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1、六年级下册语文试题答案2019年六年级下册语文试题答案二、读拼音，写词语。（5分）k wi xng r zhn ln bin po gung ji( 枯萎 ) (幸而) (展览) (鞭炮) (逛街)Cn bo m gu gui qio pi zu shng dn(残暴) (魔鬼) (乖巧) (撇嘴) (圣诞)三、选择正确读音，在下面画“。（4分）1、他每天拿着枪，带着狗到森（sn shn）林里去打猎，或到海边去捕（p b）鱼，并且(qiqi)把捕到的山羊蓄(ch x)养起来。2、这会儿，他正倚（y y）着交通沟的胸（xing xng）墙坐着，一手拿着火柴盒，夹（ji ji）着自制的烟卷，一手轻

2、轻地划（hu hu）着火柴。四、选择填空。（18分） 1、“望”字在字典里有五种解释。（3分）A.向远处看；B.探望；C.盼望，希望；D名望；E.对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释？（1）“喜出望外”的“望”应取第（C）种解释。（2）“一望无际”的“望”应取第（A）种解释。（3）“德高望重”的“望”应取第（D）种解释。2、按要求把成语补充完整。（2分）（1） 惊 天 动 地（填意思相近的字）（答案不唯一）（2） 大 同 小 异（填意思相反的字）（3） 七 上 八 下（填上不同的数字）（4） 津津 有味（填上相同的字）3、根据的意思组词。（2分）会：（1）明白、懂得 体会、误会、心领神会 （2

3、）接见 会客、会面、会见 （3）时机 机会、适逢其会 （4）表示大城市 省会、都会 4、带有“心”的成语，你能至少写出三个来吗？（3分） 三心二意、一心一意、齐心协力、心猿意马、独具匠心、心服口服、口是心非、扣人心弦 5、选词填空。（4分）（1）考古学家在一个山洞里（发现 ）了许多鸟的化石。（发觉 觉察 发现）（2）爸爸的工作任务十分（繁重）。（沉重 繁重 繁忙）（3）这次交通事故造成的（后果）是严重的。（成果 后果）（4）他的口才真好，说起话来（口若悬河）。（夸夸其谈 口若悬河）6、根据意思写出成语。（4分）（1）一点也不受拘束。（无拘无束）（2）形容死得有意义，有价值。（死得其所）（3）千

4、钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危险。（千钧一发）（4）形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。（无价之宝）五、句子乐园。（28分）1、选择。（2分）（1）对下面这段话的意思概括准确的是（）。（1分） 电气化高速铁路基本上消灭了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。1 电气化高速铁路安全性能好 电气化高速铁路环境污染小 （2）下面句子正确的是（）。（1分）清晨，雨不停地下了一上午。中队长推开门走进教室。他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。与其实实在在地去干，不

5、如坐在那里说空话。 2、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。（2分） 火红的太阳撩开了泰山神秘的面纱。（1） 改成“把”字句： 火红的太阳把泰山神秘的面纱撩开了。 （2） 改成“被”字句： 泰山神秘的面纱被火红的太阳撩开了。 3、写出两个你积累的诗词中带有“花”字的句子。（2分） （1） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （2） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、按要求写句子。（5分）（1）大厅里安静极了。（改写夸张句） 大厅里静得连根针掉在地上都听得见。 厅里静得连人们的呼吸声都听得见。 （2）张思德同志

6、是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意） 我们学习的好榜样是张思德同志 （3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语） 他不但接受了批评，而且还改正了错误。 （4）我们为有这样的总理而骄傲。（改成反问句） 我们怎能不为有这样的总理而骄傲呢？ 我们难道不为有这样的总理而骄傲吗？ （5）我住在乡下时，天天都会在桃花心木旁的小路上散步。（缩句） 我散步。 5、精彩回顾。（17分） （1）从语文课文中，我们认识和了解了不少令人敬佩的人物，他们是：（3分）全心全意为人民服务的张思德 。被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 李大钊 。为了人民和国家的富强，鞠躬尽瘁的党和国家领导人

7、 周恩来总理 。（2）“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“五湖四海”指的是全国各地，“共同的革命目标”是解放全民族，解放全中国 。（4分）（3）“人固有一死， 或重于泰山 ，或轻于鸿毛。”这句话的意思是 人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 。（2分）（4）“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是 他对于革命事业的信心 。（2分）（5）我想 高声 对全世界说， 好像 全世界都能听见我的声音：“看啊，这 就是 我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过

