中职学校绩效考核方案范文.docx

1、中职学校绩效考核方案范文2022年中职学校绩效考核方案范文根据市委_、市政府_关于_市_年度绩效管理工作实施方案和_市机关效能建设_做好近期_年度绩效管理有关工作事项_精神，结合我市教育实际情况，现制定_市_年度中等职业学校建设绩效考核办法。一、中职学校达标建设总体目标现有全市中职学校_所，已达标_所，未达标_所，达标率占_%。从_年下半年起,力争用两年时间,采取合并、转型、停办、共建等形式,整合一些校园面积和办学规模未达标的中职学校,经过资源整合、布局调整优化，到_年,全市中职学校从现有_所整合成具有较大办学规模的_所，校园校舍和教学实训设施设备硬件建设等基本达到部颁中等职业学校设置标准。二

2、、中职学校达标建设对象目标1._市属校:现有公办中职学校_所(_文教职专、_商贸职专、_艺术学校、_盲校、_聋校)未达标，民办中职学校_所(_经济职校、_榕西职校、_国防职校、省防卫职校)未达标。整合目标:异地新建_所、合并_所、停办或转型_所。2.台江区:现有公办中职学校_所(_外贸职专)未达标。整合目标:整合并校。3.仓山区:现有公办中职学校_所(_跨洋职专、_环保职专)未达标。整合目标:合并后异地新建_所。4.福清市:现有公办中职学校_所(福清高山职技校)未达标;民办中职学校_所(福清光明职高、西山职校、美佛儿职校)未达标。整合目标:合并_所，停办或转型_所。5.连江县:现有公办中职学校

3、_所(连江职专、青芝成专)未达标。整合目标:合并后异地新建_所。6._高新区:现有公办中职学校_所(闽侯美术职校)未达标。调整目标:异地新建_所。三、中职学校达标建设主要考核指标1.办学规模。学历教育在校生数应在1_人以上，且专业结构比较合理。2.师资队伍。专任教师不少于_人，师生比达到1:20-1:25，专业教师数应不低于本校专任教师数的_%，专业课与公共课教师比为5:5左右。3.校园面积。新建学校的建设规划总用地不少于_亩;生均不少于_平方米，各种场地设施基本满足学校办学需要。4.校舍面积。新建学校建筑规划面积不少于_万平方米;生均建筑面积不少_平方米(不包含校外租赁建筑面积)，各种建筑和

4、设施符合国家建设和安全标准。5.实训条件。要有与所设专业相适应的校内实训场所和设施设备，学校实训设施设备总值_万元以上，工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于_元，其他专业生均仪器设备价值不低于_元。四、中职学校达标建设工作实施步骤1、工作部署(_年_月):市教育局制定下发_做好_市中等职业学校布局调整推进达标建设工作_，并召开各县(市)区教育局和中职学校校长会议，全面部署中职学校达标建设工作，明确建设任务目标，推进工作落实。2、制定方案(_年_月):有关县(市)区教育局和中职学校制定上报本地区(学校)布局调整达标建设实施方案。市教育局制定_市中职学校达标建设年度绩效考核办法，并报送市效

5、能办、市统计局。3、启动实施(_年_月至_月):有关县(市)区教育局和中职学校按照各自实施方案对照考核评估指标，启动整合和建设工作。市教育局_相关处室对民办校办学条件进行评估为布局调整做准备。4、_年工作绩效评估(_年_月):_评估_年有关县(市)区教育局和中职学校推进达标校建设工作绩效并报送市效能办、市统计局。5、深度推进(_年_月至_月):市教育局跟踪督查落实。6._年工作绩效评估(_年_月):_评估_年有关县(市)区教育局和中职学校达标建设推进工作绩效并报送市效能办、市统计局。7.达标建设收官(_年_月):有关县(市)区教育局和中职学校建设全部达标，并申报省教育厅评估。8.全面评估(_年

6、_月至_月):省市教育部门_全面评估达标校建设。_年下半年至_年上半年有关县(市)区教育局和中职学校达标建设年度绩效考核内容具体详见附表.其他工作要求按照_市教育_关于做好中等职业学校布局调整推进达标建设工作_(榕教职成【_年】_号)执行。中职学校绩效考核方案范文2一、指导思想以实施学校教师绩效工资为契机，建立科学、规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资分配的激励导向和杠杆作用，调动广大教职工工作积极性，不断增强办学活力，提高办学水平，推动职业教育事业二、考核原则1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2.坚持“多劳多得、优

