24杞人忧天.pptx

1、杞人忧天列子学习目标：学习目标：1 1、了解有关、了解有关列子的文学常识列子的文学常识，掌握常见，掌握常见文言词文言词语语，提高阅读能力。，提高阅读能力。2 2、顺畅朗读，领悟寓言故事，、顺畅朗读，领悟寓言故事，概括寓意，准确翻译概括寓意，准确翻译。3 3、明确寓意故事蕴含的、明确寓意故事蕴含的深刻寓意，从中受到教育深刻寓意，从中受到教育。列子列子，名，名寇寇，又名，又名御寇御寇，郑国郑国人，人，战国战国时期时期道家道家代表人物之一。庄子中有很多代表人物之一。庄子中有很多关于他的传说。关于他的传说。列子列子是是道教经典道教经典之一，今本八篇，之一，今本八篇，内容多为内容多为民间故事、寓言和神话

2、传说民间故事、寓言和神话传说，其中，其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。想价值。一、给下面词语中的红色字体注音。一、给下面词语中的红色字体注音。杞杞人忧天人忧天 躇躇步步跐跐蹈蹈 日月星日月星宿宿 中中伤伤 充充塞塞舍（通舍（通“释释”）然然qchc doxizhngssh 杞国有杞国有人人/忧忧/天地崩坠，身天地崩坠，身/无所寄，废无所寄，废/寝食者。寝食者。又有又有/忧忧/彼彼之所忧者，因之所忧者，因/往往/晓之晓之,曰：曰：“天，积气天，积气/耳，亡处耳，亡处/亡亡气。若气。若/屈伸呼吸，终日屈伸呼吸，终日/在天中行止，在天中行止，奈何

3、奈何/忧崩坠乎？忧崩坠乎？”其人其人/曰：曰：“天天/果果/积气，日月星积气，日月星宿，不当坠宿，不当坠/耶？耶？”晓之者晓之者/曰：曰：“日月星宿，亦日月星宿，亦/积积气中之气中之/有光耀者，只使坠，亦有光耀者，只使坠，亦/不能不能/有所中伤。有所中伤。”其人其人/曰：曰：“奈奈/地坏何？地坏何？”晓者晓者/曰：曰：“地，积块地，积块/耳耳，充塞，充塞/四虚，亡处四虚，亡处/亡亡块。若块。若/躇步跐蹈，终日躇步跐蹈，终日/在地在地上行止，奈何上行止，奈何/忧其坏？忧其坏？”其人其人/舍然大喜，晓之者舍然大喜，晓之者/亦亦/舍然大喜。舍然大喜。杞国有人杞国有人忧忧 天地天地崩崩坠坠，身，身亡亡

4、所寄，所寄，废寝食者废寝食者。翻译文章大意：翻译文章大意：杞国有一个人，担忧天会崩塌地会杞国有一个人，担忧天会崩塌地会陷落陷落，自，自己无处容身，以至于整天己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭睡不好觉，吃不下饭。无，没有无，没有担忧担忧又有忧彼之所忧者，又有忧彼之所忧者，因因往往晓晓之之,曰：曰：“天，天，积气积气耳，耳，亡亡处处亡亡气。气。若若屈伸呼吸，屈伸呼吸，终日终日在天中在天中行止行止，奈何奈何忧崩忧崩坠乎？坠乎？”又有一个人为又有一个人为这个这个杞杞国人的忧愁而国人的忧愁而担心，就去开导他，说：担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。天，不过是积聚

5、的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？心天会塌下来呢？“聚集的聚集的气体气体告知，开导告知，开导行动，活动行动，活动整天、每天整天、每天为何，为何，为什么为什么你你就就其其人曰：人曰：“天果天果积气积气，日月，日月星宿星宿，不当，不当坠坠耶？耶？”聚集的气体聚集的气体那个人说：那个人说：”天如果真的是积聚的气体，那日月星辰天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会不就会掉掉下来吗？下来吗？代指杞人代指杞人晓晓之之者者曰：曰：“日月星宿，日月星宿，亦亦积气中之有光耀者，积气中之有光耀者，

