精品解析学年沪科版八年级全册物理单元测试第七章 力与运动解析版.docx

1、精品解析学年沪科版八年级全册物理单元测试第七章 力与运动解析版第七章 力与运动单元测试卷一、填空题1. 沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于_具有惯性的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。 【答案】 (1). 小球 (2). 东【解析】解答：列车里的乘客由于列车的运动状态的改变而随之改变，小球原来处于运动状态，当列车的运动状态改变后，由于小球具有惯性仍保持原来的运动状态向前运动。由于乘客是面朝西坐着的，所以小球是向东运动的，由于小球原来的运动状态与列车的运动状态相同，所以列车原来是向东运动的。

2、点睛：刹车时，乘客由于受到摩擦力的作用停止运动，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以出现了相对运动的情况通过小球的运动状态，可以反映列车的运动状态的改变2. 如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有_；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的_。【答案】 (1). 惯性 (2). 运动状态【解析】试题分析：解决本题的关键需掌握惯性知识物体由于惯性要保持原来的运动状态掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态学#科#网.学#科#网.学#科#网.学#科#网.学#科#网.故答案为：惯性；运动状态3. 通过探究发现摩擦力的大

3、小与物体间接触面积的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加大小为_N的水平向左的推力。 【答案】 (1). 16 (2). 32【解析】从甲图到乙图，改变的只是物体AB与地面的接触面积，而摩擦力的大小与接触面积无关，所以物体AB受到的摩擦力不变；在两种情况下，物体都处于平衡状态，拉力都等于摩擦力，故拉力F2=

4、F1=16N当物体向左运动时，物体受到的摩擦力大小仍为16N，但方向向右，此时物体受到的向右的力有摩擦力和F2，合力大小为两者之和为32N；由于此时物体向左做匀速直线运动，故是平衡状态，所以向左的推力等于向右的力，故在B的右端施加的力为32N故答案为：16；324. 在水平面上有一质量为1kg单位长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为_N；若拉力增大至8N时，此时它所受的摩擦力为_N。【答案】 (1). 4 (2). 6 (3). 4【解析】解答：用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，所以物体所受的

5、拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N.拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N.若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变。仍为6N.点睛：要解决此题，需要掌握二力平衡条件的应用，知道物体处于静止或匀速直线运动状态的物体受力平衡知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上要掌握影响摩擦力大小的因素，知道摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关5. 冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到手的摩擦力为_ N；若使手的握力增大到30N，则水杯

6、受到的摩擦力为 _N.【答案】 (1). 10 (2). 10【解析】冰冰用手握着一个重10N的水杯，静止在空中，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，f=G=10N；若使手的握力增大到30N，水杯受到的摩擦力和重力仍为一对平衡力，故摩擦力的大小仍为10N。故选：10；10。6. 科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_运动，后做_运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”)【答案】 (1). 加速 (2). 匀速考点： 力与运动的关系7. 一重

7、为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体_（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，物体受到的合力为_。【答案】 (1). 静止 (2). 0【解析】解答：一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体竖直方向上受力平衡保持静止；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，还受水平地面向上的支持力20N，物体仍然静止，受到的合力为0二、选择题8. 如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是A. F一定小于f B. F可能小于f

8、C. F一定等于f D. F可能大于f【答案】C【解析】试题分析：当汽车没有被推动时，处于平衡状态，在水平方向上受力平衡，水平方向受到推力与地面对汽车的摩擦力，由于这两个力是平衡力，所以大小相等，故应选C。考点：二力平衡9. 如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是A. 实心球在空中上升 B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢 D. 实心球停在地面上【答案】D【解析】实心球在空中上升和从空中下落时做曲线运动，在地上越滚越慢时做减速运动，以上三种情况都没有受到平衡力作用；实心球停在地面上，处于静止状态，受平衡力作用10. 关于惯性，下列说法中正确的是A. 静止的物体没

9、有惯性 B. 运动物体的惯性比静止时大C. 航天员在空间站中失去惯性 D. 物体在任何情况下都有惯性【答案】D【解析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他别的任何因素无关，任何物体在任何情况下都有惯性，故选D11. 下列现象中，不能说明物体具有惯性的是A. 离弦的箭继续飞行 B. 手指压笔尖，手指觉得痛C. 汽车突然启动时，人会后仰 D. 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下【答案】B【解析】试题分析：ACD三项都是由于物体具有惯性造成的；B项说的物体间力的作用是相互的，与惯性无关；故应选B。考点：惯性12. 关于足

10、球受力与运动的关系，下列说法正确的是A. 足球只有受力才能运动B. 足球受平衡力，一定处于静止状态C. 足球的运动状态改变，不一定受力D. 足球踢出去后继续运动，是由于足球具有惯性【答案】D【解析】A. 足球在空中飞行时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的。由此可知，足球不受力时，仍能运动。故A错误。B. 足球受到平衡力的作用，一定处于平衡状态，但平衡状态包括两种：静止状态和匀速直线运动状态。故B错误。C. 力是改变物体运动状态的原因，若足球的运动状态改变。一定是受到了外力的作用。故C错误。D. 足球离开脚向前运动时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的。故D正确

11、。13. 在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近D. 朝各个方向跳都一样远【答案】D【解析】试题分析：由于船做匀速运动和人的惯性原因，人朝各个方向跳都一样远，只有D选项符合题意；故选D14. 若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】A图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动；

