3六年级语文上第三单元复习课件.ppt

1、第三单元复习这个单元我们在俄国作家列夫.托尔斯泰的笔下认识了两个宁可自己吃苦，也要帮助别人的穷人（桑娜和渔夫），在许申高的笔下认识了善良的残疾青年，在落雪的笔下认识了一位善良的自称“耳聋”的老人，在顾周皓的笔下认识了善良的苏珊。gg搁板搁板titi n n填饱填饱yuyu n n抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹kuku w w 魁魁 梧梧 l l n n湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 m m i i倒霉倒霉 ll忧虑忧虑zhozhozhecoshn着迷乘机拿着砸伤水槽着迷乘机拿着砸伤水槽聊天召唤谋面立即苏珊聊天召唤谋面立即苏珊第十二课第十二课用心灵去倾听用心灵去倾听

2、chngzj 乘机：乘机：谋面：谋面：密语：密语：兴高采烈：兴高采烈：利用机会利用机会彼此见面，相识。彼此见面，相识。秘密的通信用语。也叫暗语。秘密的通信用语。也叫暗语。形容兴致高，精神饱满。形容兴致高，精神饱满。多音字 fng（缝补）chi（出差）xng（兴奋）缝 差 兴 fng（缝隙）ch（差别）xng（高兴）jn（尽管）chng（冲锋）zhe（望着）尽 冲 着 jn（尽力）chng（冲着）zho（着迷）搁填怨掀唉 搁浅 搁置填补 填充 填词 怨声载道 怨天尤人掀开 掀起唉呀 唉声叹气裹魁淋包裹 裹足不前 裹脚罪魁祸首 魁梧 夺魁淋漓尽致 淋巴 淋漓撕霉虑悠撕扯 撕毁 撕票霉菌 霉气 霉烂

3、忧虑 顾虑 不足为虑悠长 悠久 悠远仪歉溜嘿割仪表 仪器 仪容歉疚 歉收 歉意溜冰 溜之大吉 溜光嘿嘿割除 割断 割地舒适：舒适：忧虑：忧虑：抱怨：抱怨：寡妇：寡妇：眼帘：眼帘：蜷缩：蜷缩：顾顾 惜：惜：自作自受：自作自受：忐忑不安：忐忑不安：心惊肉跳：心惊肉跳：汹涌澎湃：汹涌澎湃：舒服，安适。舒服，安适。顾全顾全,爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指死去了丈夫的妇女。指埋怨，一般指对事情不满。指埋怨，一般

4、指对事情不满。眼皮或眼内。眼皮或眼内。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。白痴：白痴：病，患者智力低下，动作迟病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。重者起居饮食不能自理。荒唐：荒唐：（思想、言行）错误到使人（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。觉得奇怪的程度。声望：声望：为众人所仰望的名声。为众人所仰望的名声。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。洋溢洋溢:充满，充分显露。充满，充分显露。词语积累词语积累刻骨铭心：毛票：攥：一如既往：瞥见：尴尬：形容记忆深刻，永远不忘。多用于形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。对

5、别人的感激。口语，就是面值一角的人民币纸币。口语，就是面值一角的人民币纸币。握。握。跟过去完全一样。跟过去完全一样。一眼看见。一眼看见。处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。流连忘返：比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿忘记或离开。常形容对美好景致或事物的留恋。身无分文：身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。溜之大吉：偷偷地跑掉为妙。十指连心：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。怒目圆睁：指发怒时瞪大了眼睛。比喻很愤怒。不由分说：不容人分辩解释。嗫嚅：想说而又吞吞吐吐不敢说出来。羞愧不已：很是惭愧不好意思，做了比较尴尬的事情。（描写人心理状态的）句子1、

6、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）桑娜补帆。2、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）孩子睡着。3、首先投入眼帘的是对着门的一张床。（缩句）投入眼帘的是床。4、寡妇的日子难。（改感叹句）寡妇的日子真难啊！5、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂了下来。（是不是比喻句）不是6、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。渔夫拖着鱼网。7、自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改肯定句）自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。8、学校不远处的书摊是我放学流连忘返的地方。书摊是地方。9、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）守书摊的是青年。10、都

7、像你这样白看书，人家怎么过日子？（改陈述句）都像你这样白看书，人家不能过日子。11、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（说出修辞手法并仿写）比喻:弯弯的月亮，像一艘小船。12、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式。（是不是比喻句）不是13、这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人独享的幽静。（缩句）声音破坏了和谐，破坏了幽静。14、我被老人诗一般的语言打动了。（改为主动句）老人诗一般的语言把我打动了。15、家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（缩句）着迷的是电话机。名句积累名句积累轻诺必寡信轻诺必寡信民无信不立。民无信不立。不精不诚，不能动人。不精不诚，不

