硕士研究生培养方案基本框架和内容江西师范大学计算机信息工程学院.docx

1、硕士研究生培养方案基本框架和内容江西师范大学计算机信息工程学院计算机科学与技术专业学术型硕士研究生培养方案（081200）一、培养目标根据我国经济社会和科技发展的需要，培养具有强烈的社会责任感、宽厚的专业素养、独立的科研能力和专业实践能力的高层次专门人才。具体要求包含：1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为建设社会主义服务。2、掌握计算机科学技术的基础理论、先进技术方法和手段，具有从事科学研究工作或在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。3、较熟练

2、地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力，能比较熟练地进行本专业外文文献的阅读，并能准确地撰写论文外文摘要。4、具有健康的体格和心理。二、学习年限学制一般为3年。课程学习时间和论文撰写时间(包括论文答辩)约各占一半，均不得少于一学年。提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、出色完成学位论文并符合学校有关规定者，可申请提前毕业，但其最短学习年限不得少于2.5年。研究生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。三、研究方向序号研究方向名称主要研究内容（每方向字数在50字以内）研究生导师1智能信息处理理论

3、与技术主要处理信息的内容表示、识别、分类、聚类、检索及挖掘等问题，涉及机器学习、自然语言处理、模式识别、知识工程等研究领域。王明文、万剑怡2计算机网络与分布式系统主要研究动态网络系统中移动计算的关键技术：组件迁移和可靠通信机制、动态的计算机处理能力利用以及自适应的计算负载动态映射策略。余敏、郭帆、谢旭升3软件自动化及高可信软件主要研究形式化软件开发方法、支撑环境以及可信软件，核心问题包括形式规约技术、形式验证方法、软件自动化以及可信计算技术。万剑怡、杨庆红、钟林辉4软件体系结构及实用的软件开发方法主要研究软件体系结构的基本原理、方法和实践以及一些常用软件开发方法在实践中的应用。李云清、钟林辉、

4、杨庆红5面向对象分析与并行计算主要研究面向对象分析与设计在软件开发中的应用以及大型科学与工程问题中的并行与分布计算方法。李云清、万剑怡6人工智能与智能教育软件主要研究心理测验中项目反应理论、计算机化自适应测验系统、智能教学软件以及人工智能其他方面的应用。丁树良、杨庆红、甘登文7计算机数学及其应用主要研究数学模型、数学建模和建模过程中的一些常用方法，通过数学建模求解实际问题。甘登文、丁树良8数据库理论与网络工程主要研究数据库系统的原理和设计方法，网络工程的设计、维护和管理方法以及基于网络的数据库系统开发的相关技术。谢旭升、郭帆、吴克捷9微机系统开发与计算机网络结构研究内容包括软硬件协同设计方法、

5、智能测控模型算法、控制网络协议、集群与网格计算、嵌入式产品的开发等。刘超、杨印根、叶继华10嵌入式系统主要研究嵌入式系统的设计和开发方法，把各种设计经验、开发技巧以及可能遇到问题的解决方案有机地与嵌入式软件的基本原理相结合完成应用开发。周琪云、余敏、叶继华、刘超11模式识别与图像处理主要研究图像处理和系统仿真，涉及系统仿真、图像处理、网络通信、嵌入式系统、普适计算、模式识别、Petri网等领域。叶继华、王明文、周琪云四、培养方式和培养计划1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导负责研究生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽研究生的学术视野，提高研究生的培养

6、质量。2、课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使研究生掌握本学科专业的系统知识和前沿问题。每位研究生都应参与导师的科研课题，使研究生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高研究生分析问题和解决问题的能力。3、研究生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）通过师生互选，确定导师，未参与互选的研究生由导师组分配导师，并在导师的指导下根据本学科培养方案和研究生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，经学科负责人审定后报学院和研究生院备案。导师在为研究生制定培养计划时应该充分体现因材施教的原则，培养计划要对该研究生的研究方向、课程学习要求、实践和参加学术活动环节等

7、作出比较具体的规定或说明。培养计划确定后，研究生和导师均应严格执行。4、学位课程的教学一般是课程讲授，其他课程将根据实际情况，可以采取讲授、讨论班等相结合的方式进行。5、严格按江西师范大学研究生中期考核与筛选暂行规定加强阶段性考核，未通过中期考核者，不得进入学位论文阶段。五、课程设置与学分要求本一级学科课程分学位课程和非学位课程两大类(见附件一)，其中学位课程包括：公共必修课、专业基础课、专业核心课；非学位课程包括：专业选修课。对于跨学科或以同等学力考入的研究生，应补修本学科专业指定的两门本科生主干课程。实行学分制培养，研究生至少应修满34个学分，方可参加论文答辩。学位课不少于26学分，非学位