7、绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。3.坚持“客观公正，简便易行”的原则。奖励性绩效工资考核分配的过程公开，方法公平，结果公正，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，易于操作，便于考核。4.坚持“以德为先，注重实绩”的原则。把教师师德表现作为考核重要依据之一，力求奖励性绩效工资考核分配方案科学合理。三、岗位设置根据学校实际，将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。四、考核内容1.对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、工会主席、团委书记)的考核，采用百分制方式，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。因

8、岗位工作致通报批评的相应扣分。2.对班主任的考核:以_分为基准分，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.对身兼两个以上工作岗位的人员的考核，按不同岗位先进行考核，再按所兼各个岗位的平均分计算考核结果。4.等级介定:优秀:_分以上;称职:_分至_分;基本称职:_分至_分;不称职:_分以下。五、各类人员工作量的均衡办法1.按照黔教机编(_)1_文件，结合中等职业学校特点，以每个教师周课时数为_节，将各个岗位折合为基本课时，按照基本课时评出各个教职员工的绩效总分。2.班主任每周节折合工作量_节。3.各_负责人工作量的折合:(1)工会主席按中层正职待遇执行奖励性绩

9、效工资发放标准。(2)团委书记妇委会主任按中层正职折合工作量。(3)各学部主任按中层副职折合工作量，副主任按主任减0.2折合工作量。(4)各_的其他承担具体工作的人员减半折合工件量。4.其他岗位人员按岗位职责衡定工作量。认真履行职责。综合考核达到良好以上为达到基本工作量。5.衡定全校教师基本工作量后，所超课时按全学期满课时总量平均分值折算。六、考核办法1.成立以校长为组长的_至_人的考核领导小组，规范考核程序，坚持公平、公正、公开的原则，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。教职工的绩效考核分为平时考核和综合考核。绩效考核工作一般由学校按规定的程序进行。2.采用按周记载、按

10、学期考核进行，平时考核和综合考核相结合，考核分加权重进行量化。每位教职工以_分为基准分。以每学期考核结果增减，最后得分为奖励性绩效工资发放的依据。3.平时考核:由学校拟定符合工作特点的常规工作细则考核，主要考核考勤、工作过程等，并将考核结果存入个人考核档案。4.综合考核(1)教职工个人总结、自评、述职(领导岗位)。(2)考核组在听取教职工意见的基础上，结合平时考核情况，分别按照教学岗位考核评分表、管理岗位考核评分表、工勤岗位考核评分表进行考核。(3)考核领导小组对考核组提出的考核等次进行审核评定，综合评定考核结果。(4)将综合评定的考核结果，由校长签字后在本校公示一周。(5)对公示无异议者，按

11、综合评定的考核结果兑现奖励性绩效工资，并将综合评定的考核结果存入个人考核档案，作为评优晋级的重要依据。(6)每学期结束前由学校考核组考核后报校长审核，公示之后报教育局批准执行。七、考核结果1.教职工岗位绩效工资分配以岗位绩效考核结果为依据。每位教职工岗位绩效考核得分相加，即得到全校教职工岗位绩效考核总分。提取超课时津贴、教育教学成果奖和突出贡献奖及其他自设项目津补贴后的全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工岗位绩效考核总分，所得分值乘以教职工岗位绩效考核得分即为教职工个人应得的岗位绩效工资额度。计算公式为:全校奖励性绩效工资总额(本校提取超课时津贴及奖金后)教职工岗位绩效工资=_个人岗位绩效考核

12、得分全校岗位绩效考核总分2.班主任津贴标准学生人数等次一(_%)二(_%)三(_%)50人及以上_元160元130元30-49人160元120元90元29人以下130元90元60元3.中层以上领导干部(以上级行文文件为依据)奖励性绩效工资发放标准(倍数):学生数副校级中层干部(正职)中层干部(副职)和团队干部优秀称职优秀称职优秀称职_人以上1501-_人1001-1500人501-1000人4.各级各类人员被确定为“基本称职”等次的，其奖励性绩效工资为本校工作人员奖励性绩效工资平均水平的_倍;被确定为“不称职”等次的扣发全年奖励性绩效工资。一兼几职的以最高职级考核定等，不重复计算。八、特殊情况

