小学语文教师个人校本研修总结4篇docx.docx

1、小学语文教师个人校本研修总结4篇docx小学语文教师个人校本研修总结4篇校木研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教 师在教直教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一 种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领 下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的 校本研修计划如下：一、 指导思想：以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的 专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。二、 研修目标：1、 规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断 进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力 不断提高的教学方法。2、 认真

2、学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。3、用 新的教学理念提高课堂教学实效。：研修要求：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多 种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自 己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量 观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实 施素质教育的能力和水平。四、具体措施：1、 积极参加学校校本教研，认真学习语文课程标准，写 好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教 学实效。2、 认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验, 促进自身能力不断提高。3、 认真做好备、讲、批、辅、考等

3、各项工作，并及时做好反 思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。4、 多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。5、 认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本 学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件，能够灵活自 如地上好多媒体课。小学语文教师个人校本研修总结篇二校本研究既是学校的一种研究制度，也是教师的一种研究方 式。校本研究是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教 师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。为了提高 自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的 工作实际、自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、 通过学

4、习，提高自身的师德修养。2、 通过学习，提高自身的业务水平。3、 通过学习，促进自己对新课标的理解。4、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、 研修内容；（一） 多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生 活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意 多钻研、勤思考，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。 工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充 实自己。（二） 在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的

5、 锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天 发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法 等与同级教师交流学习。（三） 做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活 的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争 取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持 每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。并一如既往地准时参加 校内外培训活动，提升教学研究能力。（四） 在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗,在原來的基 础上向前一步。三、 具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念

6、。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处 学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新 课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的 知识、技能，特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知 识结构。2、 多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取长补 短，努力地提高自己的教学水平。3、 勤于动笔，提高教学水平。(1) 及时积累有关教学的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面 提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学

7、牛心灵，创造多 彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越口己。4、 树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘，在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不 断更新，丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气，增强自己的理论 底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作 做好。小学语文教师个人校本研修总结篇三为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身情 况，特制定个人校本研修计划。一、 坚持政治业务学习不放松，勤学多记。积极多渠道学习党 报党刊及国家各

8、届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教 学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态,积极 践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记 笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻 以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政 治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、 不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自 己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职 责和义务。二、 坚持备好教案上好课，做好教学五认真。在教学上，我坚 持做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，

9、备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教 材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的 教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每 一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧， 积极学习钻研推广“有效教学J贯彻落实新课改理念，注重教师的 导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂 上的全而提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精 神，由教学生“学会转变为教会学生“会学二促其掌握个性化的科 学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。二、积极参与学校教育教学研究。坚持听不同科目的课，和老 师交流感受、体会，向

10、老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该 学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流, 提高自己对“有效教学的认知深度，学习他人先进的可行性强的优 秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效; 坚持进行学生问卷调查，收集学生反馈到的信息,随时依学生学情 改变教学，适应学生，尊重学生，引导学生积极去学，快乐求学; 坚持记教学反思，研究如何改进，如何更高效，并随时落实于行动 上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果, 将所探究的先进思想汇笔成文，予以交流、发表。四、组织开展教研活动。第四周活动主题：进行初三复习课教学研讨。学习解析中考指 导。讨论变

11、化，明确中考走向，分组研讨复习策略，关注中考耍求 及学情。第十周活动主题：五四爱国演讲活动目的：通过活动，使全体语文老师统一思想和认识，培养 学半的爱国热情，激发学习兴趣。结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学资源, 上岀适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这, 将是我今后的工作重心和教研方向。教学之道，贵在探索。这是我的今后研修目标！小学语文教师个人校本研修总结篇四回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民教师这一职业 是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重 担。先生是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育 工作、尤其是学校思想品德教育

12、工作的主力军，能够说，教师工作 的好坏貢接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说说:一、 思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关 怀学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精力。二、 教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领 导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根拯耍 求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真 研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。力 求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己的 教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识

13、内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制造教具。每次，当我 工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已 酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多 To2、 上课上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上课时认真 讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法, 从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，使 学生有举-反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优 等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时, 注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、 辅导我应用课余吋间对学生进行辅导，不明白的

14、耐烦讲解，不会写 字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况, 使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困主, 我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、 作业依据减负的请求，我把天天的作业经由精心肠筛选，适当地留-些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是”爱”。 师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它 凝固着教师无私奉献的精神。师爱是超常脱俗的爱。这种爱不血 源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、 爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭

15、情形、知 识基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的 深刻懂得。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提, 也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年事、职业、 家庭住址、生活状况，做到高深莫测。接着就要了解孩子的兴趣、 爱好、特色，他们有什么弊端，需不须要照顾;了解孩子的学前教 育情况，以便因材施教。为了 了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做遊 戏，中午休息吋和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础情况。 经过一段时间的了解，知道了许多：懂得了孩子的所有，我才华有的放矢地去关怀他们。2、 爱就是关心。师爱

16、是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种 巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师能力赢得学生的信任，学 生才乐于接受教育，教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公平。 全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学牛。学习好的要爱，学习一 般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向 拘谨的更要爱;”金凤凰”要爱，”丑小鸭”同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学半是消除教育盲点的基础。尊敬学牛要尊 重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地 位，但在人格上应该是等同的，这就是恳求教师不能平易近人，更 不能利

17、用老师的地位和权力污辱学理解学半要从青少年的心理 发展特点出发，理解他们的要求和主张，懂得他们成熟和天真;信 赖学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨难 中成长。只有这样，学生能力与教师缩警戒理距离，学生才会对教 师产生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值FI表,每天卫生扫除都有学生抢着去做;班上有同学遇到艰难，同学们都 会主动去关心、援助。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱， 一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立 起来了。4、爱就是责任。爱学生耍深入地爱，爱学生要理智地爱。就是耍严厉要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放荡、

18、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于 学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个合格的国民先生，我有义务引领他们走进常识的殿 堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开空想的风帆，驶向梦 中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了良多孩子们易于接受的方式进行教养，想了 很多有趣的游戏，不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此 吸引了学生的留神力，而且还有意想不到的收获。在辅导学生学习 时，不仅要使优等生学好，也要使中等纶学好，更要使学困生学好。 教师的责任不仅在于教学学生知识，更在于引导他们学会生涯和生

19、存的根本技能，及做人的基本行动准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不 失时机地抓住一切可能利用的机会进行惯例教育，女口：班会上、早 检时、值周总结得到红旗利没得到红旗都要进行教育。这样让他们 心中有通例，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地 ”看”。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，而后目送他们一个 一个走出去，还要不断地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样 的话不知说了多少。指导他们游戏的办法。上课时光站队就得训练 好几次。就这样，促地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得 整整齐齐了。四、 个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己，

20、以便在工作中以坚实的 理论作为领导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习 电脑知识,学习制作多媒体课件，为教学服务。五、 努力方向1、 加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。3、 加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留心力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、 教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、 利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、 在教学高下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的先进。教育工作，是一项常做

21、常新、永无止境的工作。社会在发展, 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任 务感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研 究和解决学乞教诲跟管理工作中的新情况、新问题，把持其特点、 创造其法令，失职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的神圣历史使 命。份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和 泪水，然而我收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我 的心去教导我的学&，我用我的情去培育我的学4，我无愧于我心, 我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为热爱学生的 团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾, 明口必定能盛开绚丽的花朵。