专题04 语法填空五年新课标卷高考英语试题研究.docx

1、专题04 语法填空五年新课标卷高考英语试题研究专题04 语法填空新课标全国卷语法填空题，是2014年开始实施的，到2020年，已经连续考了七年。根据2019年高考英语科全国卷考纲说明，对语法填空题型约定了命题素材为短文形式。要求如下：在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生，阅读下面材料，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。2016-2020年新课标卷高考英语语法填空试题分析：年份试卷类型体裁词数话题考点分布2020年新课标卷I说明文215介绍了中国无人月球探测器嫦娥四号发射的意义。提示词7个61.时态62.副词63.定语从句64.

2、名词65.介词66.非谓语动词67.时态和主谓一致68.时态、语态和主谓一致69.形容词70.代词新课标卷II说明文208介绍了用一些植物、水果和鲜花装饰中国新年的寓意。提示词7个61. 名词62. 主谓一致63. 非谓语动词64. 固定短语65. 非谓语动词66. 副词67. 固定短语68. 非谓语动词69. 形容词70. 冠词新课标卷III记叙文232记叙了一位画家画画栩栩如生，有一天他将画送给宰相时，这位睿智的老人告诉他去漓江旅行也许他可以从世界上最伟大的艺术家那里学到一些东西。画家最后发现这位世界上最伟大的艺术家就是大自然母亲。61. 定语从句 62. 形容词的最高级 63. 动词语态

3、 64. 名词 65. 状语从句 66. 动词时态 67. 非谓语动词 68. 副词 69. 非谓语动词 70. 介词2019年新课标卷I说明文185介绍了北极熊的生存现状提示词7个61.同位语从句 62. 副词用法63. 介词64. 非谓语动词65. 时态66. 名词67. 非谓语动词68. 形容词比较级69. 定冠词70. 主谓一致。新课标卷II记叙文195九十高龄的Irene作为英国最年长的全职员工，她被颁发 “年度女士”称号。提示词7个61.非谓语动词62.定语从句63.副词用法64.动词时态65.不定式作定语66.动词时态67.并列连词68.非谓语动词69.冠词用法70.形容词作表语

4、新课标卷III记叙文180作者去夏威夷度假途中的经历以及到了主人家后受到的礼遇。提示词7个61.副词62.不定式63.介词64.定语从句65.一般过去时66.名词67.形容词68.副词69.一般过去时的被动语态70.分词2018年新课标卷I 说明文 196跑步的好处，它可以帮助人们延年益寿提示词7个61.副词的级 62. 不定式63.动名词64.时态65.比较句型66.定语从句67.名词数68. 词形变化69.词形变化。70.代词或名词新课标卷II 说明文 208 中国为保护环境在农作物种植上做了一些变化并得到了世界上的知名人士的认可提示词7个61.时态62. 冠词63. 副词64. 非谓语动

5、词65. 连词66. 词性转换67.词性转换68. 时态69. 定语从句70. 省略句新课标卷III 记叙文 193在中非偶遇大猩猩，彼此惊恐的经历提示词7个61.宾语从句62.冠词63.最高级64. 动词65. 非谓语66. 名词67. 动词短语68. 代词69. 时态70. 非谓语2017年新课标卷I 说明文 223低脂肪、低盐的饮食趋势及其对人们健康的影响提示词7个61. 介词62. 名词的数63. 非谓语动词64. 谓语动词65. 冠词66. 比较级67. 主谓一致68. 非谓语动词69. 形容词70. 定语从句新课标卷II 说明文201世界第一个地铁的形成和发展提示词7个61.名词的

6、数62.介词63.非谓语动词64.冠词65.被动语态66.副词67.代词68. 时态69. 名词70. 形容词新课标卷III 说明文215 Sarah Thomas在学业和诱人的职业面前所做出的选择。提示词7个61. 非谓语动词62. 冠词63.时态和语态64. 定语从句65. 非谓语动词66. 名词67. 名词的数68. 介词69. 动词时态70. 副词2016年新课标卷I 记叙文 197作者的成都之旅及其与大熊猫之间的故事提示词7个61.名词62.时态和语态63.副词64.介词65.定语从句66.非谓语67. 非谓语68.代词69.复数70.冠词新课标卷II 说明文 192缓解工作中的压力

