提纲法.pptx

1、提纲法提纲法提纲：提纲：是一篇文章的骨架。是一篇文章的骨架。是一篇文章的骨架。是一篇文章的骨架。提纲法：提纲法：就是通过列出提纲的方式整体理解文章的阅读方法。就是通过列出提纲的方式整体理解文章的阅读方法。就是通过列出提纲的方式整体理解文章的阅读方法。就是通过列出提纲的方式整体理解文章的阅读方法。提纲一提纲一提纲一提纲一题目题目题目题目我的小学生活我的小学生活我的小学生活我的小学生活立意立意立意立意本文表现了我的每一个进步都渗透着老师对我的心血本文表现了我的每一个进步都渗透着老师对我的心血本文表现了我的每一个进步都渗透着老师对我的心血本文表现了我的每一个进步都渗透着老师对我的心血材料材料材料材料

2、（1 1）入学时一位年过半百的老师把我迎进学校，教给我怎样当好一个一年级的小）入学时一位年过半百的老师把我迎进学校，教给我怎样当好一个一年级的小）入学时一位年过半百的老师把我迎进学校，教给我怎样当好一个一年级的小）入学时一位年过半百的老师把我迎进学校，教给我怎样当好一个一年级的小学生。学生。学生。学生。（2 2）三年级时在王老师的帮助下，我改掉了胆小的毛病。）三年级时在王老师的帮助下，我改掉了胆小的毛病。）三年级时在王老师的帮助下，我改掉了胆小的毛病。）三年级时在王老师的帮助下，我改掉了胆小的毛病。（3 3）毕业前李老师帮助我提高计算能力。）毕业前李老师帮助我提高计算能力。）毕业前李老师帮助我

3、提高计算能力。）毕业前李老师帮助我提高计算能力。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序时间顺序时间顺序时间顺序时间顺序 一、（一、（一、（一、（1 1）在刚入学时，我见到了一名年过半百的老师。）在刚入学时，我见到了一名年过半百的老师。）在刚入学时，我见到了一名年过半百的老师。）在刚入学时，我见到了一名年过半百的老师。二、（二、（二、（二、（2525）在小学六年生活中，在老师的帮助下，我不断进步。）在小学六年生活中，在老师的帮助下，我不断进步。）在小学六年生活中，在老师的帮助下，我不断进步。）在小学六年生活中，在老师的帮助下，我不断进步。三、（三、（三、

4、（三、（6 6）我非常感激老师对我的帮助。）我非常感激老师对我的帮助。）我非常感激老师对我的帮助。）我非常感激老师对我的帮助。提纲二提纲二提纲二提纲二题目题目题目题目我的小学生活我的小学生活我的小学生活我的小学生活立意立意立意立意本文表现了我们在小学学习生活中健康茁壮地成长。本文表现了我们在小学学习生活中健康茁壮地成长。本文表现了我们在小学学习生活中健康茁壮地成长。本文表现了我们在小学学习生活中健康茁壮地成长。材料材料材料材料（1 1）我们学校成立了兴趣小组，我在图画小组里学习绘画，还得了奖）我们学校成立了兴趣小组，我在图画小组里学习绘画，还得了奖）我们学校成立了兴趣小组，我在图画小组里学习绘

5、画，还得了奖）我们学校成立了兴趣小组，我在图画小组里学习绘画，还得了奖（2 2）我们学校为希望工程募捐，还培养了我们的爱心。）我们学校为希望工程募捐，还培养了我们的爱心。）我们学校为希望工程募捐，还培养了我们的爱心。）我们学校为希望工程募捐，还培养了我们的爱心。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序总分总结构总分总结构总分总结构总分总结构 一、（一、（一、（一、（1 1）我的小学生活丰富多彩，我很喜欢我的小学生活。）我的小学生活丰富多彩，我很喜欢我的小学生活。）我的小学生活丰富多彩，我很喜欢我的小学生活。）我的小学生活丰富多彩，我很喜欢我的小学生活。二

6、、（二、（二、（二、（2626）学校开展了各种各样的思想教育和文艺体育活动。）学校开展了各种各样的思想教育和文艺体育活动。）学校开展了各种各样的思想教育和文艺体育活动。）学校开展了各种各样的思想教育和文艺体育活动。三、（三、（三、（三、（7 7）我在小学生活中健康茁壮的成长，从身体和思想上获得了不同程度的进）我在小学生活中健康茁壮的成长，从身体和思想上获得了不同程度的进）我在小学生活中健康茁壮的成长，从身体和思想上获得了不同程度的进）我在小学生活中健康茁壮的成长，从身体和思想上获得了不同程度的进步。步。步。步。题目题目立意立意材料材料 结构或者顺序结构或者顺序提纲法提纲法四部分四部分眼睛眼睛作

