23难忘的一课.ppt

1、23.23.难忘的一课难忘的一课 中日甲午战争后，中日甲午战争后，1895年台年台湾被日本侵占，湾被日本侵占，1945年抗日战争年抗日战争胜利后归还中国。台湾被日本统治胜利后归还中国。台湾被日本统治了了50年，在这年，在这50年中，日本对台年中，日本对台湾进行着经济侵略、文化侵略、人湾进行着经济侵略、文化侵略、人文侵略，台湾人民受尽屈辱和欺凌，文侵略，台湾人民受尽屈辱和欺凌，不许讲中国话，不许学中国文字。不许讲中国话，不许学中国文字。背景介绍：背景介绍：船员船员 乡村小学乡村小学 台湾教师台湾教师 孩子们孩子们 学习学习 参观参观 课文讲述课文讲述 ，一位，一位 在在 的的一所乡村小学，见到一

2、位年一所乡村小学，见到一位年轻的轻的 认真教孩子认真教孩子们学习祖国文字们学习祖国文字的动人情景，的动人情景，以及以及在学校礼堂参观中国历在学校礼堂参观中国历代伟人像代伟人像的深切感受。的深切感受。抗日战争胜利后抗日战争胜利后中国船员中国船员台湾台湾台湾教师台湾教师1.“我是中国人，我爱中国。我是中国人，我爱中国。”这句话在这句话在文中出现了几次？用波浪线画出来。文中出现了几次？用波浪线画出来。2.想一想这句话每次是在什么情况下出想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？读一读。现的，表达了怎样的情感？读一读。3.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。自读提纲自读提纲:品读课文品读

3、课文 体味感情体味感情 1.老师是怎样写的？老师是怎样写的？一笔一画，认真、吃力。一笔一画，认真、吃力。2.从从这这“一一笔笔一一画画”、“认认真真”、“吃吃力力”中中你看出了什么？体现了什么？你看出了什么？体现了什么？“光光复复”不不久久，老老师师就就把把自自己己刚刚刚刚学学会会的的祖祖国国文文字字教教给给学学生生，体体现现了了对对祖祖国的爱。国的爱。第一次出现第一次出现1.他们是怎样朗读的？画出这些词语。他们是怎样朗读的？画出这些词语。严肃认真，富有感情，大声地、整严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍。齐地、一遍又一遍。2.“火热的真挚的心火热的真挚的心”表现了什么？表现了什么？

4、强烈的爱国之情。强烈的爱国之情。品读课文品读课文 体味感情体味感情第二次出现第二次出现“儒家儒家”学派的创学派的创始人，大教育家、始人，大教育家、政治家和思想家。政治家和思想家。孔子孔子“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮诸葛亮收复台湾的民族英雄收复台湾的民族英雄 郑成功郑成功台湾人民称他为台湾人民称他为“国国父父”，中国民主革命中国民主革命的伟大先行者的伟大先行者 孙中山孙中山 1.“我我”是怎说的，表明了什么？是怎说的，表明了什么？激动，被这种强烈的民族精神，深厚激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。的爱国情意所深深感动。2.“我我”这时的全部感情是什么？这时的全

5、部感情是什么？浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神和民族精神。品读课文品读课文 体味感情体味感情第三次出现第三次出现朗读全文朗读全文 总结提高总结提高1.说说课文表达了怎样的思想感情？说说课文表达了怎样的思想感情？表达了台湾人民及作者的强烈表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。的民族精神和深厚的爱国情意。2.围绕这个中心，课文哪些内容写得围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？为什么要这样安排？比较详细？为什么要这样安排？学习国文，为了突出中心。学习国文，为了突出中心。这这句句话话三三次次出出现现，开开始始是是偶偶然然听听到到，中中间间是是

6、交交融融一一体体，后后来来是是喷喷涌涌而而出出，它它犹犹如如一一根根线线索索贯贯串串全全文文，织织进进了了“我我”和和台台湾湾师师生生强强烈烈的的民民族族精精神神，织织进进了了深深厚厚的的爱爱国国情情思思，这这一一课课所所以以“难难忘忘”，正是难忘在这里。，正是难忘在这里。朗读全文朗读全文 总结提高总结提高填空填空：在礼堂里，作者看到了在礼堂里，作者看到了 、的画像。的画像。通通过过作作者者的的耳耳闻闻目目睹睹，我我们们深深切切地地感感受受到到台台湾湾人人民民强强烈烈的的 和和深深厚厚的的 。这这是是全全文文的的 句句。也也表表达达了了作作者者 的思想感情。的思想感情。孔子孔子诸葛亮诸葛亮郑成

7、功郑成功孙中山孙中山民族精神民族精神爱国情意爱国情意中心中心强烈的民族精神和热爱祖国强烈的民族精神和热爱祖国填空：填空：课文围绕课文围绕 这这一一中中心心，详详写写了了 、这这两两件件事事。特特别别是是把把 的的过过程程作作为为重重点点，进进行行了了详详细细地地叙叙述述和和描描写写，给给人人留留下下难难忘忘的的印印象象。由由此此可可见见，凡凡是是和和 关关系系特特别别密密切切的的材材料料，就就是是重重点点材材料料，应应该该写写得得 ，其其余余的的次次要要材材料料，可可以以写写得得 。这这就就是是单单元学习重点，详写和略写。元学习重点，详写和略写。“我是中国人，我爱中国！我是中国人，我爱中国！”学习国语学习国语参观小礼堂参观小礼堂学习国语学习国语中心中心详细详细简略简略