10《我家门前的海》.ppt

1、教学目标：教学目标：1、引导学生默读课文，了解、引导学生默读课文，了解“我家门前的海我家门前的海”是什么样子的，是什么样子的，在在“我我”眼中为什么是这些样子的；眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。体会作者与大海之间的感情。2、联系上下文，理解文中难、联系上下文，理解文中难理解的词语和句子。理解的词语和句子。学习目标：默读课文，同桌合作，说说在“我”眼 中“我家门前的海”是怎样的？为什么是 这些样子？体会作者表达的思想感情。完成下面的表格。大海像什么大海像什么 为什么像为什么像 要告诉人们什么要告诉人们什么多变的脸多变的脸 牧场牧场画画 宁 静 安 恬 的 脸 慈 祥 温 柔 的

2、 脸严 肃 冷 峻 的 脸大海像什么大海像什么 为什么像为什么像 要告诉人们什么要告诉人们什么多变的脸多变的脸 牧场牧场画画 有时宁静安恬有时宁静安恬 有时慈祥温柔有时慈祥温柔 有时严肃冷峻有时严肃冷峻 大海变化多，大海变化多，有丰富的感情有丰富的感情我喜欢宁静安恬的脸。我喜欢慈祥温柔的脸。我喜欢严肃冷峻的脸。牧场大海绿草海水白花浪花 贻贻 贝贝 扇扇 贝贝 盘盘 大大 鲍鲍 蛤蛤 蜊蜊海海 上上 放放 牧牧大海像什么大海像什么 为什么像为什么像 要告诉人们什么要告诉人们什么多变的脸多变的脸 有时宁静安恬有时宁静安恬 有时慈祥温柔有时慈祥温柔 有时严肃冷峻有时严肃冷峻 大海变化多，大海变化多，

3、有丰富的感情有丰富的感情牧场牧场画画 样子像：海像牧场；海水像绿草；浪花像白花。作用像：养殖业，使渔家人收获今日的欢欣与明日的希冀。大海与渔家人的大海与渔家人的生活息息相关。生活息息相关。岛上人，都是画中人。岛上人，都是画中人。岛上人，又都是画师。岛上人，又都是画师。这幅图是动态的，它反映的是岛上人生这幅图是动态的，它反映的是岛上人生活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有什活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有什么。么。大海像什么大海像什么 为什么像为什么像 要告诉人们什么要告诉人们什么多变的脸多变的脸 牧场牧场画画 有时宁静安恬有时宁静安恬 有时慈祥温柔有时慈祥温柔 有时严肃冷峻有时严肃冷峻 大海变化多，大海变化多，有丰富的感情有丰富的感情样子像：海像牧场；海水像绿草；浪花像白花作用像：养殖业，使渔家人收获今日的欢欣与明日的希冀。大海与渔家人的大海与渔家人的生活息息相关。生活息息相关。大海的美景像画大海的美景像画画中不仅有大自然画中不仅有大自然的美还有渔家人描的美还有渔家人描绘的美好生活。绘的美好生活。