7、者为什么写？作者为什么写？支持文章中心的素材支持文章中心的素材安排材料的思路安排材料的思路巫峡赏雾巫峡赏雾第一步：第一步：题目题目巫峡赏雾巫峡赏雾 第二步：第二步：立意立意通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情。第三步：第三步：材料材料（1）山帽子雾）山帽子雾大而圆大而圆（2）半）半 山山 雾雾 浓而高浓而高（3）轻）轻 纱纱 雾雾 薄而轻薄而轻 题材题材巫峡赏雾巫峡赏雾第四步：第四步：分析文章的结构或顺序分析文章的结构或顺序作者是如何安排文章的材料的。作者是如何安排文章的材料的。一（一（1）巫峡的雾如同一幅幅绘画珍品，让人仿佛进入了梦幻。）巫

8、峡的雾如同一幅幅绘画珍品，让人仿佛进入了梦幻。二（二（2-4）分别介绍了山帽子雾、半山雾、轻妙雾的特点；）分别介绍了山帽子雾、半山雾、轻妙雾的特点；三（三（5）我每次赏雾，都痴迷在雾中。）我每次赏雾，都痴迷在雾中。总结：文章结构是总结：文章结构是 总分总结构总分总结构 提纲提纲提纲提纲题目题目题目题目巫峡赏雾巫峡赏雾巫峡赏雾巫峡赏雾立意立意立意立意通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情。通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情。材料材料材料材料（1）山帽子雾）山帽子雾大而圆大而圆（2）半）半 山山 雾雾 浓而高浓而高（3）轻）轻 纱纱 雾雾 薄而轻薄而轻 结构或顺序结构或顺序结构或顺

9、序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序总分总结构总分总结构总分总结构总分总结构 一（一（1）巫峡的雾如同一幅幅绘画珍品，让人仿佛进入了梦幻。）巫峡的雾如同一幅幅绘画珍品，让人仿佛进入了梦幻。二（二（2-4）分别介绍了山帽子雾、半山雾、轻妙雾的特点；）分别介绍了山帽子雾、半山雾、轻妙雾的特点；三（三（5）我每次赏雾，都痴迷在雾中。）我每次赏雾，都痴迷在雾中。巫峡赏雾巫峡赏雾巫峡赏雾巫峡赏雾第一步：第一步：题目题目巫峡赏雾巫峡赏雾 第二步：第二步：立意立意通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情通过写景，表达了作者对巫峡雾的痴迷与喜爱之情。第三步：第三步：材料材料（1）山帽子雾）

10、山帽子雾大而圆大而圆（2）半）半 山山 雾雾 浓而高浓而高（3）轻）轻 纱纱 雾雾 薄而轻薄而轻 题材题材 提纲提纲提纲提纲题目题目题目题目宽容是金宽容是金宽容是金宽容是金立意立意立意立意赞美了涅莫夫非凡的人格魅力和广阔的胸襟赞美了涅莫夫非凡的人格魅力和广阔的胸襟赞美了涅莫夫非凡的人格魅力和广阔的胸襟赞美了涅莫夫非凡的人格魅力和广阔的胸襟材料材料材料材料（1）涅莫夫因比赛一点小失误，仅得了）涅莫夫因比赛一点小失误，仅得了9.725，观众不满，比赛第一次在嘘声中中，观众不满，比赛第一次在嘘声中中止，涅莫夫向观众挥手致意，并深深鞠躬，感谢观众对自己的喜爱和支持；止，涅莫夫向观众挥手致意，并深深鞠躬

11、，感谢观众对自己的喜爱和支持；（2）裁判迫于观众的压力，重新给涅莫夫打了分，但是观众仍不满意，涅莫夫举）裁判迫于观众的压力，重新给涅莫夫打了分，但是观众仍不满意，涅莫夫举手向观众致意，鞠躬表示感谢，而且还请求观众为下一位参赛者创造安静的比赛环手向观众致意，鞠躬表示感谢，而且还请求观众为下一位参赛者创造安静的比赛环境。境。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序事情发展顺序。事情发展顺序。事情发展顺序。事情发展顺序。一（一（1）雅典奥运会俄罗斯名将涅莫夫在单杠比赛中出现了小失误，仅得了）雅典奥运会俄罗斯名将涅莫夫在单杠比赛中出现了小失误，仅得了9.725分

