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二年级体育备课.docx

1、二年级体育备课二年级体育备课 中心小学 体育 科备课教案二年级第1课复习队列队形第 1课时教学目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。教学重、难点:能与同学合作开展活动。教学过程:一、复习队列队形 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 二、交流合作 1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),

2、教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。再次分组练习。三、快乐游戏:快快集合 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。要求“快、静、齐”。 四、 总结评价 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评作业布置练习队形教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第1课复习队列队形第2课时教学目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。教学重、难点:积极参与各项活动,乐于进行反复练习教学过程:一、复习队列队形 1、集中注意

3、力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 二、快乐游戏:快快集合 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我

4、控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 三、 总结评价 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 作业布置练习队形教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第2课前脚掌走第 1课时教学目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。教学重、难点:掌握前脚掌走的要领教学过程:一、运动参与 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。 上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。 4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。

5、 二、展示自我 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。 三、交流评价,“我显我个性” 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 四、评价放松 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。作业布置练习前脚掌走教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第2课前脚掌走第2课时教学目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。教学重、难点:在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。教学过程:一、运动参与 1、认真投入地进行队列练习。

6、体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织: o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、展示自我 1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 组 织: oooooo o xxxxxx xoooooo o xxxxxx x 三、交流评价,“我显我个性” 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 四、评价放松 1、进行放松练习。 2、学生

7、相互评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 作业布置练习前脚掌走教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第3课迎面接力第1 课时教学目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。 教学重、难点:了解迎面接力游戏的规则和方法,教学过程:一、统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。 二、积极参与,认真完成 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及

8、跑的规定路线,避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。 三、活跃身心,快乐游戏 1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。 2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。 3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。 4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。 四、积极放松,总结评价宣布下课作业布置接力练习教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第3课迎面接力第2课时教学目标:了解迎面接力游戏的规则和

9、方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。教学重、难点:走和跑:迎面接力教学过程:一、统一规章,身体力行 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。 组 织: o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 二、积极参与,认真完成 1、在教师带领下,认真做准备活动。 2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。 3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒

10、的动作配合练习,相互观摩,相互指正。 4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 组 织:八路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏 1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。 3、掌握游戏的方法,认真进行练习。 4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。 四、积极放松,总结评价 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 作业布置接力练习教研组签字:中心

11、小学 体育 科备课教案二年级第4课跳单双圈第1 课时教学目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重、难点:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作教学过程: 一、统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行基本队列练习。 3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。 二、积极参与,认真完成 1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。 4、组织各组进行

12、花样跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 三、活跃身心,快乐游戏 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况,并提出要求。 四、积极放松,总结评价 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 作业布置练习单跳教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第4课跳单双圈第2课时教学目标:轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重、难点:跳跃:跳单、双圈教学过程:一、统一规章,身体力行 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反

13、应快、动作规范,声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。 o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x 二、积极参与,认真完成 1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。 2、积极模仿,认真练习掌握要领。 3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。 4、各小组积极参与,相互观摩,学习。 5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 组 织: ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活跃身心,快乐游戏 1、明白游戏方法,按要

14、求进行。 2、相互指导帮助,积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。 四、积极放松,总结评价 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。作业布置练习单跳教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第5课绕物接力跑第1 课时教学目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。 学习内容:走和跑:绕物接力跑教学重、难点:能掌握变向接力跑的方法教学过程: 一、统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布主要学习内容。 2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。 3、组织学生展示,评出最佳小组。 二、合作探究,掌握技能 1、讲解示范游戏的方法、规则,

15、重点提示变向跑的方法及要求。 2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。 3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进行游戏比赛。 5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。 6、再次组织学生进行比赛。 三、活跃身心,快乐放松 1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。 2、组织学生成体操队形。 3、在学生放松时,教师巡视指导。 四、 交流评价,总结经验 教师活动: 1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生要不断努力。 2

16、、宣布下课。 作业布置练习跑步教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第5课绕物接力跑第2课时教学目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作教学重、难点:走和跑:绕物接力跑教学过程:一、统一规章,身体力行 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。 3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究,掌握技能 1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。 2、通过

17、练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。 4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。 5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。 6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。 oooooooooo xxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐放松 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。 2、按老师的要求进行放松练习。 四、 交流评价,总结经验 在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。 作业布置练习跑步教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第6课看谁先起跑第1 课时教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各

18、种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断教学重、难点:能完成自然站立式起跑动作教学过程: 一、统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。 4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。 二、积极参与,认真完成 1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况,提出要求。 5、集体听信号进行快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。 7、及时总结学生的

19、练习情况。 三、活跃身心,快乐游戏 1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 3、点评学生游戏情况。 四、总结评价 教师活动: 1、评价整节课,提出要求。 2、宣布下课。 作业布置练习起跑教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第6课看谁先起跑第2课时教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。教学重、难点:看谁先起跑教学过程:一、统一规章,身体力行 1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。 2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。 3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。 4、对照老

20、师的要求,及时改正。 组 织:四列横队 一路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、积极参与,认真完成 1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。 3、认真参与练习,相互指导帮助。 4、能快速反应,做出动作。 5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。 6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。 组 织:横队进行 散点 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxx

21、xxxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏 1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 四、总结评价 学生活动: 1、自我点评表现。 作业布置练习起跑教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第7课投掷轻物第1 课时教学目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。教学重、难点:能掌握投掷的基本动作及方法教学过程: 统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。 4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。 二、积极参与,

22、认真完成 1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况,提出要求。 5、集体听信号进行快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。 7、及时总结学生的练习情况。 三、活跃身心,快乐游戏 1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 3、点评学生游戏情况。 学生活动: 1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 四、总结评价 教师活动: 1、

23、评价整节课,提出要求。 2、宣 布下课。作业布置投掷练习教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第7课投掷轻物第2课时教学目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。教学重、难点:掌握投掷的基本动作及方法教学过程:1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。 2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。 3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。 4、对照老师的要求,及时改正。 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、积极参与 1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范,原地模

24、仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。 3、认真参与练习,相互指导帮助。 4、能快速反应,做出动作。 5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。 6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏 1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 四、总结评价 教师活动: 1、评价整节课,提出要求。 2、宣布下课。 作业布置投掷练习教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第

25、8课立定跳远第1课时教学目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。教学重、难点:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯教学过程: 一、统一规章,身体力行 1、集合队伍,宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。 二、合作探究,掌握技能 1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导,及时总结学生

26、的练习情况,并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 三、活跃身心,快乐放松 1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课,并提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 作业布置练习跳远教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第8课立定跳远第2课时教学目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。教学重、难点:掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯教学过程

27、:一、统一规章,身体力行 1、快速安静集合队伍。 2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。 3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。 组 织:四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究,掌握技能 1、分散模仿练习,比谁模仿得像。 2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。 4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 ooooo ooooo xxxxx xxxxx 三、活跃身心,

28、快乐放松 1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。 2、对照自己的情况,及时纠正错误。 3、积极投入。 oooooooooo xxxxxxxxxxx 四、交流评价,总结经验 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 作业布置练习跳远教研组签字:中心小学 体育 科备课教案二年级第9课掷轻物(纸飞机)第1 课时教学目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。教学重、难点:加强学生的队列队形练习教学过程:一、基本常规 1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的 注意力。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极 性。 4、及时评比,让学生有榜样学习。 二、快乐学习 1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。 2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来 进行,自由分散在规定的场地内。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学 生对准目标投掷。 5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。 三、轻松比赛 1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛, 然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。 2、及时

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