8、 这样 的总理吗？（6分）六、阅读短文，完成练习。（13分） 夜，静静的夜，我坐在窗前，又习惯地掏出小日历。明天是父亲的生日。我推开窗户，远望那空旷的天底下宛如一只只眼睛的灯。这时我似乎又看到了远在千里之外的父亲古铜色的脸，布满血丝的双眼，几缕白发从警帽下悄悄地钻出来，警帽上缀着闪光的国徽，他的神情严肃而不知疲倦。我永远忘不了那一个大年三十的夜晚。“当，当”墙上的大挂钟敲响了十一下，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。我一骨碌爬了起来，猛然想起了妈妈交给我的“使命”：叫父亲回家过团圆年。“爸爸，”我揉着眼皮对坐在桌旁的父亲嚷道，“我们该回去了!”父亲听了，放下笔对我和蔼而又严肃地说：“没到下班时间，是

9、不能离开工作岗位的。”“可是今晚不该你值班哪，真是的！”我嘀咕着。“替别人值班和自己值班都是值班，怎么能随意离开呢？”父亲很生气地说道。我无言以对，望着他那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，不禁热泪盈眶。 夜更深了，千家万户都响起了鞭炮声。外面下起了小雪，我和父亲在伸手不见五指的小路上高一脚低一脚地向家里走去。 父亲尽管整日整夜地为工作奔波操劳，但对我总是无微不至地关心。 那是个初冬的清晨我缩着脖子，坐在教室里预习功课。恍惚间，听见有人喊我。我忙把头探出窗外，只见父亲站在操场上，微红的脸布满汗珠，手里举着一本书。我三步并作两步跑出教室，欣喜地问道：“爸，你怎么来了？”“你的英语书忘带了。”他把

10、还留有余温的英语书递给我，对我说，“你太粗心了！”说完，便转身走了，我呆呆地望着父亲的身影消失在校门外 夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。我望着那点点的灯光默默地为父亲祝福，愿风儿把我的思念捎给我深爱的父亲1、下面哪句画与文中带横线的句子相照应，请打上“”号。（3分） （1）夜，静静的夜，我坐在窗前，又习惯地掏出小日历。 （ ） （2）“当，当”墙上的大挂钟敲响了十一下，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。（ ） （3）夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。 （ ） 2、文中画“”的句子起到什么作用？请打上“”。（3分） （1）点明题意（ ） （2）承上启下（ ） （3）照应开头（

11、 ）3、文章回忆了两件事，一件是 大年三十的夜晚，父亲替别人值班尽心尽力 ，另一件是 父亲为我送英语书 。（2分）4、文章最后的省略号会是什么内容？写一写。（2分） 愿风儿把我的祝愿带给我心爱的父亲，祝他生日快乐。 5、给短文取个合适的题目，写在开头的横线上。（1分）（回忆我的父亲6、文章表达了 作者对父亲的深切思念以及对父亲的敬佩及感恩之情。 （2分）；一、（基业）（ 幸而） （ 一番） （ 考验 ） （锻炼） ( 翡翠 )（ 杂拌儿 ） （ 榛子 ） （栗子） （ 爆竹 ）二、精兵（简）政千（钧）一发 一（碧）千里 一（拥）而入惊心（动）魄 一（饮）而尽 截然（不）同 别（具）一格（精兵简

12、政）（别具一格）（千钧一发）（截然不同）三、（1）（珍贵）（2）（宝贵）（3）（名贵）（4）（昂贵）四、 张思德是我们学习的榜样。 我考虑情形和环境。 “神舟五号”载人飞船遨游太空实现了中国人民的梦想。 一个精彩的故事，描述着童年的生活，写着轻狂的时光。（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这是宋代诗人王安石写的元日 。（2）人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉 ，我应该 在烈火与热血中得到永生 ！（3） 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。（4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。四

13、、课内阅读（9 分） （1：，。，；，。 ）2 _人总是要死的，但死的意义有不同 _。3 _比还重_、_比还轻 _。 4 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以，他的死是比泰山还要重的。5 我懂得了：要树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。 _。 6毛泽东引用的_“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”_这句话，是出自_汉_朝著名的_文学家_、_史学家，司马迁（人名）_，他所著的_史记_附送：2019年六年级下册语文课内阅读总复习及答案解析1、花脸阅读理解（一） 每逢年至 小闺女们闹着戴绒花 穿红袄 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。1、给

