苏教版数学中考总复习中考总复习全等三角形知识点整理及重点题型梳理.docx

1、苏教版数学中考总复习中考总复习全等三角形知识点整理及重点题型梳理苏教版中考数学总复习重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习中考总复习：全等三角形一知识讲解【考纲要求】1.掌握全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素；2.探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式；3.善于发现和利用隐含的等量元素，如公共角、公共边、对顶角等，灵活选择适当的方法判定两个三 角形全等.【知识网络】【考点梳理】考点一、基本概念1.全等三角形的定义： 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 2.全等三角形的性质(1)全等三角形对应边相等；(2)全等三角形对应角相等.要点

2、诠释：全等三角形的周长、面积相等；对应白高线，中线，角平分线相等 3.全等三角形的判定方法(1)三边对应相等的两个三角形全等 (SSS)；(2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等( ASA);(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 (AAS);(4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 (SAS)；(5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 (HL).考点二、灵活运用定理三角形全等是证明线段相等，角相等的最基本、最常用的方法，这不仅因为全等三角形有很多重要 的角相等、线段相等的特征，还在于全等三角形能把已知的线段相等、角相等与未知的结论联系起来. 应用三角形全等的

3、判别方法注意以下几点：1.条件充足时直接应用判定定理要点诠释：在证明与线段或角相等的有关问题时，常常需要先证明线段或角所在的两个三角形全等 .这种情况证明两个三角形全等的条件比较充分，只要认真观察图形，结合已知条件分析寻找两个三角形全 等的条件即可证明两个三角形全等.2.条件不足，会增加条件用判定定理要点诠释：此类问题实际是指条件开放题，即指题中没有确定的已知条件或已知条件不充分，需要补充 三角形全等的条件.解这类问题的基本思路是：执果索因，逆向思维，即从求证入手，逐步分析，探索 结论成立的条件，从而得出答案.3.条件比较隐蔽时，可通过添加辅助线用判定定理要点诠释：在证明两个三角形全等时，当边

4、或角的关系不明显时，可通过添加辅助线作为桥梁，沟通边或角的关系，使条件由隐变显，从而顺利运用全等三角形的判别方法证明两个三角形全等.常见的几种辅助线添加：遇到等腰三角形， 可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的 “对折”；遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形利用的思维模式是全等变换中的“旋转”；遇到角平分线，可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”，所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理；过图形上某一点作特定的平分线，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”；截

5、长法与补短法，具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等，或是将某条线段延长，使 之与特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法，适合于证明线段的和、差、 倍、分之类的题目.【典型例题】类型一、全等三角形1.如图，BQ CE分别是 ABC的边AC和AB上的高，点P在BD的延长线上，BP=AC点Q在CE 上，CQ=AB 求证：(1) AP=AQ (2) API AQ【思路点拨】 本题主要考查了全等三角形的判定及性质问题.【答案与解析】证明:(1)BD CE分别是 ABC的边AC和AB上的高,1 + /CAE=90 , / 2+/CAE=90 ./ 1 = /2,在 AQCF

6、 口 PAB 中，CQ=AB1=/2AC = SP . AQC PABAP=AQ.(2) AP=AQ / QAC= P, / PAD吆 P=90 ,./ PAD吆 QAC=90 ,即/ PAQ=90 API AQ【总结升华】在确定全等条件时，注意隐含条件的寻找【变式】(2015?永州)如图，在四边形 ABCM, / A=Z BCD=9) , BC=DC延长AD到E点，使DE=AB (1)求证：/ ABCW EDC(2)求证： AB% EDCABCD 中，. / BAD= Z BCD=90 , . B+ ZADC=180 ,又 / CDE+ ZADC=180 ,/ ABC= / CDE , (2