7、的一些方法提示词7个61.形容词的比较级62.词性转换63. 主谓一致和时态64.介词65.连词66.名词复数67. 词性转换68.冠词69.非谓语动词70.祈使句新课标卷III 说明文 196 筷子的材质和中国使用筷子的历史及文化内涵提示词7个61.and 连词62.时态和语态63.非谓语动词 64.非谓语动词65.状语从66.副词67.定语从句68.名词69.时态和主谓一致70.介词作为高考新题型的语法填空试题，近年高考英语该题型具有下面这些特点：文章以记叙文和说明文为主，文章长度控制在190220词，10道题中，有67个(全国卷都是7个)试题给出提示词，考查的要点分为词法和语法两部分，词

8、法部分包括：1)词类的转换，结合语境考查给出的提示词的名词、形容词或副词变化；2)介词的固定搭配，名词的复数形式及运用；语法部分包括：时态和语态的综合运用，非谓语动词，各种从句等。从近年课标卷的语法填空试题看，给出提示词的考点主要包括：词类的转换(名词与动词的转换，形容词与副词的转换）；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态语态、情态动词和虚拟语气、谓语动词与非谓语动词的变化等。给出提示词考点多为实词，所填写的词汇根据语境和短文或对话内容可以是13个单词。挖空分布均匀，考点的安排注重多样化。不给提示词的考点主要包括：连词（并列连词和从属连词）、介词（动词与介词的搭配、介词与名

9、词的搭配、代词和冠词等。典例一 (2020新课标全国卷I)China has become the first country to land a spacecraft on the far side of the moon. The unmanned Change-4 probe (探测器) - the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess 61. (touch) down last week in the South Pole-Aitken basin. Landing on the moons far side is 6

10、2. (extreme) challenging. Because the moons body blocks direct radio communication with a probe, China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot 63. it could send signals to the spacecraft and to Earth. The far side of the moon is of particular 64. (interesting) to scientists be

11、cause it has a lot of deep craters (环形山)， more so 65. the familiar near side. Chinese researchers hope to use the instruments onboard Change-4 66. (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin. This really excites scientists, Carle Pieters, a scientist at Brown University, says, because it 6

12、7. (mean) we have the chance to obtain information about how the moon 68. (construct) Data about the moons composition, such as how 69. ice and other treasures it contains, could help China decide whether 70. (it) plans for a future lunar (月球的) base are practical.【答案】61. touched62. extremely63. wher

13、e64. interest65. than66. to find67. means68. is constructed69. much70. its【文章大意】这是一篇说明文。中国成为第一个将航天器降落在月球背面的国家，文章主要介绍了中国无人月球探测器嫦娥四号发射的意义。61.考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号名字的灵感来源于古代的中国月亮女神上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语last week可知应使用一般过去时，故填touched。62. 考查副词。句意：登录月球的背面是极其有挑战性的。空处修饰形容词challenging，应使用extreme的副词形式，故填ex

14、tremely。63. 考查定语从句。句意：中国首先必须把一颗人造卫星送入月球轨道上的一个点，人造卫星可以在这个点向航天器和地球发射信号。分析句子可知，空处引导一个定语从句，先行词是a spot，关系词替代先行词在从句中作地点状语，应用where引导。故填where。64. 考查名词。句意：月球背面让科学家尤其感兴趣。根据空前的形容词particular可知，空处应填名词，interest是不可数名词，be of interest to sb.意为“(某物)使某人感兴趣”。故填interest。65. 考查介词。句意：因为它比熟悉的一面有更多的深环形山。根据空前的比较级more so可知，此处

15、填介词than，表示“比更”。故填than。66. 考查非谓语动词。句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。此处表示目的，应使用不定式作目的状语。故填to find。67. 考查时态和主谓一致。句意：“这真的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家Carle Pieters说：“因为它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。”根据上文“This really excites scientists”可知，此处也使用一般现在时，主语是it，所以空处谓语动词使用第三人称单数形式means，故填means。68. 考查时态、语态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，此处是宾

16、语从句谓语动词，谓语construct与主语the moon之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用一般现在时，主语the moon是单数，故填is constructed。69. 考查形容词。句意：关于月亮构成的数据，比如它含有多少水和其他财富，可以帮助中国决定它未来月球基地的计划是否实用。ice是不可数名词，应使用much修饰，故填much。70. 考查代词。句意同上。根据空后的名词plans可知，此处应使用形容词性物主代词its，故填its。典例二 (2019新课标全国卷I)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。The polar bear is

