大班足球语言活动教案.docx

1、大班足球语言活动教案大班足球语言活动教案 大班足球语言活动教案1 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、

2、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏：胸夹球 (5)集体游戏：背夹球 (6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 活动延伸 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 大班足球语言活动教案2 目标 1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调

3、性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 准备 若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。 过程 1、制造纸球 幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。 2、踢球练习 幼儿自由结伴，相互踢纸球。 3、踢球入门 幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，可开展踢足球比赛。 建议 1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。 2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。 3、可以用布条扎成布球代替纸球

4、玩。 大班足球语言活动教案3 学习目标 1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。 4、发展灵敏性和速度体能。 学情分析 1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。 3、学生足球运动水平区别不是很明显。 教学内容 足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。 教学过程 一、准备 游戏：手运球、脚运球 1、师导问：我们班是，有些学生

5、喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀? 2、游戏分组游戏 3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢? 二、游戏：停球-传球停球 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。 3、小组展示停球方法。(轻踩、减力等) 4、分组传球尝试练习。 5、游戏：传停球接力 三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。 1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。 2、教师讲解运球和颠球的方法，提示

6、要点 3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。 4、优生表演，师鼓励。 5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。 6、学生分组。 7、分组对抗。 四、放松活动：推球入洞 1、学生分组进行放松游戏。 2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：幼儿园户外活动踢足球教案】 更多“幼儿园教案”相关文章内容推荐（） 幼儿园小班语言公开课精选教案三篇 幼儿园中班教学活动设计方案 幼儿园大班科学活动教案模板【五篇】 幼儿园助人为乐社会活动教案5篇 小班幼儿园古诗教案设计活动方案五篇 幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 1、

7、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备：足球 活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。 活动过程： 1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。 4、幼儿自由练习。 5、进行“带球”游戏。 6、游戏结束，放松身体。 活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。 活动效果： 幼儿园户外活动踢足球教案

8、2 活动目标： 1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3、球类图片，磁带 4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、 认识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、

9、 观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式 1、观看图片 2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等) 5、 延伸：你还知道其它的球吗? 三、 游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上 四、我做宣传员。 幼儿园户外活动踢足球教案3 游戏目标： 1、学习运球的技能 2、掌握足球的基本知识 游戏准备： 足球若干 游戏过程： 1、幼儿自由玩球 2、学习运球的技能 3、游戏运球比赛 4、宣布比赛规则 5、宣布比赛结果 6、结束活动 幼儿园户外活动踢足球教案 【推荐二：幼儿足

10、球传球教案】 幼儿足球传球教案1 教材分析 本节课的教学内容是足球教学中的传球技术，它是足球运动的重要组成部分也是足球运动最基本的技术，通过本节课的教学能够提高学生的活动中控球能力 学情分析 本节课是一节练习课，针对的是五年级的学生，所以要求学生掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，为以后的足球运动打下夯实的基础。 教学目标 1、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练. 2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。 3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提

11、高。 教学重点和难点 传球重点：掌握好传球力度、方向 传球难点：方向性及传球之后要跑位 幼儿足球传球教案2 活动过程 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼

12、儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏：胸夹球 (5)集体游戏：背夹球 (6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 活动延伸 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 幼儿足球传球教案3 玩法：(1)在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。(2)听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走S行。作用：训练幼儿的.反应能力，以及脚的速度。游戏名：抢球游戏玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手把球抢走，而

13、另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的样子而其实是向左出手的假动作，但不能攻击对方的身体。作用：训练幼儿的敏捷的躲闪能力。游戏名：碰撞游戏玩法：两人分别把球夹在胸前，背和背碰撞使秋掉下来，没有夹住球的一方为负。游戏中不得用手和脚钩倒对方。作用：培养幼儿的竞争意识。 幼儿足球传球教案 【推荐三：幼儿园篮球公开课教案】 幼儿园篮球公开课教案1 活动目标 1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 活动重点:学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 活动难

14、点:培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 活动准备 篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程 一、情境导入，激发兴趣 1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。 2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦!在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧! 二、学习技能，进行游戏 1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1)篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗? (2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。 2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 (1)猴妈妈

15、带领小猴子们围成一个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌:“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。 (2)提醒幼儿遵守规则:鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 (3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 3、教师小结 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。 三、游戏结束，放松运动 今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗?篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我

16、们一起放松放松吧。 情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。 幼儿园篮球公开课教案2 活动目标: 1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。 3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 活动重难点: 重点:动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点:动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备: 器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。 场地准备:划定区域，排除危

17、险干扰因素。 活动过程: 1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择:在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分 (1) 情景导入(可选择): 可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。 师:小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。 (2)动作要领讲解示范 A、动作要领:双手用力要保持一致性，手心中

18、空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。 易犯错误:双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。 B、讲解示范:语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。 1) 练习 A、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。 B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。 C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展

19、示(可选择)。 3、游戏部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。 幼儿园篮球公开课教案3 教学目标 1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。 2、通过协作跑游戏，增

20、强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。 3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。 教学准备 小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。 设计思路 1、激发情趣，主动参与 通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。 2、主题学练，掌握双基 (1)在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。 (2)运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动

21、”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。 3、学习反馈，展示才能 通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。 4、放松调整，恢复身心 在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。 教学内容 一、集合整队 二、师生问好 三、活跃情绪，预热身心 1、小游戏 抓尾巴” 2、热身球操 (音乐) a.上肢运动 b.体侧运动 c.体转运动 d.踢腿运动 e.腹背运动 f.模仿运动 一、辅助练习 熟悉球性: 1、手指拨球 2、双手抛接球 3、单手抛接球 4、拍静止球 二、运球与游戏 1、原地运球动作要领:两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾;运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴;手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。 2、运球打点 3、看手势说规则(盲打) 4、“人动球不动”游戏 5、“快快报时”游戏 三、游戏:协作跑 四、课课练 说明:教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。 1、放松练习(音乐) 2、小结与评价 3、回收器材 4、师生再见