14、 里打上合适的标点符号。2、联系上面的课文内容回答：“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？ 3、这篇文章是著名作家（ ）的作品，他擅长描写中国传统民俗。花脸写的是（ ）的时候，“我”买了一个大红的（ ）花脸，还配上一把（ ），成了全家主角的故事。（二）这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。1、用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子？ 2、这“花脸”的特别之处是 3

15、、作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的？ 2、我爱篮球阅读理解（一） 我把我的爱，投进了了篮球筐，装进了篮球筐。爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。 能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。1、从语段中找出下列词语的反义词。索取 畅通 年老体衰 胆怯 虚伪 临阵退缩2、画“ ”的句子运用了（ ）和（ ）的修辞手法，这样表达的好处是（ ）。3、请仿照画“ ”的句子写一段话。 4、这篇课文不仅表达“我”对篮球的（ ）之情，还表达了（ ）。5、作者的感受给了你怎样的启示？（或我们的成长中应该有怎样

16、的追求？） 三、延安，我把你追寻阅读理解（一） 像_的燕子，在追寻_的春光；新 -课 -标- 第-一-网 像_的小树，在追寻_和_。1、这段诗句用了（ ）的修辞方法，写出了作者对延安精神追寻的（ ）心情。2、仿写：像 ，在追寻 。（二） 追寻你， 追寻你， 追寻你， 追寻你， 1、这四句诗歌使用了（ ）的修辞手法，强调了诗人的情感，诗人追寻延安的这些地方，实际是在追寻（ ）。（三）1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。“老牛破车”是指 ；“顶天立地的脊梁”指 。2、我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。“破旧的茅屋”指 ；温热的土炕代表 。3、这两行诗

17、采用了（ ）的手法，这样写的好处是（ ）。四、井冈翠竹阅读理解（一）毛竹年年长，为的是向敌人示威：_。毛竹年年绿，为的是等待_，等待_、用 _，等待 。 也等， 也等，等了 的20年。20年过去了，毛竹依旧是那么 ，那么 ，井冈山终于换了人间！1、按照原文内容填空。2、这句话里“等待等待等待”一句用了（ ）的修辞方法。3、仿写一句这样的句子： 4、“井冈山终于换了人间”的意思是（ ），表达了作者（ ）的心情。5、文章赞颂的仅仅是翠竹吗？ （二）毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人一样 。 里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向 ，不向 。 烧了，还有 ； 断了，还有 ； 砍

18、了，还有深埋在地下的 。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露出 的，依然是那 的青青翠竹！1、按照原文内容填空。2、带点的两句话分别用了（ ）和（ ）的修辞方法。3、“野火烧不尽，春风吹又生。”引用的是唐朝诗人（ ）的诗句。 （三）1、在白洋界和八面山上，还用它摆过30里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。这两个带点的词是（ ）词，写出了敌人（ ）的情景，赞扬了井冈山竹子（ ）。2、你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头。这四个词带点的词都是（ ）词，表达了赞美之情，不仅赞扬了（ ），更歌颂了（ ）。（四）这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿

19、云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。1、这句话用了很多表示（ ）的词语，请把它们圈出来。同时用了（ ）的修辞手法。这样写的好处是（ ）五、在山的那边阅读理解新 课 标 第 一 网（一）于是，怀着一种隐秘的想望， 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了：在山的那边，依然是山。 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！1、“隐秘的想望”是指（ ）2、“山那边的山啊，铁青着脸”这句话表面上写山的颜色 ，实际是用（ ）的修辞手法，写“我”爬上山顶以后并没有看到（ ），心情（ ）3、这段话中的破折号是起（ ）的作用。（二）是的，我曾一

20、次又一次地失望过， 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵.1、“山顶”的诱惑力在于（ ）2、划线的词语能否去掉？请说明理由。 3、最后两行诗怎样理解？ （三）在山的那边，是海！是用信念凝成的海。1、这里运用了象征手法，“山”实际指 ，“海”实际指 。2、说山那边的海“是用信念凝成的”，是因为 ，表达了诗人 的坚定信念。阅读练习（二）一、小桃树阅读理解（一） 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 这句话的含义是 （二） 我的小桃树啊！我该怎样感激你，你到底还有一个花骨朵呢。“