13、的考核处理1.学校派出的支教教师，其奖励性绩效工资按学校奖励性绩效工资平均标准发放。2.学校派出到异地管理顶岗实习学生教师，根据工作实绩发放绩效工资。3.经学校及上级主管部门批准脱产学习的按学校奖励性绩效工资平均标准发放。4.经医院确诊的癌症病、麻疯病、精神病的人员，按国家规定享受该校平均标准发放(有检查收费收据及证明)。5.经_批准借用的人员，其奖励性绩效工资按学校奖励性绩效工资平均标准发放。6.在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按本校的奖励性绩效工资平均标准发放。7.在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三

14、个月起基础性绩效工资按_%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按_%发放。一学期内病假超过_天(不含_天)的，奖励性绩效工资按该校奖励性绩效工资的平均标准以天计扣。8.在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按_%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起，停发基础性绩效工资。一学期内事假超过_天(不含_天)的，奖励性绩效工资按该校奖励性绩效工资的平均标准以天计扣。9.一个月内有一周旷工的，停发本月绩效工资，一年内旷工累计计算达一个月的，停发本年度绩效工资。10.达退休年龄的退休人员，退休前执行绩效标准，退休后，从执

15、行退休后的当月起按相应的退休生活补贴标准执行。11.正在接受立案或停职_的人员，停发奖励性绩效工资。基础性工资继续发放。12.受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，在处罚期间的在职人员停发绩效工资，离退休人员停发离退休生活补贴。13.不任现职亦未退休但保留正校级待遇的离任校级领导(校长、专职支部书记);在完成工作任务的情况下可以按奖励性绩效工资平均标准发放，并享受每月_元津贴;不任现职亦未退休但保留副校级待遇的离任副校级领导(副校长、专职副支部书记)，在完成工作任务的情况下可以按本校奖励性绩效工资平均标准发放。14.一学期有下列工作情况的，不参加奖励性绩效工资的分配发放:(

16、1)未经学校及区教育局同意批准脱产学习的;(2)解除聘用合同的;(3)不假外出的;(4)无正当理由参与群访、集访、非访的。(5)有重大安全责任事故的;(6)参与黄、赌、毒，被公安机关处罚或造成不良影响的。(7)影响正常教育教学秩序的。(8)参加_宣传或活动未达到犯罪行为的。(9)违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，达不到法律法规处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过的，分别扣除绩效考核得分的_%、_%、_%、_%;降级、撤职的不享受奖励性绩效工资，并按有关规定发放工资。九、各类人员考勤量化标准主要考核教职工出勤情况。病假(经学校核定)_天扣_分、事假_

17、次扣_分、旷工_次扣_分、迟到_次扣_分、早退_次扣_分，本项得分扣完为止，不计负分。婚假、丧假、产假、公假以及经学校同意的教育教学方面的学习考试等假期按有关规定执行。考核依据为学校办公室的考勤汇总记载。十、各类人员加、减分标准(一)、加分标准:1.“双师型”教师加分标准:取得相应的由国家劳动部门颁发的等级证教师:初级工加_分;中级工加_分;高级工加_分;技师加_分;高级技师加_分，只在获证本学期加分，不重复加。2.辅导学生参加区、市、省、国家级竞赛获等级奖，每人次获(一二、三)等奖分别加3(2、1)、4(3、2)、6(5、4)、10(8、6)分。3.教职工本人在毕节教育、七星关教苑、毕节日报

18、、毕节晚报或有国内正规期刊号刊物上发表新闻、简讯报道学校的，每篇加_分，省级以上公开报刊每发表一篇加_分，国家级每篇加_分，专著必须是有正式出版并有“中国版本图书”编号的，独著加_分，合著第一署名加_分，第二署名加_分。4.学校_或推荐的教职工个人竞赛类获学校、市、地、省、国家级获奖，每次加1、2、3、4、_分。以国家党政机关评选颁布发奖证为准。5.教职工个人主动承担学校教学研究课、公开课等一次。省级加_分，市级加_分，区级加_分，校内的加_分。6.教育科研奖:教育科研获市一等的加_分，获市二等的加_分，获市三等的加_分。获地区教育科研获奖的个人，则在市奖励分基数上增加_分。7.表彰加分:区级

