人教版小学语文五年级上册22.狼牙山五壮士.pptx

1、 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有 5 坨坨 36 峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。武器装备库。狼牙山狼牙山狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长15公里，面积为公里，面积为225平平方公里。环山共有五坨方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海峰，主峰莲花瓣海拔拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势米，西、北两面

2、均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，通向主峰，“闫王鼻子闫王鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险等险要之处非贴壁不可逾越。要之处非贴壁不可逾越。第二十二课第二十二课 狼牙山五壮士狼牙山五壮士马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡福才胡福才胡德林胡德林晋晋察察冀冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三

3、个月的月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人，仅三个月的时间，日军残杀我人民民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，余件，使北岳人民受到了严重损失。使北岳人民受到了严重损失。惨痛的回忆惨痛的回忆这个惨无人道的日本军官在杀死人后，提着一个砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相 惨痛的回忆惨痛的回忆被日军砍下的市民的头颅惨痛的回忆惨痛的回忆城南雨花台的一处屠杀地。这是屠杀后尸首枕籍的情形惨痛的回忆惨痛的回忆尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性

4、的日本士兵杀死的幼儿的尸体 惨痛的回忆惨痛的回忆日本侵略军把活人当作靶子 惨痛的回忆惨痛的回忆1、学会本课的生字新词，理解课文内容。2、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。3、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。日日寇寇 葛葛振林振林 大大吼吼 抡抡起起 崎岖崎岖 绷绷着脸着脸 嗖嗖嗖嗖 雹雹子子 仇恨仇恨 龙王龙王庙庙 眺眺望望 任任务务 坠坠落落 尸尸体体 斩斩钉截铁钉截铁 满满腔腔怒火怒火全神贯注全神贯注 横七竖八横七竖八 悬崖峭壁悬崖峭壁斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾 居高临下居高临下粉身碎骨粉身碎骨 昂首挺胸昂首挺胸 坚强不屈坚强不屈

5、惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 斩钉截铁：斩钉截铁：悬崖绝壁：悬崖绝壁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，犹豫，本文指班长马宝玉说话果断坚本文指班长马宝玉说话果断坚决。决。例：董存瑞斩钉截铁地对指挥员说：“让我去炸掉那个碉堡！”形容高而陡峭不能攀缘的山崖。例：即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。v全神贯注全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中，精力集中在一点，形容注意力高度集中，本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度集中。集中。v昂首挺胸：仰着头挺着胸无

6、所畏惧的样子，昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子，文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬崖。崖。v横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子，样子，本文形容山路上的尸体乱七八糟。本文形容山路上的尸体乱七八糟。v居高临下：处在高处，俯视下面。形容居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位，处于有利的地位，本文中之狼牙上五壮本文中之狼牙上五壮士处于有利的地位攻打日军。士处于有利的地位攻打日军。v惊天动地惊天动地 ：是指声音很大，惊动了天：是指声音很大，惊动了天地，地，文中指狼牙上五壮士的喊声很大。文中指狼牙上五壮士的喊声很

7、大。v气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概，事业不怕牺牲的英雄气概，文中指狼牙文中指狼牙山五壮士不怕牺牲的英雄气概。山五壮士不怕牺牲的英雄气概。居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 v热血热血（xu)沸腾沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河v(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。气概。)v大举进攻大举进攻 坠坠（zhu）落山涧落山涧(jin)v粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤（后两

8、行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）恨与不满。）近义词进犯侵犯 沉着镇定 坠落跌落反义词英勇懦弱 崎岖平坦 胜利失败掩护掩护 （）依托依托（）豪迈豪迈（）全神贯注）全神贯注（）近义词近义词保护保护豪放豪放依靠依靠反义词反义词豪迈豪迈（）全神贯注）全神贯注（）斩钉截铁斩钉截铁（）胆怯胆怯心不在焉心不在焉专心致志专心致志优柔寡断优柔寡断 本文的主要内容本文的主要内容v 本文记叙了抗日战争时期，八路本文记叙了抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众军某部的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，强歼敌，把敌

9、人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。最后英勇跳崖的故事。课文主要包括了哪五大部分？用课文主要包括了哪五大部分？用小标题的形式来概括。小标题的形式来概括。小标题：小标题：1、认真读文、认真读文;2、划分段落；、划分段落；3、概括段意；、概括段意；4、概括小标题。、概括小标题。默读课文，想想课文的叙述顺序，并填默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。空。接受任务 ()()()跳下悬崖默读课文，想想课文的叙述顺序，并填默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。空。接受任务 ()()()跳下悬崖诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌课文是根据什么顺序叙述的？课文是按照事情发展的顺序写的。课文是按

10、照事情发展的顺序写的。接受任务接受任务诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌跳下悬崖跳下悬崖接受任务（接受任务（1段）段）诱敌上山（诱敌上山（2段）段）引上绝路（引上绝路（3段）段）顶峰歼敌（顶峰歼敌（45段）段）跳下悬崖（跳下悬崖（69段）段）狼狼牙牙山山五五壮壮士士 你认为课文哪几部分你认为课文哪几部分,详细地描写了详细地描写了五壮士的壮烈行为呢五壮士的壮烈行为呢?诱敌上山 顶峰歼敌 跳下悬崖学习第一部分：接受任务学习第一部分：接受任务v朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段v说说五位战士接受了什么任务？说说五位战士接受了什么任务？v哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的哪些词

11、语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。理解。v第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“大举进大举进犯犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。壮士的勇敢不怕死。学习第二部分学习第二部分:默读课文默读课文 思考思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的五壮士是怎样痛击敌人的?班长马宝玉沉着地指挥战斗班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下命令狠狠地打下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一副班长葛振林打一枪就大吼一声声

12、,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击全神贯注的瞄准敌人射击.2.找出描写五壮士痛击敌人的找出描写五壮士痛击敌人的动作动作和和神态神态的词句的词句.从这些词语中从这些词语中,你体会出了什么你体会出了什么?班长马宝玉沉着地班长马宝玉沉着地指挥指挥战斗战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下下命令命令狠狠地打狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大副班长葛振林打一枪

13、就大吼吼一一声声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡一个圈一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注的全神贯注的瞄准瞄准敌人射击敌人射击.班长马宝玉班长马宝玉沉着沉着地地指挥指挥战斗战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下命令下命令狠狠地打狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大副班长葛振林打一枪就大吼吼一一声声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊宋学义扔手

14、榴弹总要把胳膊抡抡一个圈一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注全神贯注的的瞄准瞄准敌人射击敌人射击.痛击敌人痛击敌人v动作的神态描写体现了什么？动作的神态描写体现了什么？v体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒

15、火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。的，全神贯注地瞄准敌人射击。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两

16、个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（q）岖（q）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（sh）体。动作神态沉着脸绷得紧紧的全神贯注学习课文第三部分：引上绝路学习课文第三部分：引上绝路v这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？班长马宝玉斩钉截铁地说了一声班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走走!”为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声截铁地说了一声走走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出 来的？来的？2.“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士