21、我”感激小桃树是因为 （三） 它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。1、这句话中“委屈”是指（ ），这句话运用了（ ）的修辞方法。这样写的好处是（ ）。2、仿写一句话。 （四） 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下来，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。1、本文的作者是（ ）。“我”在小桃树身上寄托了（ ）的愿望。这篇课文表达了作者这样的情感： 2、两个“千百次”的含义不同。“千百次地俯下身去”表现了（ ），“又千百次地挣扎起来”表现了（ ）。3、“竟还

22、保留着一个花骨朵”中的“竟”表达了作者怎样的思想感情？ 4、最后一句话把（ ）比作（ ），暗示着小桃树的给作者带来了（ ），表达了“我”（ ）的思想感情。二、河边的卵石说些什么话阅读理解。（一）你喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱。1、这里综合运用了（ ）、（ ）的修辞手法，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面写出了卵石的（ ）。（二） 它们（卵石）在荡漾的浪花里不断眨动着眼睛，向你诉说着在人迹不到的深山里，所隐藏的一切矿产的秘密！ 这些故事必须用特殊的语言才能读出来。1、读了

23、这段话，你知道了这篇课文主要是用（ ）的方法来揭示“矿产的秘密”，这样写的好处是（ ）。2、“特殊的语言”其实指的是（）（三）它们像是屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。这一句中把（ ）比作（ ），运用了（ ）的说明方法，这样写的好处是（ ）。（四） 河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 “娓娓动听”的意思是（ ），在这里表明卵石诉说的形式和内容是（ ）。三、奇妙的田螺阅读理解（一）作者按（ ）顺序介绍田螺。

24、先写了第一天观察到田螺的（ ），再写第二天观察到它的（ ），最后写了又一天早晨看到田螺（ ），这是写它的（ ）。（二）那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。我一细看，缸子底已经有了五六个小球球。我忙去找妈妈，把田螺吐“炮弹”的消息告诉她。1、 这句话里“炮弹”指什么？为什么打引号？ 2、这段话运用了两种说明方法，请用“ ”划出作比较的句子，用“ ”划出打比方的句子。（三） 第二天早晨，天刚放亮，我一骨碌爬起身又去看那田螺，一下子怔住了。 “一骨碌”形象地写出了（ ）感情；“一下子”写出了（ ）之情。（四）1、在句子后面的括号里写出语段所用的说

25、明方法。（田螺）重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。 （ ）我知道，青蛙、河鱼、小虾的崽儿都是从卵里孵出来的，怎么田螺就偏偏直接生出小崽儿来呢？ （ ） 原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。 （ ）头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。 （ ）四、二泉映月阅读理解 （一）起初，琴声（ ），有如山泉从幽谷中（ ）而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对

26、他（ ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的（ ），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（ ）的力量，表达出对命运的（ ），抒发了对美好未来的无限（ ）。1、按原文填空。2、作者按照琴声（ ）、（ ）、（ ）的顺序，运用（ ）、（ ）的修辞手法，将（ ）和（ ）融合在一起写。3、用“ ”画出描写琴声的句子。用“ ”表现心声的句子。 (二)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光1、 这句话在表达方法上有什么特点？体会其好处。 五、清明上河图阅读理解 （一）顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错

27、落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。1、“热闹非凡”是 意思？从 等可以看出来。2、 从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。 3、这句话有两层意思：一是指 二是 （二）清明上河图从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面

28、上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。1、结合上下文理解词语。一丝不苟： 妥帖： 2、画家概括生活、提炼素材的非凡才能是指 3、 画家绘画技艺的高超是指 4、 这段话采用了 的说明方法。 （三）名画清明上河图是（ ）代画家（ ）的作品。本文作者徐改先高度概括了画的（ ），再按照（ ），先总说画面分为（ ）部分，然后分别具体介绍了画面上（ ）、（ ）、（ ）的景象，最后概括了画的（ ）。文章的

29、开头和结尾（ ），使文章（ ）。阅读练习（三）一、我的故乡在北京阅读理解 （一）花儿红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台，轻轻地问候你。1、这是一个 句，这样写好在 2、仿写 （二）联系上下文回答问题。1、在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声，就像听自己童年的故事。（“水声”和“童年的故事”有什么联系？） 2、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。（“总喜欢”表达了怎样的感情？） （三） 在故乡，最惬意的要属登八达岭长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯，立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一直凸凹到看不见为止。 1、“惬意”的意思是 X k B 1 . c o m2、从“由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。”一句中，我们能感受到 3、“绿色的风吹着绿色的短笛”是指 ，从中能感受到 4、从“一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。”一句中，