7、)连接 AC,由(1)证得/ ABC=/CDE, 在那BC和4EDC中，类型二、灵活运用定理C2.如图，已知 AD为4ABC的中线，且/ 1 = /2, / 3=/4,求证：BE+ CF EF.A【思路点拨】将所求的线段转移到同一个或相关联的三角形中进行求解.【答案与解析】 证明：延长ED至M,使DM=DE连接CM, MF,A在 BDEA CDM43,CD中点的定义）I1（:对顶角相等）如二M （辅助线的作法）. .BD ACDM（SA$S .BE=CM.又,一/ 1 = / 2, / 3=/ 4 ,/ 1 + Z 2+Z 3+Z 4=180 ,，/3+/2=90 ,即/ EDF= 90 ,

8、./ FDM= / EDF =90 .在 EDFA MDF中/ D = MD （辅助线的作法）/ J Z EDF - （己证DF = DF公共边）. .ED障MDF（SAS）,EF= MF （全等三角形对应边相等） ，在4CMF中，CF+ CM MF （三角形两边之和大于第三边） ，BE+ CF EF.【总结升华】 当涉及到有以线段中点为端点的线段时，可通过延长加倍此线段，构造全等三角形，使题 中分散的条件集中.举一反三：【变式】如图所示，AD是4ABC的中线，BE交AC于E,交ADT F,且AE=EF.求证：AC=BF.【答案】证明：延长 AD到H,使得DH=AD连结BH, D为BC中点，B

9、D=DQ在 ADC HDB 中fAD = DHAD,试判断AB-AD与CD-CB的大小关系,并证明你的结论.【思路点拨】 解答本题的关键是熟练运用三角形中大边对应大角的关系. 【答案与解析】AB-AD CD-CB;证明：在 AB上取一点E,使得 AE=AD连结CE. AC平分/ BAD/ 1 = 7 2.在 AC讶口 ACD43,rAE=ADZ1 = Z2AC=AC.AC ACD.CD=CE.在 BCE 中,BE CE-CB即 AB-AE CE-CB.AB-AD CD-CB【总结升华】 本题也可以延长 AD到E,使得AE=AB连结CE涉及几条线段的大小关系时，用“截长补 短”法构造全等三角形是

10、常用的方法.举一反三：【变式】如图所示，已知 ABC中ABAC, AD是/ BAC的平分线，M是AD上任意一点， 求证：MB- MCC： AB- AC.AB D C证明： AB AC,在AB上截取 AE= AC 连接 ME在 MBE中，MB- M氏BE （三角形两边之差小于第三边） .在 AMC MME 中，. .AM挈 AME（SAS .MC= ME （全等三角形的对应边相等）.又 BE= AB- AE,BE= AB- AC,MB- MC AB- AC. 4 .如图，在 ABC中，/ ABC=60 , AD. CE分另平分/ BAC / ACB 求证：AC=AE+CD【思路点拨】 在AC上取

11、AF=AE连接OF即可证得 AE AFQ得/ AOE4 AOF再证得/ COFW COD 则根据全等三角形的判定方法 AAS即可证 FO%ADO(C可得DC=FC即可得结论.【答案与解析】 在AC上取AF=AE连接OF,. AD平分 / BAG/ EAO4 FAQ在AEOh EF,可推得 AC+CG+EG+FGAE+EG+EF,即 AC+CFAE+EF,所以 AB+AO AD+AE.【总结升华】正确构造全等和利用三角形的任意两边之和大于第三边的结论是关键 举一反三:【变式】在 ABC中，/ACB=90 , AC=BC直线 MM过点 C,且AD MNT D,【答案】(1)证明：. / ACD吆 BCE=90 / DAC吆 ACD=90 , / DACh BCE又 AC=BC / ADCh BEC=90 ,. .AD隼 CEBCD=BE AD=CEDE=CE+CD=AD+BE(2)证明：. / ACD吆 BCE=90 / DAC吆 ACD=90 , / DACW BCE又 AC=BC / ADCW BEC=90 ,. .ADe ACEBCD=BE AD=CEDE=AD-BE(3)证明：. / ACD吆 BCE=90 / DAC吆 ACD=90 , / DACW BCE 又 AC=BC / ADCW BEC=90 ,. .ADe ACEBCD=BE AD=CEDE=BE-AD