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1、人教版学年七年级上学期期中语文试题II卷检测人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面依次填入横线上的词语恰当的一项是（2分）（ ）自由地读书有乐趣，常常能因书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A即使也茅塞顿开B不仅还心有余悸 C不但而且豁然开朗D虽然但是融会贯通2 . 下列语序排列正确的一组是（ ）如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。在

2、定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。ABCD3 . 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）A苏轼，字子瞻，号东坡居士，在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏洵、苏辙并称为唐宋八大家。B我的叔叔于勒作者莫泊桑，本文节选自

3、莫泊桑中短篇小说选。莫泊桑，法国作家，与契诃夫、欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。C“令”是一种敬辞，所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D喜剧是一种综合的舞台艺术，它借助音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。二、字词书写4 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。温xn（_）干s（_）徘徊（_）栖息（_）澄清（_）黄晕（_）抖su（_）静m （_）三、现代文阅读我记忆中的老舍先生（季羡林）老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念

4、书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。

5、当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友

6、，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正

7、让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说，老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ 老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？5 . 本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？6 . 文中第段“有人戏称他北京土地”，为什么？7 . 你读

8、过老舍先生的哪些作品，请简要介绍一下。8 . “老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一”“最”字能去掉吗，为什么？9 . 结合选文，说说作者是怎样刻画人物的？阅读下面的文章，完成问题。在城里串门的父亲安宁住在遥远山村里的父亲，进省城后的第一件事便是让我带着他去访邻居，我有些为难，问他要拜访哪个房间的邻居。父亲掰着手指头说：“6层楼3个单元，总共36家，不出一个星期我就能将这些邻居拜访完了，要是在村子里走平坦上路，我一天就能将全村人家逛个遍。”我笑：“人家都关门闭户的，连我都不认识，更别说您了，”父亲瞪我一眼，说：“才进城几天，你就把老家的风俗忘了？你新来的不去人家里坐坐，以后家里有困难了，谁来帮你？

9、”我费了一番解释，才让父亲勉强明白，城市里住在你对面的那个人，或许一辈子也不会跟你说句话，邻居已经只剩下最表层的意思。但父亲愁在家里沉默了儿天，还是忍不住决定去拜访邻居。他先敲开对门一个经常出差的男人的家，他家里有一位老人和一个四五岁的男孩。父亲将从家里捐来的柿饼拿给孩子几个，对老人说以后多多照顾。老人像个有文化的人，让父亲进屋聊聊。当然他跟父亲没多少可聊的，父亲说的猪鸭羊牛，他插不上话；老人说的事情，父亲也听不明白，父亲却为此得意，对我说：“最起码在散步的时候，我可以有个人打招呼了，还能逗他那可爱的孙子。”随后父亲又敲开了同单元的101房间，这家可没有对面老人的好脾气。一个中年男人开了门，他

10、看见父亲手里一沓打印好的“致邻居书”，以为是发传单的。他连防盗门也没开，便隔着“栅栏”说：“什么事？”父亲点头一笑，将一张纸递了过去，说：“我是6楼房主的父亲，刚从乡下来，没带什么东西，过来拜访一下。”男人警惕地看了父亲眼，冷淡地“哦”一声便关了门。父亲并没有泄气，照例一家家敲门，有人只从猫眼里看了父一眼，便将他认定是个闲杂人员，不予开门；有人将父亲插在门口的“致邻居书”当成某个小孩的恶作剧，看一眼便丢进了垃圾箱；有人则看也不看，就踩在了脚下。但也有一些人觉得奇怪，直接通过在单元门口的电话狐疑地问我：“你家老爷子是不是有毛病，怎么挨家挨户发传单？如果有病，最好还是送到医院里去，要不让左邻右舍觉

11、得不安全。”我没好意思将这个人的话告诉父亲，只是委婉地将别人不喜欢这样的打扰解释给父亲听。父亲闷头吸了一支烟，脸上又显现出走街串户才会有的轻松神情。我担心他又有什么结识邻居的新花招，就试探着问：“爸，你以后不会再去敲这些邻居的门了吧？“父爽快地答应道：“爬楼那么累，我才不会再将那些发出去的传单捡回来呢。”我的心还没有放下来，又接到了新的投诉。3单元的一个住户说父亲每天在小区花园里跟着录音机唱京剧，或者拿一个自制的快板说唱，严重打扰了他的生活，一个尖嗓子的女人则说父亲唱得很难听，他可以去公园里练嗓或者表演，在小区里则对他们的生活构成了噪音污染。女人还扯着嗓子说，如果再不阻止父亲的行动，他们会请管

