《桂林山水》完整版PPT课件(1).ppt

1、 “桂林桂林”位于广西壮族自治区的东北位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有部，因其风景秀丽而享有“桂林山水桂林山水甲天下甲天下”的美誉。的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！行吧！陈淼陈淼,男男,1927-1981,1927-1981,汉族。汉族。辽宁大连人。中共党员。辽宁大连人。中共党员。1

2、9491949年毕业于华北联大文艺学院文年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作中国作家协会辽宁分会专业作家。家。19501950年开始发表作品。年开始发表作品。19521952年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。著有散文集著有散文集早晨集早晨集、春春雨集雨集，中篇小说，中篇小说劳动姻缘劳动姻缘，短篇集，短篇集炼钢工人

3、炼钢工人、红榜的故事红榜的故事，话剧剧本，话剧剧本红旗歌红旗歌(合作合作)等。等。作者简介作者简介 漓江l 波澜壮阔 ln 翡翠 fii 峰峦雄伟 lun 无暇 xi 怪石嶙峋 lnxn 屏障 zhng 连绵不断 min 竹筏 f 危峰兀立 w字词字词字词字词我会认桂林 扩散 雄伟 跋涉 燕山 芙蓉栽倒 光怪陆离 溶洞 石乳 玲珑剔透 2 2、理解、理解“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”中中“甲天下甲天下”的意义。的意义。3 3、为什么说桂林山水甲天下呢、为什么说桂林山水甲天下呢？要求：要求：1 1、圈出你认为写得美的词语。、圈出你认为写得美的词语。人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水

4、甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。来观赏桂林的山水。文文章章赏赏析析 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。观赏桂林的山水。文文章章赏赏析析甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天下最美的。下最美的。下最美的。下最美的。想一想：桂林的水到底是怎么样的想一想：桂林的

5、水到底是怎么样的一幅美景一幅美景?赏析赏析自由朗读第二自然段，回答问题：自由朗读第二自然段，回答问题：1.用用“”划出描写漓江水的特点的句子。划出描写漓江水的特点的句子。2.用用“”标出最能体现漓江水特点标出最能体现漓江水特点的字的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖欣赏过水光潋滟的西湖欣赏过水光潋滟的西湖欣赏过水光潋滟的西湖却却却却从没有见过漓江这样的水从没有见过漓江这样的水从没有见过漓江这样的水从没有见过漓江这样的水 我看见过波

6、澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水见过漓江这样的水。品读句子，回答问题：品读句子，回答问题：1、这句话运用了什么修辞方法？、这句话运用了什么修辞方法？2.作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？大海大海西湖西湖漓江漓江却却对比对比想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点漓漓江江的的水水真真静静啊啊，静静得得让让你你感感觉觉不不到到他他在在动动漓漓江江的

7、的水水真真清清啊啊，清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠比较句子：比较句子：漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！真绿啊！漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙

8、石；漓江的水漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉激起的微波，扩散出一道道水纹，才

9、让你感觉到船在前进，岸在后移。到船在前进，岸在后移。排比，比喻排比，比喻桂林的水桂林的水静静清清绿绿感觉不到流动感觉不到流动能看见江底的沙石能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠一块无瑕的翡翠照样子，把句子写完整。照样子，把句子写完整。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。桂林的山真桂林的山真 啊，啊，这棵老槐树真这棵老槐树真粗粗啊，啊，妈妈买来的西瓜真妈妈买来的西瓜真 啊，啊，发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景一幅美景一幅美景一幅美景我攀登过峰峦

10、雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山 我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。带的山。品读句子，回答问题：品读句子，回答问题：1、这句话运用了什么说明方法？、这句话运用了什么说明方法？2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较？作者用什么地方的山跟桂林的山作比较？2、这句

11、话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美？、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美？桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相各不相连连.奇奇奇奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千比喻，排比比喻，排比这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的竹笋，色彩明丽，倒映水中；比喻比喻这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋险险险险桂林的山真桂林的山真险险啊，

12、危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相连各不相连.像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真万千；桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。小心就会栽倒下来。排比，比喻排比，比喻老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋桂林的洞 多 桂林的洞

13、 奇 这这样样的的山山拱拱围围着着这这样样的的水水，这这样样的的水水倒倒映映着着这这样样的的山山，山山水水间间又又有有这这样样变变幻幻无无穷穷的的洞洞，加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙，山山间间绿绿树树红红花花，江江上上蓑蓑笠笠渔渔人人，白白鹭鹭竹竹筏筏，让让你你感感到到像是走进了连绵不断的画卷像是走进了连绵不断的画卷人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上小船行驶在碧绿的江面上，小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。人好像在美丽的画卷中游览。看谁更聪明看谁更聪明请大家读读第一自然段和最后一自然段，看看有什么发现。请大家读读第一自然段和最后一自然段，看看有什么发现。都是写游历桂林山

14、水的感受，感叹。都是写游历桂林山水的感受，感叹。这是什么样的写法？这是什么样的写法？首尾呼应首尾呼应这样写有什么好处？这样写有什么好处？让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景，让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景，更加喜爱祖国的山山水水。更加喜爱祖国的山山水水。板书设计板书设计桂桂林林山山水水桂林的水桂林的水:静静 清清 绿绿 桂林的山桂林的山:奇奇 秀秀 险险练一练一练，选喜欢的说一说。练，选喜欢的说一说。1、街道上的人真多啊，、街道上的人真多啊，2、校园真安静啊，、校园真安静啊，3、早晨的空气真清新啊，、早晨的空气真清新啊，4、花朵真香啊，、花朵真香啊，同学们

15、文章学到这，我们完全理解作者的感受了。同学们文章学到这，我们完全理解作者的感受了。的确如作者所说的确如作者所说”这样的山围绕着这样的水，这样这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山的水倒映着这样的山“作者是把奇、秀、险的桂林作者是把奇、秀、险的桂林山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了一幅美丽的山水画。一幅美丽的山水画。”再加上空中云雾迷蒙，山间再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟绿树红花，江上竹筏小舟“把着幅图点缀的更美啦。把着幅图点缀的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢？作者怎能不陶醉其中呢？人们都说人们都说”桂林山水甲天下桂林山

16、水甲天下“，桂林以她独具特，桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来，色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。小练笔小练笔 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。那是一块无瑕的翡翠。模仿课文的例段，学习用相同的句式模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。写一段话。_拓展阅读拓展阅读1.1.背诵第背诵第5课课2、3段。段。2.积累本积累第积累本积累第5课好词、好句、好段。课好词、好句、好段。3.作业本写作业本写1-5课生词（三字一词）课生词（三字一词）4.基本功第基本功第5课（要求：用钢笔）课（要求：用钢笔）5.写字教程