6、只使只使坠，坠，亦亦不能有所不能有所中伤中伤。”告知，开导告知，开导的人的人纵使，纵使，即使即使伤害伤害也也开导他的人说：开导他的人说：“日月星辰也是积聚气体中那日月星辰也是积聚气体中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。其人曰：其人曰：“奈地坏何？奈地坏何？”“奈奈何何”指指拿拿怎么办怎么办那人说：那人说：“大地崩塌怎么办呢？大地崩塌怎么办呢？晓晓者曰：者曰：“地，地，积块积块耳，充塞耳，充塞四虚四虚，亡亡处处亡亡块。块。若若躇步跐蹈躇步跐蹈，终日在地上，终日在地上行止行止，奈何奈何忧其坏？忧其坏？”聚集的土块聚集的土块四方四方无，没有无，没有

7、你你都是踩踏的意思都是踩踏的意思行动，活动行动，活动为何，为什么为何，为什么开导者说：开导者说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了各地，不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块。你踏步行方的虚空之处，没有一个地方是没有土块。你踏步行走，整天在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？走，整天在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？其其 人人舍舍 然然大大喜喜，晓晓之之者者亦亦舍舍 然然大大喜喜。消除疑虑的样子。舍，消除疑虑的样子。舍，同同“释释”，解除、消除，解除、消除那人听了，放下心来，非常高兴，开导他的那人听了，放下心来，非常高兴，开导他的人也放下心来，也非常高兴。人也放

8、下心来，也非常高兴。古今异义因往因往晓晓之之古义：告知，开导古义：告知，开导今义：知道，天刚亮的时候今义：知道，天刚亮的时候若若屈伸呼吸屈伸呼吸古义：第二人称，你古义：第二人称，你今义：好像，如果今义：好像，如果有所有所中伤中伤古义：伤害，受伤古义：伤害，受伤今义：污蔑别人使受伤害今义：污蔑别人使受伤害一词多义一词多义日日日日月星宿月星宿终终日日在地上行止在地上行止其其其其人曰人曰忧忧其其坏坏名词，太阳名词，太阳名词，一天名词，一天代词，那代词，那代词，它代词，它 a、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？开导他的？杞人担心天地崩坠杞人担心天地崩坠,身无

9、所寄身无所寄,而废寝忘食。而废寝忘食。晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。b、作者借杞人忧天的故事告诉我、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？们一个什么道理？不要为一些不切实际的事情而忧愁，也不不要为一些不切实际的事情而忧愁，也不要终日生活在胡思乱想中。要终日生活在胡思乱想中。审读课文

10、审读课文,根据自已掌握的自然知识，根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中小组合作探讨，看看文中“晓之者晓之者”的话的话哪些是科学的，哪些是不科学的？哪些是科学的，哪些是不科学的？A、天（宇宙）是没有穷尽的。、天（宇宙）是没有穷尽的。B、日月星辰有的是气体团、日月星辰有的是气体团,有的是固体团有的是固体团,它们都它们都在各自的轨道上运行在各自的轨道上运行,它们有的发光它们有的发光,有的不发光。有的不发光。C、地球是一个扁球体。、地球是一个扁球体。D、以太阳为中心以太阳为中心,围绕太阳运转的八大行星（如地球等）围绕太阳运转的八大行星（如地球等）共同组成了太阳系共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系太阳系及其他恒星系组成了银河系;银银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。1 1、人们常用、人们常用“杞人忧天杞人忧天”讽刺那些不必要的讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识强烈的忧患意识。你。你同意哪一种理解呢？同意哪一种理解呢？2 2、古人有杞人忧天，我们现代人是否也有、古人有杞人忧天，我们现代人是否也有“杞人杞人忧天忧天”现象的，和大家分享一下你的发现。现象的，和大家分享一下你的发现。金榜练习做完。