1、最新PEP人教版英语小学六年级上册Unit1复习导学案Unit 1 How can I get there?复习导学案Period 1 时 间 学 习目 标 (1)听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。(2)能正确询问某地并回答:Where is the library? Its near the post office.”学习重点 (1)听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。学习难点 能
2、正确询问某地并回答:Where is the library? Its near the post office.”(本节学习重难点)学习方法 自主学习 合作探究 小组交流 导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide)1.自主学习单词和短语hospital, cinema, post office, bookstore , science museum(试读,试翻译,可以借助单词表)2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以
3、便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1. 你能正确读出下面的单词和短语吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表) hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2. 你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗? Where is the library? Its near the post office.合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。2.你能正确读出上面的词组吗
4、?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确(小组长领读,组内自由读背)。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)打扰了,请问图书馆在哪里?_(2)它与邮局相邻。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 将提供的单词填入方格,同桌两人进行问答练习。例:Wheres the_? Its in front of_. Wheres the_? Its behind
5、/near/next to_.课堂检测(Test) 一.看图写单词。 二. 选择合适的单词补全句子(只填序号)。 me. You are . Its the post office. is the library? 课后反思 本节是词汇课,从词汇教学中,主要是掌握词汇“library, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to”等。我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习,提高本课时新词的出现频率,让学生在尽可能多的情况下接触新单词,这样才能提高词汇教学的效果。第2 课时 课 题 Unit 1 How can
6、I get there? Period 2X k B 1 . c o m 时 间 学 习目 标 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:Where is the cinema,please ?Its nextto the hospital. Is it far from here? No,its not far 2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项。学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:Where is the cinema,please ?Its nextto the hospital. Is it far from here? No,its not far学
7、习难点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:Where is the cinema,please ?Its nextto the hospital. Is it far from here? No,its not far学习方法 导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide)1.自主学习对话(试读试翻译,可以借助单词表,不会的注意作标记)2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。旧知复习(Revision) 看图写词。 自主学习(Self-learning)1.你能完成听音圈图的练习吗
8、? 2.你能正确翻译P17的对话吗?请写在书上。(自学,可同桌交流)合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。2.你能流利朗读对话吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读(各小组长可领读)。(2)小组内对桌分角色朗读或表演对话。3.你能用英语写出下面的句子吗?(1)它离这儿远吗? 不,它不远。_(2)谢谢你! 不客气。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension
9、)看图仿写对话后展示(课本第17页)。课堂检测(Test) 一.选择正确的答案: 当你有事要打扰他人时,用:_A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! next to the cinema意思是_A.与电影院相邻 B.下一个电影院 C.下一个到电影院二.按要求完成句子;1.Is there a cinema near here?(肯定回答)_,_ _.2.The school is next to the hospital.(对划线部分提问)_ the _, please?3.Thank you .(答语)_ _ _.4.It is next to the hospita
10、l.(变一般疑问句)_ 课后反思 本课以学生的学习兴趣为基点,尊重他们的需要和个体差异,力争使英语课堂活动进行得生动、有趣,并希望能延长学生集中注意力的时间,使每位学生都能在各自不同的基础上有所发展。学生是学习的主人,课堂教学的过程是学生主动学习和实践的过程。第 3课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 3 时 间 学 习目 标 (1)能够流利朗读Lets read部分的内容,并能独立完成文后的问题。(2)能够了解音标/,/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音与形并能正确读出例词。学习重点 能够流利朗读Lets read部分的内容,并
11、能独立完成文后的问题。学习难点 能够了解音标/,/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音与形并能正确读出例词。学习方法 导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide)1.自主学习短文(试读,试翻译,画出词组,可以借助单词表,不理解的作标记)。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.自主学习语音。(不会的向老师请教)5.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。旧知复习(Revision)复习背诵上节课学过的对话(可集体背诵,也可单独挑学生展示)。自主学习(Self-learning)1.
12、你能正确读出下面的句子吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可同桌交流) What are you going to do after school?I want to buy a pair of shoes.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left.2.你能找出短文中的词组吗?请写下来。_3.我们学过的单词中有哪些符合下列条件,请写出来:e | _a | | _合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗?大声读给
13、你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。(3)班内分组展示。(教师适当给予鼓励)2.完成短文后的习题,矫正答案后,分组展示。3.完成连线。 小组展示(Group show) 对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)选词填空(to ,by,after,at,on)1.What are you going to do school ?2.Where is the shoe store ? Its next the hospital .3.You can go
14、 the NO. 301 bus.4.Get off the cinema .5.The hospital is the left .课堂检测(Test)一.写出下列短语的汉语意思:after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.句型转换:(1)The shoe store is next to the hospital.(对划线部分提问) the shoe store ?(2)I can go by the NO.2 bus .(对划线部分提问) Can you go? 课后反思 本节课是一篇英语阅读课。阅读
15、课要注重阅读策略的培养,本节课我在每个环节都给学生提供了学法指导。因为教学设计较灵活,让学生们带着疑惑去学习课文,到学完课文疑惑得到解决。第 4课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 4 时 间 学 习目 标 (1)听懂、会说、正确读写单词和短语:turn left turn right turn right north south west east(2)听懂、会说、正确读写How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left .(3)能根据老师或同学的指
16、令做出迅速正确的反应:turn left turn right go straight。(4)了解地图中、西方地图不同的标识。学习重点 听懂、会说、正确读写单词和短语:turn left turn right turn right north south west east学习难点 听懂、会说、正确读写How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left .学习方法 自主学习 合作探究 小组交流导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide)1.
