1、二（二（二（二（2 2）班班班班 家长座谈家长座谈家长座谈家长座谈会会会会放手放手放手放手 放放放放任任任任 会会会会 议议议议 纲纲纲纲 要要要要存在的问题存在的问题存在的问题存在的问题家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育三年级的变化三年级的变化三年级的变化三年级的变化所得所得学科要求学科要求学科要求学科要求和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长发发言言积积极极 徐湘媛、孙宇峂、尹若岚、柯贤昊徐湘媛、孙宇峂、尹若岚、柯贤昊 苏世研、张清玮、郑慧妍、柯淑怡苏世研、张清玮、郑慧妍、柯淑怡 胡峻寅、张小禾、董亦涵、王梦轩胡峻寅、张小禾、董亦涵、王梦轩 刘心扬、杜竞仪、张子炎、王伟祺刘心扬、杜竞仪、张子炎
2、、王伟祺 程海森、乐子豪、丰玮杰、曾妙可程海森、乐子豪、丰玮杰、曾妙可 孟孟 阳、姚昕烁、李睿扬、孙文瑶阳、姚昕烁、李睿扬、孙文瑶 余文杰、黄菊汐、王语萱、邓天奥余文杰、黄菊汐、王语萱、邓天奥 刘浩宇、顾俊超、杨家睿、刘新怡刘浩宇、顾俊超、杨家睿、刘新怡 程祥军、梁森钞、张雅涵、张雅然程祥军、梁森钞、张雅涵、张雅然 李钰浩、洪儒晨、夏思语、戢曼文李钰浩、洪儒晨、夏思语、戢曼文我们可以这样做：我们可以这样做：优良优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累积累能力和阅读分析理解能力。合格合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础基础分。优秀优秀：在
3、前两个层次基础上，把积累的知识运用运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。1、常检查生字，听孩子拼读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。拼音拼音 组词组词 说句子说句子 2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。3、坚持听写听写每课要求会写的字（田字格田字格里的字），纠正孩子写字姿势姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。4、练习册上的题目做完后，让孩子读给你听听，在听中检查。今日对孩子的关注今日对孩子的关注 将换来将换来 明日我们孩子的敬爱！明日我们孩子的敬爱！祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友工作顺利、工作顺利、幸福安康！幸福安康！
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