8、能动人。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。老子论语 庄子 礼记袁氏世范感恩名言：滴水之恩，当以涌泉相报主要内容主要内容 课文记叙了在一个寒课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。写作顺序写作顺序等待丈夫等待丈夫抱回孩子抱回孩子催促桑娜抱回孩子催促桑娜抱回孩子事情发展的顺序事情发展的顺序穷人 本文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良

9、，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。穷人穷人是是俄国俄国著名作家著名作家列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰写的一个写的一个短篇小说短篇小说。课文课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。也要帮助别人的美好品质。学习板块一学习板块一：忆：忆一忆一忆第九课第九课穷人穷人解析解析列夫托尔斯泰主要作品：有安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜、战争与和平战争

10、与和平、复活复活等。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却间渔家的小屋里却温暖温暖而而舒适舒适。“温暖温暖”是指炉火未熄，这是与室外是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸的寒风呼啸相比相比而言；而言；“舒适舒适”是指是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境的危险处境相比相比而言。从这里可以体而言。从这里可以体会到女主人的会到女主人的勤劳能干勤劳能干。所以虽然贫。所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。穷，但还温暖而舒适。第九课穷人重点句子赏析：第九课穷人重点句子赏析

11、：学习板块三：美美的品一品重重点点句句子子：她她的的心心跳跳得得很很厉厉害害，自自己己也也不不知知道道为为什什么么要要这这样样做做，但但是是觉觉得得非非这这样样做做不可不可。“这这样样做做”是是指指收收养养西西蒙蒙的的两两个个孤孤儿儿，把把他们扶养成人。他们扶养成人。面面对对西西蒙蒙的的悲悲惨惨遭遭遇遇，桑桑娜娜本本能能地地把把两两个个孤儿抱回了自己的家。孤儿抱回了自己的家。“不不知知道道为为什什么么要要这这样样做做”与与“但但是是觉觉得得非非这这样样做做不不可可”看看似似矛矛盾盾，实实际际上上反反映映了了桑娜桑娜同情穷人、关心穷人同情穷人、关心穷人的善良品质。的善良品质。第九课第九课穷人穷人

12、重点句子赏析：重点句子赏析：重重点点句句子子：她她忐忐忑忑不不安安地地想想：“他他会会说说什什么么呢呢？这这是是闹闹着着玩玩的的吗吗？自自己己的的五五个个孩孩子子已已经经够够他他受受的的了了是是他他来来啦啦？不不，还还没没来来！为为什什么么把把他他们们抱抱过过来来啊啊？他他会会揍揍我我的的！那那也也活活该该，我我自自作作自自受受嗯嗯，揍揍我我一一顿也好！顿也好！”第九课第九课穷人穷人重点句子赏析：重点句子赏析：“忐忑不安忐忑不安”形容心神不安定形容心神不安定。桑娜。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧紧张、担

13、忧，她不知道丈夫会说什么，她不知道丈夫会说什么，16、古老的钟发哑、古老的钟发哑地敲了十下，十一地敲了十下，十一下下省略号作用提示：省略号作用提示：省略了递增的次省略了递增的次数。突出时间已数。突出时间已经很晚了经很晚了。17、她、她忐忑不安忐忑不安地想：地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么为什么把他们抱过来啊？把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，他会揍我的！那也活该，我自作自受我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”省略号作用提示：省略号作用提示

14、：表示心理活动时表示心理活动时断时续断时续。18、我不在，你在家里做些什么呢？省略号作用提示：省略号作用提示：表示语意跳跃表示语意跳跃19、我嘛缝缝补补省略号作用提示：省略号作用提示：表示说话结巴，表示说话结巴，欲言又止。欲言又止。“这样做这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不不知道为什么要这样做知道为什么要这样做”与与“但是觉得非这样但是觉得非这样做不可做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关

15、心穷人的善良品质。穷人、关心穷人的善良品质。20、她的心跳得很厉害，自己也不知道为她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得什么要这样做，但是觉得非这样做不可非这样做不可。这段话细致地描写了渔夫做出决定这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻子桑的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。要帮助他人的高尚的心。21、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在

16、一起怎么行！哦，办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。22、但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，你瞧，他们在这里啦。他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。重点句子：重点句子：“哦，我们，我们总能哦，我们，我们总能熬熬过去的过去的!快去快去!别等他们醒来。别等他们醒来。”“总能熬过去的总能熬过去的”是说一定能度过是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个难，但能熬过去。一个“熬熬”字，字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔夫的很准确地