8、课不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。具体如下：1学位课(不少于26学分)：(1)公共必修课(8学分)政治理论课（2门） 3学分第一外国语（1门） 4学分专 业 外 语（1门） 1学分 (2)专业基础课(不少于3门) 9学分 (3)专业核心课(不少于3门) 9学分2非学位课（即专业选修课，不少于3门） 6学分3补修课程（不计学分）为了保证培养质量，跨专业入学和以同等学力入学的研究生需补修与本专业相关的大学本科的主干课程不少于2门。需补修的课程应列入个人培养计划，补修课程要求通过考核，取得合格以上成绩，但不计学分。培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，考核分为考

9、试和考查两种，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。六、实践环节实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分。（1）学术活动（1学分）为了拓宽研究生的视野，促进研究生主动关心和了解学科前沿的进展，研究生在学习期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡由学校、研究生院及各院、室、所组织在本校举行的相关学术活动，研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。在读期间，研究生应听取不少于5场高水平学术讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、

10、学术研究等内容的学术报告。学术活动为申请学位的必备环节，不得免修。学院根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制由导师综合评定。（2）实践活动（1学分）实践活动包括教学实践、科研实践与社会实践等类别。教学实践的形式包括课堂讲授、批改作业、指导实验、答疑解难等；科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报的科研课题、参与人才培养基地和学科研究基地的研究项目等；社会实践的形式可以是社会调查、技术咨询、科技开发与服务、专业实习等，也可以通过担任助研和助管工作完成。实践活动为申请学位的必备环节，不得免修。实践活动的考核，由导师依据研究生参与实践活动的实际情况作

11、出评估，给出成绩，考核成绩采用五级分制评定。七、科研能力的培养1、研究生在导师的指导下，应该尽早进入有关课题的研究。在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深或拓宽研究生的理论和知识面；注意因材施教，充分发挥研究生的特长和才能，使他们熟悉了解科学研究的选题、立项、研发与结题（鉴定）等主要环节，培养他们自学和独立进行科研的能力。2、研究生应积极参加各种学术交流活动，并撰写有关摘要或笔记。3、研究生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者，不得授予硕士学位。八、学位论文学位论文工作是研究生

12、培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力以及综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。导师与学院在学位论文选题、开题、论文中期检查、论文评审与答辩等关键环节实施严格监控，以保证硕士学位论文的质量。1研究生经过课程学习和实践，在导师指导下，通过查阅资料和调研提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题工作，论文的选题应具有一定的科学意义和实用价值，并有创新性。2研究生一般应于第四学期结束前完成开题工作，受到撰写课题申报书的训练。开题报告具体要求参见江西师范大学全日制学术型研究生学位论文开题报告的若干规定。3研

13、究生至少要用一年的时间在导师或导师组的指导下独立完成学位论文的撰写工作。研究生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。4硕士学位论文由导师认可后，可进行专家评阅和答辩。论文评阅与答辩的具体要求详见江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则和江西师范大学学位授予工作细则。九、毕业与学位授予研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合中华人民共和国学位条例有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。附件一：计算机科学与技术专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划

14、表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期任课教师备注学位课程公共必修课99920019992002公共英语42161和2学校统一安排英语学科修二外（删除！）9992009中国特色社会主义理论与实践研究2361学校统一安排全校必修9992011自然辩证法概论1182学校统一安排理科指定选修0202001专业英语1181万剑怡专业基础课0202002高级计算机系统结构3541刘超0202003高级软件工程3541钟林辉0202004分布式操作系统3542谢旭升专业核心课0202005嵌入式软件与系统3541周琪云？0202006并行计算3542万剑怡0202007物联网技术3541郭帆02020

15、08算法设计与分析3541黄明和0202009人工智能3541杨庆红0202010程序设计方法学3542李云清0202011数据挖掘3541王明文0202012信息检索3542王明文0202013模式识别与图像处理3541曾纪国0202014计算机网络与分布式系统3541叶继华非学位课程专业选修课0202015无线传感网络与技术2362余敏0202016分布式系统与移动计算2363余敏0202017网络信息安全2362郭帆0202018数值计算2362熊晓华0202019现代测试理论2362甘登文0202020机器学习2363丁树良0202021系统仿真导论2363叶继华0202022嵌入式系

