三下家长会发言稿.ppt

1、三年级（三年级（2 2）班）班20182018年年3 3月月15 15日日 家长会流程家长会流程一、班级情况介绍一、班级情况介绍二二、上学期期末质量分析、上学期期末质量分析三三、本学期语文学习现状和要求。、本学期语文学习现状和要求。四四、需要家长配合的工作。、需要家长配合的工作。五五、家委会汇报、家委会汇报工作工作。一一.班级情况介绍班级情况介绍我们三（我们三（2）班共有学生）班共有学生46名，名，男生男生24名，女生名，女生22名。和孩子们名。和孩子们两年半的相处时光，看着孩子们两年半的相处时光，看着孩子们一天一地长大，一点点地进步，一天一地长大，一点点地进步，有过欢乐，有过失落有过欢乐，有

2、过失落，更多的是，更多的是欣慰。为了培养孩子形成良好的欣慰。为了培养孩子形成良好的行为习惯，想过很多招数：奖星行为习惯，想过很多招数：奖星星、苹果、班币，开超市、拍卖星、苹果、班币，开超市、拍卖会、下午茶会、下午茶从整体看来，孩子们进步都很大，孩子们从整体看来，孩子们进步都很大，孩子们进步的背后，是各位家长进步的背后，是各位家长坚强的后盾支持着我坚强的后盾支持着我们，你们的信任就是我们前进的动力。们，你们的信任就是我们前进的动力。感恩感谢各位家长的支持和配感恩感谢各位家长的支持和配合！合！做得好的方面做得好的方面:(1)小组建议越来越成熟，孩子们集体荣誉增小组建议越来越成熟，孩子们集体荣誉增强

3、。（强。（8个小队）个小队）(2)在作业方面：大部分学生能按时完成在作业方面：大部分学生能按时完成,并并且在书写、速度方面也进步了。且在书写、速度方面也进步了。(3)班级整体的绘画水平较高，小小年纪有较班级整体的绘画水平较高，小小年纪有较好的审美能力。家长配合度高。好的审美能力。家长配合度高。(4)班级小班干认真负责。人人都有为班级服班级小班干认真负责。人人都有为班级服务的积极心态（本学期班干竞选）。务的积极心态（本学期班干竞选）。(5)学习上，家长配合度高，班级活动上，家学习上，家长配合度高，班级活动上，家长支持度高。长支持度高。班级存在的几点问题：班级存在的几点问题：（1）开始出现两极分化

4、苗头。）开始出现两极分化苗头。（2）班级纪律，较难做到收放自如，易受同伴影）班级纪律，较难做到收放自如，易受同伴影响。响。（3）个别同学作业上的错题不订正，以及个别学）个别同学作业上的错题不订正，以及个别学生作业书写不稳定，乱、涂改多。生作业书写不稳定，乱、涂改多。（）有同学学习踏实，但是上课不发言，表达欲（）有同学学习踏实，但是上课不发言，表达欲望不强烈。望不强烈。上学期取得的荣誉：上学期取得的荣誉：校级优秀班集体、校运会一等奖。校级优秀班集体、校运会一等奖。谈谈趣味足球运动会和校运会（感想、感谢）。谈谈趣味足球运动会和校运会（感想、感谢）。二、上学期期末质量汇报分析二、上学期期末质量汇报分

5、析（1）最高分）最高分96.5，最低分，最低分79.1，平均分，平均分90.4.（2）重视基础，阅读灵活、仿写三处，趋势。）重视基础，阅读灵活、仿写三处，趋势。（3）卷面涂改多，怕写不完，字不够工整。）卷面涂改多，怕写不完，字不够工整。（4）个别同学考试时玩耍，影响考场纪律。）个别同学考试时玩耍，影响考场纪律。（5）三年级转折、爬坡期，只要方法得当，孩子）三年级转折、爬坡期，只要方法得当，孩子比你想的有潜力。比你想的有潜力。学生进步的原因学生进步的原因学生勤奋，对学习较重视。老师平时对基础知识、细节重视。家长的支持鼓励和陪伴。一年级（一年级（5 5）班）班 一切为了孩子一切为了孩子一年级（一年

6、级（5 5）班）班 一切为了孩子一切为了孩子3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师教师的一视同仁总是相对的。对于教育的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些别关注一些这是很公平的。因这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功做无用功。（举例：雷）。（举例：雷）。4、三分之一的家长积极行动，、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分

7、之一头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。的家长基本没有能力跟得上。而这就是优秀、良好、及格拉而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。开档次的主要原因。一年级（一年级（5 5）班）班 一切为了孩子一切为了孩子5、孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶正是为了将来的不扶或者少扶，或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境。习坏境。第二、是认真督

8、查，由于孩子的自控能力差，当第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，当孩子放学把书包一扔就去玩，或者一边做作业一孩子放学把书包一扔就去玩，或者一边做作业一边玩玩具、看电视时，父母就应该劝阻孩子的注边玩玩具、看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。意力引导到学习上来。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作业，但也要仔细检查，字迹工整孩子的作业，但也要仔细检查，字迹工整订正订正空题等。因为作业可以直接反映出孩子的学习情空题等。因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱

9、画，况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。严谨的学习态度的良好习惯。第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉

10、老师。一、严格要求作息时间：一、严格要求作息时间：作息时间：上午：7点30分-7点45分到校 11点10分放学下午：2点2点20分到校 4点50分放学 二、学习上的常规要求：二、学习上的常规要求：（1 1）、每天晚上在家削好）、每天晚上在家削好4 45 5支铅笔，支铅笔，不用自动铅笔。禁止上课时间削铅笔。不用自动铅笔。禁止上课时间削铅笔。（2)2)、自己要学会整理书包。、自己要学会整理书包。(3)(3)、认真记好每天的作业并主动完成。、认真记好每天的作业并主动完成。三、关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维

11、能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议第五第五、读书习惯。、读书习惯。一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子导书。可以为孩子准备几本有益的课外书籍（如语文主题学习书、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象

12、力、思维能力对提高孩子的理解力、表达对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。力和提高读书兴趣有积极作用。家长检查和辅导家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：（一）（一）、不完成作业。、不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。看电视，欺骗、隐瞒作业。（二）、字迹潦草。（二）、字迹潦草。为了玩而为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对应

13、付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字一

14、手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。再也补不回来了。（三）、作业本脏烂。（三）、作业本脏烂。家长的漠不关心，导致家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。烂了也不换。说了这么多，还有一句最重要的，说了这

15、么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。五、关于家庭作业五、关于家庭作业请家长务必在作业上留言。作业留言请家长务必在作业上留言。作业留言是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。（子的一些学习或生活习惯等等。（温馨提温馨提示示：快一年了，大家应该也看到班主任工：快一年了，大家应该也看到班主任工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作。作很繁琐，所以请家长多配合我的工作。比如说：比如说：要你们交的资料或需要你们配合

16、要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里做的事情敬请你们要记在心里，不要让我，不要让我再三的催促。）再三的催促。）六、每天写完作业应让孩子自己收拾书本按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。重视安全1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿、校园里的伤害事故是家长和老