17、 found in the Arctic Circle and some big land masses as far south as Newfoundland. While they are rare north of 88,there is evidence _61_ they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in Canada. It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the

18、 range has been _62_ (poor) studied; however, biologists calculate that there are about 20,000-25,000 polar bears worldwide.Modem methods _63_ tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive _64_ (perform) consistently over a large area. In recent years

19、 some Inuit people in Nunayut _65_ (report) increases in bear sightings around human settlements, leading to a _66_ (believe) that populations are increasing. Scientists have responded by _67_ (note) that hungry bears may be congregating(聚集) around human settlements, leading to the illusion(错觉) that

20、 populations are _68_ (high) than they actually are. Of _69_ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six _70_ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.【语篇解读】本文为科普文类说明文，介绍了北极熊的生存现状。 61.that 【解析】考查同位语从句。根据句子结构分析可知，主句为there be句型，且结构完整，空格后为同位语从句，解释说明中心词eviden

21、ce的内容，故填that。 62.poorly 【解析】考查副词用法。根据句意和结构分析可知，此处用副词poorly修饰谓语动词has been studied，意为“研究很少”。故填poorly。 63. of/for【解析】考查介词用法。此处tracking polar bear populations作Modern methods的定语，用of 连接，“methods of doing sth.”,意为“的方法”，构成固定结构。或者意为“对于跟踪北极熊的方法”用for。故填of/for。 64. to perform【解析】考查非谓语动词。主系表结构之后，常用不定式作原因或目的状语，句意

22、：跟踪北极熊的现代方法只是在二十世纪八十年代以来开始采用，并且在如此大区域内持续采用是昂贵的，故此处用to perform。 65. have reported 【解析】考查时态。根据上下文语境，尤其是时间状语in recent years可知，主句用现在完成时态，故填have reported。 66. belief【解析】考查名词。根据其前不定冠词和其后的同位语从句可知，空格处为名词形式，故填belief。 67. noting【解析】考查非谓语动词。根据其前介词by可知，此处用动名词主动形式，故填noting。 68. higher【解析】考查形容词比较级。根据其后than they a

23、ctually are可知，此处为形容词的比较级，故填higher。 69. the【解析】考查定冠词。此处为特指，意为“在已知的19个北极熊亚种群中”，故填the。 70. are【解析】考查主谓一致。根据three are declining，此处数词six作主语，代指前文中的“polar bear subpopulations”，故用复数谓语，一般现在时，故填are。第一部分 有提示词题目的解题技巧有提示词题目是指使用括号中词语的正确形式填空这类题，近年来的高考题只考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。一、谓语动词【解题技巧】当句子缺少谓语动

24、词时， 括号中的动词就是谓语动词。此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态。具体解题技巧如下：第一步：确定句中是否缺谓语或并列谓语，如缺谓语动词，则填谓语动词。第二步：若为谓语动词，就要看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态。第三步：要注意主谓一致。二、非谓语动词【解题技巧】当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列，该动词就是非谓语动词。此时，就要根据非谓语动词的用法确定用具体的某种形式。如作主语或宾语，就用动名词 (表一般意义)或不定式形式(表具体意义)；作目的状语或在

25、形容词后作状语，用不定式；作伴随状语或作定语，要根据与逻辑主语的关系，用现在分词或过去分词；有时也要根据句式搭配来确定，如see/hear/ notice sb.do/doing sth., spend.doing sth.等。具体解题技巧如下：第一步：若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，应为非谓语动词。第二步：根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特殊要求，或某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形式。如作目的状语一般用不定式，作主语或宾语用ing形式或不定式，在enjoy, finish等动词后作宾语用ing形式，在decide, refuse等动词后作宾语要用不定式等等。第三步：确定

26、非谓语动词与其逻辑主语是主动还是被动关系。第四步：根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后关系确定用一般式还是用完成式。三、形容词和副词的比较级或最高级形容词作定语，形容词和副词的比较等级或最高级，词义比较等。【解题技巧】 当括号中所给词是形容词或副词，且空格处需要的仍是形容词或副词时，要根据语境，理解句意，若该词意思不变，逻辑上讲得通，就很可能填该词的比较级(或最高级)；若需要用与该词意义相反的词逻辑才通顺的，就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀。注意：要善于分析语境，辨别省略了than.的隐性比较级。具体解题技巧如下：第一步：分析结构，确定所给词在句子中作定语还是状语。第二步：根据