19、表彰的加_分，市级表彰的加_分，省级(国家部委)加_分，国家级加_分。8.学校考核小组研究认为在工作中有贡献:加_分。(二)减分标准1.考核期内因工作原因受到上级点名批评，造成不良影响的，学校级扣_分/次;区教育局级扣_分/次，区委区府级_分/次。受到书面通报批评的，按照以上各级别的_倍扣分。2.考核期内违_法律法规或教师职业道德规范等，受到上级通报批评，党内外警告处分和行政记过处分的，视其情节轻重和影响大小，扣相关责任人考核总分的_%-_%。3.因不负责任造成重大工作失误、学校财产重大损失:_分。4.因不负责任造成学生伤害事故:_分。5、体罚、变相体罚学生:_分。6.教师间发生矛盾经学校以上

20、单位处理的:_分。7.因教师过错同学生发生矛盾经学校以上单位处理的:_分。8.校领导和教职工公认的其他重大事故或过失:_分。9.凡对学校班主任等工作安排有拒绝接受者，扣除考核总分_分。2022年中职学生军训方案一、指导思想根据区教育局对各校军训工作的总体要求，结合我校大力推进素质教育的需要，以国防知识、行为规范、队形队列为基本内容，把学校教育与军事训练活动紧密结合，努力提升师生中职生综合素养，为把全体学生培养成合格中学生、合格公民奠定基础。二、目的意义通过对学生开展爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民、爱军队、爱集体的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风

21、;增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质;培养集体观念，增强合作意识;培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为今后的学习与发展创造条件。三、军训对象高一高二年级全体同学(特异体质、身体疾患者及技能竞赛集训者除外)四、军训地点及时间地点：本校时间：_年_月_日_日五、组织机构：成立学校军训工作领导小组。组长：_副组长：_组员：_六、参加人员1.带队教师有关安排2.后勤服务与医疗应急救援组：胡建忠、冯勤伟、黄梽美、姜胜蓉。3.宣传工作小组：分设对外宣传及校内宣传两个工作小组，施春东老师负责拍照工作。对外宣传小组：_;校内宣传小组：_军训专栏：_(11：4012：00，16：0016：40)

22、;军训简报：_4.各类检查评估小组内务检查小组：_、寝室管理员、学生会干部，早、晚各一次，分工落实。纪律检查小组：_，含就餐秩序、就寝纪律、训练情况及出勤状况四个方面，分工落实。汇操评比小组：教官，主席台领导宣传工作评比小组：_综合先进评定小组：军训工作领导小组军训活动积极分子评定以班级为单位，由各班带队教师负责，年级组审定。注：涉及各类评比、检查用表册及表彰用品由各自职能处室、组室事先准备，以便集中表彰;军训征文展评活动由年级组、语文组负责，政教处审定。5.其他教师：指未安排上述专项工作的有关教师(个人参训、竞赛训练指导、会议公出、从事其他专项工作等情况除外)。要求于高一、高二年级对应班级自

23、身授课时间主动至训练场协助工作。_中职学生军训方案范文（二）为了增强学生国防意识和爱国主义、集体主义观念，培养学生吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，结合我校实际情况，特制定_学年度第一学期军训方案。一、指导思想1.实施素质教育，落实我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的要求，培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神。2.通过军训规范学生的坐立行走姿势，促进常规习惯的养成。二、组织机构1.领导小组组长：_副组长：_成员：全体行政及麻章校区班主任职责：制定军训工作方案，统一领导军训工作。负责军训期间活动安排、安全保卫、后勤保障、宣传报道、医疗保障等日常工作。2.工作小组(1)

24、政治辅导员：各班主任职责：做好学生的政治辅导工作，协助教官做好军训工作，配合学校开展各项活动，并及时向学校汇报和反映学生思想状况。(2)教官：军训学校教官3_名职责：具体负责学生军事训练工作，完成各项训练任务，协助班主任做好学生的思想政治工作，配合学校开展各项活动。(3)后勤保障：由总务处安排职责：负责军训期间的水电、师生饮食等后勤保障工作、教官床位落实(4)宣传组：_职责：做好军训期间的宣传报道工作，可采用摄像、摄影、撰稿等多种形式，军训结束后交由本校网站管理员统一管理;军训结束后协助在学校门口宣传栏出版一期军训特辑宣传栏(相片冲洗、学生稿件筛选)。三、参加对象：麻章校区在校一、二年级学生(