12、理人员帮忙解决。我知道父亲是在用这种方式吸引“志同道合”的老头老太们走出家门，与他聊聊家常，或者下盘棋也可以。但为了阻止父亲的行动，我还是用大声训斥的方式，让不想给儿子惹祸添麻烦的父亲接受了我的观点：此后不再跟人乱套近乎！几天后，我下班经过天桥旁边的一个小店，远远地便看到父亲正挤在一群老头老太的外面。他半个身子探进去，一动不动，十分专注的样子，我走近了，才知道那是互不相识的老头老太们自发组织的一个小规模打牌活动。他们输赢不过是几元钱，却让一群被社会忘记的老人们，在马路边飞扬的尘土里玩得不亦乐乎。我没有打扰父亲，因为他在专心致志地跟别人学着牌技。他的手揣在裤兜里，不停地掂量着，我知道那里面一定有

13、一些他买菜剩下的硬币。我隔着一些来往的人群，看着一直没有停止过热情的父亲，不知为什么，心里突然涌起一股忧伤，为父亲，更为那些将父亲的一腔热情轰到马路边上的邻居们。10 . 文章围绕父亲在城市里串门的事件展开。在横线上填空，完成情节梳理。_拜访邻居_想融入老年人打牌活动11 . 结合语境，品味第段画线的句子，分析这句话在文中的作用。12 . 父亲是一个怎样的人？请结合全文内容做简要分析。13 . 结尾写到“不知为什么，心里突然涌起一股忧伤，为父亲，更为那些将父亲的一腔热情轰到马路边上的邻居们。”联系实际，谈谈你对这句话的理解和认识。四、句子默写14 . 默写填空。（1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹

14、锡秋词）（2）河流大野犹嫌弃，_。（谭嗣同潼关）（3）_，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）五、课内阅读阅读下面文字，回答问题。岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至

15、若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜、不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日15 . 解释加点词语意思。(1)子观夫巴陵胜状（_）(2)而或长烟一空（_）(3)薄暮冥冥（_）16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏

16、讥,满目萧然,感极而悲者矣。(2)不以物喜,不以己悲。17 . 下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）A第1段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由,为下文写景、抒情、议论作铺垫B第2段先是总说岳阳楼的景色,然后从时间、空间的角度来具体描写这里的山与水的壮观景色,最后指出迁客骚人到此所产生的感慨。C第3、4段景物描写一明一暗,一喜一悲进行了对比,传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界D诗人在文章最后抒发“先忧后乐”的思想,是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。六、课外阅读阅读下文，回答问题。李勉埋金天宝中，有一书生旅

17、次宋州。时李公年少，贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作，遂至不救，临绝，语公曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此，汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事。及礼毕，置金于墓中，而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 （选自尚书谈录）（注释）天宝：唐玄宗时期的年号。旅：寄旅，客居。作：发作。某：我。毕死事：处理后事。奉：送。赍（j）：携带。牒：证件。累路：沿路。18 . 解释加点字：临绝，语公曰出囊金百两遗勉勉许为办事勉尉开封19 . 下列句子

18、中“之”字的用法与“某之仆使”中“之”字用法相同的是（ ）A两狼之并驱如故B下车引之C学而时习之D禽兽之变诈几何20 . 翻译句子：及礼毕，置金于墓中，而同葬焉。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。21 . 从“李勉为书生埋金”这件事中，我们可以看出李勉是一个怎样的人？七、诗歌鉴赏22 . 对望岳的分析有误的一项是（ ）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同：首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。B“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离

19、之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。C“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，运用虚笔，下句写泰山的高大，是实写。D全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，尤其是七、八两句表现了诗人登上泰山，俯视一切的雄心和气概。八、名著阅读23 . 名著阅读。（1）鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了藤野先生从百草园到三味书屋_等10篇文章。（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”的保姆_；我们记住了“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的_；我们也很喜欢“项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去”的_。九、作文24 . 请以“风景在路上”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；书写要正确、规范、美观；文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、