16、统开发与应用2363周琪云0202023面向对象设计与分析2362李云清计算机科学与技术专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表（续表）课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期任课教师备注非学位课程专业选修课0202024分布式数据库2362谢旭升0202025图像工程2362曾纪国0202026统计自然语言处理2363李茂西0202027面向对象的服务建模2363周琪云0202028软件体系与软件技术2362钟林辉0202029软件项目管理2362刘超0202030统计学习理论2363王明文0202031高级数据库技术2362谢旭升0202032大规模分布式计算2362万剑怡0202033智

17、能检测技术2363程艳0202034研究方向专题2363导师组实践环节学术活动参加学术讲座或学术研讨不少于5次，作学术报告不少于2次118任意实践活动参加教学实践、社会实践或科研实践1183、4补修课程计算机系统结构641跨学科或同等学力入学者须补修编译原理802附件二：计算机科学与技术专业学术型硕士研究生课程简介 课程编号：0202001课程名称：计算机专业英语英文译名：computer English课程类别：公共必修课学 分：1学 时：18开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：万剑怡教授、程艳副教授、杨庆红教授教学内容及要求：通过本课程的学习，使学生掌握计算机知识的常用英语词汇和习

18、惯表达方式，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。课程的教学内容以教材为指导，将教材中的内容按照所涉及的计算机专业领域划分为10个专题，具体专题包括计算机基础知识、计算机硬件、计算机操作系统、程序设计语言、计算机应用程序、数据库、计算机网络、互联网 、计算机安全等。在首先掌握教材中的术语和表达方式以及相关知识的同时，同时补充大量该领域的最新文章、演讲视频和学术讲座等，使学生从多方位感受和掌握西方思维和表达方式。教材及参考书目：1、刘艺、王春生编 计算机英语（第三版） 机械工业出版社2、张强

19、华、司爱侠编著 计算机专业英语 机械工业出版社3、霍宏涛主编 计算机专业英语 机械工业出版社4、张政主编 新编计算机英语教程 电子工业出版社5、其他英文专业网站文章、相关英文科技论文、英文学术论文课程编号：0202002课程名称：高级计算机系统结构英文译名：Advanced computer architecture课程类别：专业基础课学 分：3学 时：54开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：刘超教授、张光和博士、曲彦文博士教学内容及要求： 高级计算机系统结构是以并行计算机（或多处理机系统）为研究对象，通过并行处理技术，改善并组织计算机系统结构，提高计算机性能。因此本课程的教学目的是使

20、研究生认识高性能计算机系统结构发展方向与类型、涉及的关键技术与方法，提高研究生分析设计多处理机系统结构的能力，为并行算法和并行程序设计的学习打下硬件基础。本课程对学生的学习要求有：一是熟悉并行计算机的基本概念及其与高性能计算机的区别、结构模型及其划分方法；二是理解并行计算机性能评测的指标与方法。三是掌握并行计算机中的关键技术-存储器组织、节点互连、通信延迟等。本课程的主要内容是在认识并行计算机的基本概念、结构类型、性能评测等的基础上，以当代可扩放并行计算机系统结构为主线，讨论各种并行计算机的组织模型、关键技术、结构特性和相关实例。教材及参考书目：1、陈国良等编箸，并行计算机体系结构，高等教育出

21、版社，2002年.2、刘超主编，计算机系统结构，中国水利水电出版社，2010年.3、张晨曦等编箸，计算机系统结构教程，清华大学出版社，2009年.4、秦杰编箸，计算机系统结构，清华大学出版社，2009年.5、李静梅主编，计算机体系结构，清华大学出版社，2009年.6、许光辰等编箸，嵌入式计算，电子工业出版社，2005年.课程编号：0202003课程名称：高级软件工程英文译名：Advanced software engineering课程类别：专业基础课学 分：3学 时：54开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：钟林辉副教授、化志章副教授、揭安全副教授教学内容及要求：高级软件工程在本科软件

22、工程的基础上，介绍20世纪90年代中期以后软件工程的发展的最新研究成果，以软件工程生命周期各个阶段为线索，围绕如何提高软件的生产效率和质量进行组织教学。使研究生通过这些理论的学习，以进一步强化研究生的专业理论基础，扩展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。主要内容包括高可靠性软件需求、软件体系结构、中间件技术、软件复用、软件技术、面向服务架构技术、柔性工作流、统一建模语言、软件测试、软件配置管理等。教材及参考书目：1、 （英）萨默维尔著，程成等译 软件工程（原书第9版）机械工业出版社 2011-05-012、 方木云，刘辉高级软件工程 清华大学出版社 2011-6-13、 （美）普雷斯曼著，

