，一般需用限制酶切割_个磷酸二酯键。(2)为保证耐盐基因的正常转录，重组质粒b上耐盐基因的两端应含有_。(3)阶段的核心过程是_和_，人工配制的培养基中除了必要的营养物质和琼脂外，还必须添加_。(4)现有两个二倍体水稻品种，其基因型分别为yyRr、Yyrr。科学家进行如下实验：将上述两种基因型水稻产生的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出水稻植株。该过程中，一般用_作为化学诱导剂来诱导花粉原生质体融合。若原生质体之间只考虑两两融合，培育的后代有_种基因型。

26、【答案】 (1). 基因表达载体的构建 (2). 6 (3). 启动子、终止子 (4). 脱分化 (5). 再分化 (6). 植物激素 (7). 聚乙二醇 (8). 6【解析】【试题分析】本题考查了基因工程、植物组织培养进和植物细胞杂交的有关知识。1、图示过程表示转基因水稻的培育过程。阶段表示将目的基因导入水稻细胞中，阶段表示利用植物组织培养技术将水稻细胞培养成完整植株。2、植物体细胞杂交一般用聚乙二醇作为化学诱导剂来诱导花粉原生质体融合。基因型为yyRr的植株可形成yR、yr两种基因型的花粉；Yyrr形成Yr、yr两种基因型的花粉，若原生质体之间只考虑两两融合，同种原生质体融合形成的基因型分

27、别是yyRR、yyrr、YYrr三种；异种原生质体融合形成的基因型为yyRr、YyRr、Yyrr三种（可用数学中的组合公式计算），则培育的后代有6种基因型。可据此答题。（1）阶段表示将目的基因导入水稻细胞中，其核心步骤是基因表达载体的构建；在构建重组质粒b的过程中，一般需用同种限制酶切割目的基因的两侧和质粒，共切割6个磷酸二酯键。（2）启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列，是基因的一个组成部分，控制基因表达（转录）的起始时间和表达的程度；终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列。因此，为保证耐盐基因的正常转录，重组质粒b上耐盐基因的两端应含有启动子、终止子。（3）阶段是植物组织培养阶段，其核心过程是脱分化和再分化；人工配制的培养基中除了必要的营养物质和琼脂外，还必须添加激素。（4）将基因型分别为yyRr、Yyrr的水稻产生的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出水稻植株。该过程中，一般用聚乙二醇作为化学诱导剂来诱导花粉原生质体融合；基因型为yyRr的个体产生yR和yr两种基因型的花粉，基因型为Yyrr的个体产生Yr和yr两种基因型的花粉，若原生质体之间只考虑两两融合，即基因型为yR、yr和Yr的三种原生质体两两融合，则培育的后代基因型有36种。