12、符合题意；B图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动；符合题意；C图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；符合题意；D图，当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的；不符合题意，故选D。15. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】解答：由图知，ABCD中，

13、只有B中相邻两点间的距离相等则B做匀速直线运动点睛：做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间16. 以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 利用弹簧测力计测量物体重力利用天平测量水的重力 利用量筒测量水的重力A. B. C. D. 【答案】B【解析】解答：、物体做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，因此用弹簧测力计测量滑动摩擦力是利用了二力平衡的条件，符合题意；、物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件，符合题意；、利用天平测量水的重力，是利

14、用的杠杆的平衡条件，不是利用的二力平衡的条件，不符合题意；、利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即GmgVg，因此不是利用的二力平衡的条件，不符合题意。故选B点睛：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；杠杆平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；重力是物体由于地球吸引受到的力，根据上述提示分析解答本题。17. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）A. 一定相碰 B. 一定不相碰

15、C. 若m1m2，则肯定相碰 D. 无法确定是否相碰【答案】D【解析】试题分析：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰故选B18. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是A. 只有甲 B. 只有乙、丙C. 只有甲、丙 D. 甲乙丙均有可能【答案】B【解析】试题分析：甲图拉力向左，如果此时物体向左做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力向右，并且摩擦力

16、大小等于拉力F；因此甲图的物体可能向左做匀速直线运动乙图拉力向右，如果物体做匀速直线运动，物体只能向右做匀速直线运动，并受到向左的摩擦力，其拉力F和摩擦力大小相等；丙图拉力向上，当拉力F和物重相同时，物体在竖直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，则物体可能在水平地面上向左做匀速直线运动故选C考点：力与运动的关系；二力平衡条件的应用点评：会对物体进行正确受力分析，并且会在已知力的作用下判断物体的运动状态19. 关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是A. 两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D.

17、两个力的合力，可能小于其中任何一个力【答案】C【解析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则两个力的合力为零，故A错误；因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一个力，故B错误；同一直线、同方向二力的合力大小等于二力之和，但同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，故C错误；当两个力在同一直线上，方向相反时，两个力的合力大小等于两分力大小之差，合力可能小于任何一个分力，故D正确，故选D。三、实验探究题20. 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小

18、车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动。【答案】 (1). 支持 (2). 重 (3). 同一 (4). 小 (5). 远 (6). 匀速直线【解析】试题分析：物体在水平地面上运动，竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力小车从同一高度滑下，重力

19、势能相等，重力势能转化为动能，动能相等，获得的初速度相等小车在水平面上运动，水平方向上只受摩擦力的作用，摩擦力改变物体的运动状态，摩擦力越小，速度改变的越慢，如果没有摩擦，速度不改变，小车将匀速直线运动下去解：（1）小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，相互抵消，相当于小车只受水平方向的摩擦力（2）同一小车，在同一高度，具有的重力势能相同，下滑过程中，重力势能转化为动能，所以动能相等，质量不变，获得的速度相等（3）物体在水平面上运动时，受到水平方向的摩擦力，摩擦力改变物体的运动状态，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，摩擦力越小，改变物体的速度

20、越慢，小车运动的越远（4）若水平面绝对光滑，水平方向上不受摩擦力的作用，小车的运动速度不变，保持匀速直线运动故答案为：（1）重；支持；（2）同一；（3）小；远；（4）匀速直线21. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_

21、(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是_A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转【答案】 (1). 相反 (2). 钩码 (3). 不能 (4). 两个力是否作用在同一直线上 (5). 用剪刀将小卡片剪开 (6). A【解析】(1)如图小华将系于小卡片对角线上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，所以作用在小卡片上的两个拉力方向相反，通过调整钩码的数量可以改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，二力不在一条直线上

22、，故松手后小卡片不能平衡。所以设计此实验步骤的目的正是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)在图甲所示的情况下，将纸片剪为两半，这样成了两个物体，明显不会再保持静止，所以可以验证：只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。(4)如图乙所示的实验，木块放置于桌面上，木块与桌面间会产生较大的摩擦力，此摩擦力会影响实验的进行，不能得出正确的实验结论。所以小华的实验更合理，因为减少了摩擦力对实验结果的影响。故选A。四、综合题22. 一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）【答案】2103N

23、【解析】解答：Gmg2103kg10N/kg2104N，汽车受到的阻力为：F阻0.1G0.12104N2103N，汽车以40km/h的速度做匀速直线运动，水平方向上汽车受到牵引力和阻力作用，这两个力是平衡力，F牵F阻2103N.点睛：根据物体的质量求出物体的重力物体静止或匀速直线运动时，受到平衡力的作用平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上23. 将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）【答案】上升：10.1N 竖直向下

24、下降：9.9N 竖直向下【解析】解答：已知m1kg，故Gmg1kg10N/kg10N，f0.1G1N；当物体竖直上抛时，重力和阻力的方向都是竖直向下，二力的方向相同，则FG+f10N+1N11N，合力的方向竖直向下；当物体竖直下落时，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上，二力的方向相反，故FGf10N1N9N，合力的方向也是竖直向下。点睛：先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的关系计算合力的大小，即同方向时合力等于二力之和，反方向时合力等于二力之差24. 如图所示，是某同学站在商场的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动，请你画出该同学所受力示意图。【答案】【解析】试题分析：过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示考点：力的示意图