27、结构、语境或句子意义确定是填比较级还是最高级。四、词类转换【解题技巧】当空格处所需词类与括号中所给词的词类不同时，就需要词类转化。我们可据以下3条规则顺利解题：(1)作主语或宾语用名词形式；(2)作定语、表语或补足语用形容词形式；(3)修饰动词、形容词或另一副词，作状语，用副词形式。具体解题技巧如下：第一步：分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成分。在名词前作定语、在系动词后作表语、作主语和宾语的补足语，一般要用形容词；修饰动词、形容词或副词，或修饰整个句子，作状语，用副词；作主语或宾语用名词，或者在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后，用名词。第二步：根据构词法将括号中的词变成所需要的词

28、类。注意：1. 有时不但要注意词性转换，而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀， 其逻辑意义才通顺；2. 当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时， 无需改变词性， 就可能是加只改变词义但不改变词性的前缀了。第二部分 无提示词题目的解题技巧无提示词题目指的是在空白处填入适当的内容（1个单词）这类题，五年来，这类题只考代词、冠词、关联词和介词。那么什么情况下填代词？何时填冠词？何时填关联词？ 何时填介词呢？一、代词【解题技巧】当句子缺主语或宾语时，填代词：人称代词主格和宾格、指示代词或it。因为充当主语或宾语的应是名词或代词，而在语法填空的纯空格中一般是不要求考生填名词的，所以只要句子缺主语或宾

29、语，就填代词。此时，要根据前后语境，看该空格是指人还是事物，指男还是指女，是单数还是复数。除人称代词外，也有可能是填不定代词等。还有可能是填作形式主语或形式宾语的it，替代后面作真正的主语或宾语的不定式、动名词或从句。解题技巧如下：第一步：分析句子结构。若句子缺主语，则要填代词主格、指示代词、不定代词或it；若动词或介词后面缺宾语，则要填代词的宾格、指示代词、不定代词或it。如果该宾格与主语是同一人，应用反身代词。第二步：理解句子意思。根据各个代词的意义和用法，以及句子所需的意义，填入合适的代词。二、限定词【解题技巧】在作主语、宾语或表语的名词或形容词名词前，一般要用限定词。 限定词是指冠词、

30、形容词性物主代词，或可以作定语的不定代词等。此时，要根据句子的意思来确定空格的语境意义，由此来判断具体填什么词。如表示特指，大体相当于这、这些、那、那些时用the；表示一(个、本、座)时用不定冠词a或an；表示某人的，用物主代词；表示一些用some，表示另一个用another，表示其他的用other等。解题技巧如下：第一步：分析句子结构。若空格后的名词或者形容词名词前没有形容词性物主代词、不定代词、冠词等限定词时，很可能是填限定词。第二步：理解句子意思。根据所需意义选择恰当的限定语，如需一(个、座、次)填不定冠词，需某人的填物主代词，需其它的填other。三、介词【解题技巧】当空格后的名词、代

31、词或动名词不是作主语、表语，也不是作动词的宾语时，填介词。因为名词和代词最典型的用法是作主语或宾语，既然不作主语和动词的宾语，就应是作介词的宾语了，所以要填介词。具体填什么介词，由介词与该名词的搭配及其意义来决定，也可能是由动词或谓语与介词的句式搭配来决定。具体解题技巧如下：第一步：若空格后是名词、代词、动名词或what从句，且他们不是作主语或作动词的宾语时，很可能就是填介词。第二步：根据具体的语境或空格所在的句子意思来确定填哪个介词。四、关联词【解题技巧】当空格前后都是句子(一个主谓关系算一个句子)，且这两个句子之间没有关联词时，填关联词；若并列的两个或几个单词或短语之间没有连词，填表示联合、选择、转折等意义的连词(and/but/so/or)；从属句间常依据句子的属性是名词性从句、形容词性从句还是副词性从句来确定其关联词。具体解题技巧如下：第一步：分析结构，若两个句子(有两个主谓结构)之间，没