人教版语文二年级下册《日月潭》3课时优秀教案设计.docx

1、人教版语文二年级下册日月潭3课时优秀教案设计日月潭 教学目标1了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。2学会9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。3有感情地朗读课文，背诵课文第二段。教学重点、难点理解描写日月潭景色的句子，想象、体会出那里的美丽。教学时间 三课时教学设计 第一课时 一、教学目标（一）学会9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。（二）初步了解课文内容。二、教学重点、难点（一）弄清“约、绕、建、筑、蒙”的字形。（二）理解“群山环绕、名胜古迹、建筑、隐隐约约、蒙蒙细雨、吸引、清晰、朦胧”的意思。三、教学过程（一）初读课文，圈出生字。（二

2、）分组学习生字。1哪些字可用熟字换偏旁的方法识记，找出来，并说说识记方法。2其余的字找出易错的地方来。（三）汇报学习情况。下列各组的第一字是生字，其他是熟字，任选一字换偏旁，就可构成生字。重点指导“迹、建、筑、蒙”的字形。迹：里边“亦”不要写成“赤”。建：“廴”不要写成“辶”。筑：左下“ ”不要写成“ ”，第三笔是提。右边是“几”里边加一点。蒙：“冖”下边的一短横不能丢掉。共13画。（四）读课文，不理解的词语提出来，全班一齐解释。群山环绕：群山，成群的山；环绕，围绕；群山环绕，成群的山围绕。名胜古迹：名胜，有古迹或优美风景的著名的地方；古迹，古代的遗迹，多指古代留传下来的建筑物。隐隐约约：看起

3、来或听起来不很清楚。蒙蒙细雨：蒙蒙，形容雨点很细小；蒙蒙细雨，细小的毛毛雨。清晰：非常清楚。朦胧：模糊不清，和“清晰”相对。（五）逐段指名读课文，纠正错误读音。（六）照样子写出各段的意思。第一自然段：概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。其他各段的意思由学生概括。（七）指导书写。重点指导：建、蒙、筑。（八）作业。写生字。熟读课文。【板书设计】 第二课时 一、教学目标（一）了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。（二）有感情地朗读课文。二、教学重点、难点理解描写日月潭景色的句子，想象、体会出那里的美丽。三、教学过程（一）简介日月潭。出示日月潭挂图，请同学说说这是什么地方

4、？对于日月潭你知道些什么？日月潭是台湾著名风景区之一，台湾是我国的第一大岛，在祖国的东南部与福建省隔海相望，岛上三分之二为山地。台湾山脉纵贯南北，玉山及阿里山在山脉西侧。日月潭是这两山之间的断裂盆地积水形成的。日月潭的景色有什么特点呢？下面我们一起来看课文的介绍。（二）指名读全文。谁能用书上的词句概括日月潭景色特点？（板书：风光秀丽）（三）逐段学习，体会日月潭秀丽的风光。学习第1自然段。默读思考：1日月潭在什么地方？（台中附近的高山上。）2日月潭周围景色怎样呢？结合“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”谈。这里不仅有起伏的群山，有茂盛的树木，有碧绿的湖水，这些秀丽的风景，还有古代流传下来的遗迹与建筑

5、物。真是个旅游的好去处。这儿景色美，连名字起得都美。“日月潭”，这个名字怎么来的呢？学习第2自然段。1默读思考：日月潭的名字是怎么来的？（用笔画下答案）读读你画的内容。（24句）投影2读句子，说出每组两句话的不同。3后两句话，用“圆圆的”描写像太阳的日谭，用“弯弯的”描写像月亮的月潭，具体而形象。4读第2自然段，想象描绘了一幅什么画面？（弯弯的月亮似的月潭伴着那圆圆的太阳般的日潭，苍翠的树木衬着碧绿的湖水，使日月潭成为美丽的绿色世界。）要是清晨或中午，或赶上雨天时，你来到日月潭，那里的景色更令人赞叹。学习第3、4自然段。1小声读第3、4自然段。2你最喜欢日月潭什么时候的景色？（画下来）说说为什

6、么？（有的同学喜欢早晨的景色，有的喜欢中午的景色，有的喜欢雨中的景色。）把学生分成三大组，请他们分别说出理由，并有语气朗读。“清晨薄薄的雾。天边的隐隐约约地倒映在湖水中。”由于太阳刚刚升起，薄雾还没能散去，所以平静的湖面上隐隐约约地倒映着天边的晨星和山上的点点灯光，若隐若现，像在眨眼睛一样。描绘了早晨的美景。中午，太阳高照，日月潭的美景和周围的建筑展现在眼前，非常清晰，一目了然。小雨中的日月潭，好像披上轻纱，一片朦胧，就像童话中的仙境。另有一番滋味。（四）指名读14自然段。（五）小结。这篇课文通过对日月潭地理位置、名称来历及清晨、中午、雨中景色的描绘，我们知道了日月潭是个风光秀丽，令人神往的地

7、方。（六）高声齐读第5自然段。【板书设计】 第三课时 一、教学目标（一）听写字词，听写句子。（二）背诵第2自然段。（三）做好练习题。二、教学重点、难点（一）读写练习2中的词语，听写练习3中的句子。（二）背诵第二段。三、教学过程（一）指名读全文。（二）听写字词。湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙细雨树木茂盛 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽 薄薄的雾 名胜古迹。（三）听写句子。1湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。2湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。3日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。（四）指导背诵第二段。1读这一段。2标明有几句话，想每句讲什么？第一句讲潭深、水碧。第二四句讲名字的来历。3试背诵，比谁背得又快又

8、准。（五）巩固练习。1给带点的字注音。群山环绕（ ） 名胜古迹（ ）蒙蒙细雨（ ） 隐隐约约（ ）风光秀丽（ ） 树木茂盛（ ）2比一比，组成词。3照样子，写句子。例：湖中央有个小岛。湖中央有个美丽的小岛。（1）树上长出叶子。_（2）湖面上飘着雾。_4填空。（1）（ ）的湖水（ ）的雾（ ）的太阳（ ）的树木（ ）的月亮（ ）的小岛（2）日月潭是我国（ ）最大的一个（ ）。日月潭里有个小岛，把潭分成（ ），北边像（ ），叫（ ）。南边像（ ），叫（ ）。日月潭（ ），吸引了（ ）中外游人。【板书设计】【小资料】台湾省 在福建省东南方。包括台湾岛、澎湖列岛和龟山、火烧、兰屿、赤尾屿、彭佳屿、钓鱼岛等岛屿。面积共约36000平方公里，其中台湾省本岛面积35760平方公里，是中国第一大岛。