25、不收费，所有费用由学校付)。四.工作事项_时间安排：_年_月_日-_月_日，共_天。_月_日上午8：30开训动员大会_月_日下午4：00会操表演、闭幕式2.准备工作：(1)开学工作会议之后由校长负责召开行政、班主任会议作军训筹备工作。(2)_月_日前班主任督促学生做好仪容仪表整改工作，并通知本班学生准备好军训必需用品：饮水杯、饭盒、运动鞋、皮带。(3)_月_日上午学生处落实各班各专业名单报给团委。(4)_月_日下午团委落实军训服装事宜并做好衣服发放工作。(5)_月_日上午9：30以前总务负责安排好教官休息床位(_位)、安排好军训期间饮用水。(6)_月_日前团委负责奖状、证书、奖品的落实。五、工

26、作要求1.军训领导小组要认真组织、积极筹备，周密计划、认真落实，保证学校军训工作的圆满完成。2.军训领导组成员要深入细致地做好学生的管理工作，经常深入训练场配合部队教官工作，确保军训工作的顺利进行。3.各班主任要跟班协助管理，重点做好思想政治教育工作。4.集中训练期间，要求所有参训学生必须严格遵守校规校纪，加强组织纪律性，严格遵守军事化教学秩序，严格执行请销假制度，要做到服从领导，听从指挥，尊重教官，刻苦训练。学生因身体特殊情况不能参加军训的，需向学生处汇报，并请假。5.军训结束，学校和教官共同评选出军训先进班级和军训小标兵。_班主任要布置学生认真写好日记，并及时收集、批阅、组织一定范围的学习

27、、宣传和交流。军训最后一天(_月_日)择优上交本班不少于_篇军训日记到校团委，由学校统一出版军训专栏和网站宣传专栏。六、其它1.军训期间校医室、广播等需附中协助解决。2.军训日程表(见附件1)3.军训汇报表演暨总结表彰大会方案(见附件2)_中职学生军训方案范文（三）一、指导思想：全面推进素质教育，加强中职学生入学教育，培养学生的国防意识和集体观念，学习军人作风，学习“一切行动听指挥”的组织纪律观念，锻炼学生吃苦耐劳和战胜困难、迎难而上的意志品质，把军训中学到的军事知识和良好的作风运用到日后的学习和生活中去，激发学生奋发学习、遵纪守法、热爱祖国的豪迈情怀。二、时间安排：1.军训时间：_月_日日_

28、月_日2.军训作息时间：起床：6：00早训：6：207：20早餐：7：30上午：8：0011：30下午：2：405：00晚自习：7：009：00说明：班主任提前_分钟到位，带领学生以班为单位整队待训3.军训汇报表演时间：_月_日上午8：0010：30三、组织机构(1)总负责人：_总指导员：_领导成员：_(2)军训管理人员：_全体新生班主任(3)宣传：_(4)医务：校医务室全体工作人员(5)广播、音响、摄影：_(6)后勤保障：_(7)联络：_四、军训教官：学校体育教师：_五、军训方阵：以预读班级为单位六、军训内容：1.立正、稍息、跨立、蹲下、坐下、起立、敬礼、礼毕。2.停止间三种转法及向右看齐、

29、向前看。3.四种步法：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定、踏步与立定4.五种步法变换：齐步换正步、正步换齐步、齐步换跑步、跑步换齐步、齐步换踏步5、内务整理6、教官拟定的其他任务七、军训纪律要求：1.军训作为中职、高中学生入学的第一门必修课，纳入学生德育和体育成绩管理系统，无重修和补考机会，无故不能完成军训的学生的，不能评为三好学生、优秀学生干部。_班主任全程参与、协助教官军训，同时负责学生的管理和考勤，不得无故脱岗。3.军训期间学生一律不许请假，身体残疾和有病者凭证明经班主任核实签字后到政教处请假，无故缺席军训者将予以警告处分，军训过程中，学生发生昏晕等体力不支时可在旁边休息、去医务室诊疗，但不得私自离开、擅自行动。4.学生在军训期间必须穿统一的鞋或者胶鞋、运动鞋，不得穿皮鞋。5.军训中，学生必须无条件服从教官和班主任的管理，不服从管理的学生将视情况给予处分或勒令退学。6.教务处、政教处和各部门全程参与军训学生和班主任的管理。八、军训期间晚自习“入学教育”安排军训期间，晚自习由班主任负责集中进行入学教育和学校规章制度的学习，政教处和各部领导负责检查。检查