17、自主学习单词和短语turn left turn right go straight north south west east (试读,试翻译,可以借助单词表)2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning) 1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表) turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south ( ) west (
18、) east ( )2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗? How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1) 小组内自由读。(2) 小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。(3) 小组内进行Lets play部分的练习。2.你能用英语写出下面的句子吗?我怎样才能到达博物馆?直走5分钟,然后向左转。_小组展示(Group s
19、how) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension) 我们来了解一下外国的地图,看与我们的地图有什么不同?能写出下面单词的汉语意思吗? 课堂检测(Test) 1、选词填空:go turn the for to _left on _right _straight _five minutes2、按要求改娈句式:(1)The cinema is near the bus stop .(对画线部分提问) _ _ the cinema?(2) _ _ _ _ _ the museum?(补全问句) Take
20、 the NO.215 bus and get off at the museum. 课后反思 本节课我觉得还是挺成功的,但是也有不足之处:一、在新授课过程中虽游戏设计得比较到位,游戏活动也相对比较简单、有趣,但是部分学生参与的积极性不是很高,而且由于时间关系仍有部分学生并没有机会参与。 第 5课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 5 时 间 学 习目 标 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“Where is the post office ? Its east of the cinema. Turn left at the cinema
21、, then go straight . Its on the left.”2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项。学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“Where is the post office ? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . Its on the left.”学习难点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“Where is the post office ? Its east of the cinema. Turn left at the cin
22、ema, then go straight . Its on the left.”学习方法 自主学习 合作探究 小组交流导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide)1.自主学习对话(试读,试翻译,可以借助单词表,不会的注意作标记)2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。旧知复习(Revision)看图写词。 _ _ _自主学习(Self-learning)1.你能完成听音圈图的练习吗? 2.你能正确读出下面的句子吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可同桌交流) Wher
23、e is the post office ? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . Its on the left.合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能流利朗读对话吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。 (2)各小组长领读,全班跟读。(3)小组推荐优秀组员分角色表演。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)在电影院左转,然后直走。_(2)它就在左边。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小
24、结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)1.看图仿写对话(课本第20页)。2.组内展示所写对话。3.小组交流,完成Group work.课堂检测(Test) 一连词成句。 east Its the of cinema_ at the turn hospital left_二.排序( )Thank you.( )Turn left at the cinema .( )Excuse me .( )And then ?( )Its east of the cinema . ( )Then go straight.( )Its on the
25、 left.( )Where is the post office? 课后反思 本课是对话课,重点是句型“Where is the cinema, please? Its next to the hospital.”同时利用这些句型来复习上节课所学的词汇: post office, hospital, cinema, bookstore, science museum. 为使课堂生动有趣,我采用了游戏的方式进行教学,利用模糊照片叫同学们猜图中的人物正在做什么,效果较好。 第 6课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 6 时 间 学 习目 标 (1)能
26、够听懂Lets read部分,并能够判断短文后的句子是否正确,完成相应的活动。(2)能熟练唱歌曲。(3) 能够理解C Story time 的故事。学习重点 能够听懂Lets read部分,并能够判断短文后的句子是否正确,完成相应的活动。学习难点 能够听懂Lets read部分,并能够判断短文后的句子是否正确,完成相应的活动。学习方法 导 与 学 设 计自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计学习指导(Learning guide):1.自主学习短文(试读,试翻译,画出词组,可以借助单词表,不理解的作标记)。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读短文。(自己能独立完成短文后的习题)4.
27、根据本节学习到的知识,独立完成导学案。旧知复习(Revision):1. 欣赏Lets sing部分歌曲,学生哼唱。2. 复习背诵上节课学过的对话(可齐背诵也可挑学生单独背诵)。自主学习(Self-learning):1.你能正确读出下面的句子吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可同桌交流) Please come to my twelfth birthday party at 6pm on Saturday.Now let me tell you how to come:Start from the bus stop in front of our school.Find the white building on the left
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