23、郑人杰等译软件工程：实践者研究方法（原书第7版）机械工业出版社 2011-05-01课程编号： 0202004课程名称：分布式操作系统英文译名：Distributed Operating Systems课程类别：专业基础课学 分：3学 时：54开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：谢旭升教授、郭帆副教授、李云洪副教授教学内容及要求：分布式操作系统是为分布式计算机系统配置的一种操作系统。本课程主要介绍设计和构造分布式操作系统的基本原理和典型实现技术，充分反映该领域的最新研究成果；通过本课程的学习，要求学生了解掌握分布式操作系统的概念、模型和功能，理解掌握分布式操作系统的有关原理、算法和实现

24、技术。内容包括：分布式计算机系统的拓扑结构，分布式操作系统的结构模型、层次划分、通信机制、事件定序、并发控制与协同处理、资源管理、进程调度、处理机分配、死锁处理、文件系统、命名与透明性、任务分配和负载共享、分布式事务处理以及故障检测与容错等。可为学生今后从事分布式操作系统、分布式数据库、分布式程序设计语言等方面的研究和开发工作打下基础。教材及参考书目：1、 何炎祥：分布式操作系统，高等教育出版社，20052、DoreenL.Galli著，徐良贤等译：分布式操作系统原理与实践，机械工业出版社，2003 3、DoreenL.Galli：分布式操作系统概念与实践（英文版），人民邮电出版社，2002

25、4、Andrew S. Tanenbaum，Maarten van Steen： Distributed Systems:Principles and Paradigms（影印版）， 清华大学出版社，20025、George Coulouris,Jean Dollimore,Tim Kindberg ： Distributed Systems:Concepts and Design（Third Edition），机械工业出版社，2004 课程编号：0202005课程名称：嵌入式软件与系统英文译名：Embedded software and systems课程类别：专业核心课学 分：3学 时：5

26、4开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：周琪云教授、叶继华教授教学内容及要求：嵌入式软件与系统是掌握嵌入式软件与嵌入式系统的关系，阐述嵌入式系统的作用及其如何实现控制、监视或者辅助设备、机器和车间运行的装置，就是以应用为中心、以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。综合讨论嵌入式系统软件领域尤其是实时操作系统的各种技术。嵌入式系统软件设计和开发，把各种设计经验、开发技巧以及可能遇到问题的解决方案，有机地与嵌入式软件的基本原理和基础知识结合在一起。它的内容有软件技术的硬件基础、实时操作系统理论与设计、嵌入式软件开发工具

27、、调试技术等。并不针对任何特定的微处理器或实时操作系统进行讲解，也不面向任何特定软件设计方法。教材及参考书目：1、An Embedded Software Primer （嵌入式系统软件教程） 原出版社： Addison Wesley/Pearson 作者： （美）David E.Simon 译者： 陈向群 出版社：机械工业出版社2005年课程编号：0202006课程名称：并行计算英文译名：parallel computing课程类别：专业核心课学 分：3学 时：54开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：万剑怡教授、王明文教授教学内容及要求：本课程目的是使学生了解和掌握计算机学科中以及大

28、型科学与工程问题中的基本的并行与分布计算方法及其软硬基础。重点：并行计算机系统结构、模型、互连方式和性能评价，并行计算模型，并行算法设计策略、基本设计技术和PCAM设计方法学，典型的并行数值算法，并行程序设计等。难点：并行结构模型和计算模型的理解，并行算法基本设计技术，并行数值算法等。教材及参考书目：1、陈国良，并行计算：结构，算法，编程，北京：高教出版社，1999(初版)，2003(修订版)2、陈国良等，并行计算机体系结构，北京：高教出版社，2002 3、陈国良，并行算法的设计与分析，北京：高教出版社，2002 (修订版)4、陈国良等，并行算法实践，北京：高教出版社，20035、Barry

29、Wilkinson等，陆鑫达等译，并行程序设计，北京：机械工业出版社，2001课程编号：0202007课程名称：物联网技术英文译名：Research on Techniques for the Internet of Things课程类别：专业核心课学 分：3学 时：54开课单位：计算机信息工程学院任课教师及职称：余敏教授、郭帆副教授、刘长红博士教学内容及要求：全面介绍物联网的概念、实现技术和典型应用。首先讨论物联网的基本概念、体系结构、软硬件平台系统组成、关键技术以及应用领域；其次介绍节点感知识别技术，包括射频识别工作原理、RFID系统的基本组成及其典型应用、传感器及检测技术等；然后讲述与物联网相关的通信与网络技术、传感网及其关键支撑技术等内容；最后介绍物联网中的数据融合、云计算技术、物联网应用系统的规划设计与典型应用，使课程理论与实践紧密地结合起来。学生通