12、；分；二（二（2-5）观众不满裁判打分，导致比赛无法进行，涅莫夫两次向观众致谢、感激，）观众不满裁判打分，导致比赛无法进行，涅莫夫两次向观众致谢、感激，而且请求观众为下一位选手创造安静的比赛环境；而且请求观众为下一位选手创造安静的比赛环境；三（三（6）涅莫夫用宽容征服了观众。）涅莫夫用宽容征服了观众。宽容是金 提纲提纲提纲提纲题目题目题目题目枯木存在的理由枯木存在的理由枯木存在的理由枯木存在的理由立意立意立意立意自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界

13、的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。材料材料材料材料（1）云杉卷叶蛾引起的大面积虫害是因为人类无知地清理掉了森林中枯死的树木、）云杉卷叶蛾引起的大面积虫害是因为人类无知地清理掉了森林中枯死的树木、草叶。草叶。（2）由于鸟类和蚁类缺少了枯木提供的赖以安身的家园，导致云杉卷叶蛾成灾。）由于鸟类和蚁类缺少了枯木提供的赖以安身的家园，导致云杉卷叶蛾成灾。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序总分结构总分结构总分结构总分结构 一（一（1-2）因为枯木的清理，而导致了大面积虫害。）因为枯木的清理，而导致了大面积虫害。二（二（3）

14、自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。自然界每一种事物都有其存在的价值和合理性，不要破坏自然界的平衡。枯木存在的理由枯木存在的理由 提纲提纲提纲提纲题目题目题目题目沙漠也有鱼和虾沙漠也有鱼和虾沙漠也有鱼和虾沙漠也有鱼和虾立意立意立意立意告诉我们要在恶劣的环境中施展应有本领，成为生活的强者。告诉我们要在恶劣的环境中施展应有本领，成为生活的强者。告诉我们要在恶劣的环境中施展应有本领，成为生活的强者。告诉我们要在恶劣的环境中施展应有本领，成为生活的

15、强者。材料材料材料材料（1）西部大沙漠生活着蝾螈鱼，为适应环境用皮肤呼吸，磨练出了长期忍饥挨饿）西部大沙漠生活着蝾螈鱼，为适应环境用皮肤呼吸，磨练出了长期忍饥挨饿的超凡本领；的超凡本领；（2）沙漠中的淡水虾干燥的沙漠中繁衍、生存；）沙漠中的淡水虾干燥的沙漠中繁衍、生存；（3）穴居螃蟹脱离水生环境，安家沙漠。）穴居螃蟹脱离水生环境，安家沙漠。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序总分结构总分结构总分结构总分结构 一（一（1）沙漠中有鲜鱼活虾并非天方夜谭；）沙漠中有鲜鱼活虾并非天方夜谭；二（二（2-4）沙漠中有鲜鱼、活虾、螃蟹的原因。）沙漠中有鲜鱼、活虾、

16、螃蟹的原因。沙漠也有鱼和虾沙漠也有鱼和虾 提纲提纲提纲提纲题目题目题目题目夏夜夏夜夏夜夏夜立意立意立意立意赞美了海滨夏夜的美丽以及我对夏夜的喜爱之情。赞美了海滨夏夜的美丽以及我对夏夜的喜爱之情。赞美了海滨夏夜的美丽以及我对夏夜的喜爱之情。赞美了海滨夏夜的美丽以及我对夏夜的喜爱之情。材料材料材料材料（1）夕阳落山不久，海滨的晚霞十分美丽；）夕阳落山不久，海滨的晚霞十分美丽；（2）夕阳西沉，霞光消失后，升起了启明星的天幕更加美丽；）夕阳西沉，霞光消失后，升起了启明星的天幕更加美丽；（3）夜色加浓，城市的灯光与星斗交相辉映，更加美丽；）夜色加浓，城市的灯光与星斗交相辉映，更加美丽；（4 4）夜晚的沙滩美丽而凉爽，让人心旷神怡。）夜晚的沙滩美丽而凉爽，让人心旷神怡。）夜晚的沙滩美丽而凉爽，让人心旷神怡。）夜晚的沙滩美丽而凉爽，让人心旷神怡。结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序结构或顺序总分结构总分结构总分结构总分结构 ，时间顺序。，时间顺序。，时间顺序。，时间顺序。一（一（1）海滨的夏夜很幽美；）海滨的夏夜很幽美；二（二（2-5）从夕阳落山，到夜色加浓，海滨的