《网络操作系统》课程标准.docx

1、网络操作系统课程标准网络操作系统课程标准一、课程基本信息【课程名称】网络操作系统【课程类别】专业课【适用专业】计算机网络【后续课程】综合布线、网络管理、网络安全二、课程定位按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，网络专业的人才培养目标定位在面向系统集成行业和各企业的网络管理岗位，办学理念上以“掌握一定的计算机网络原理、设计安装、调试等方面理论知识，又具有较强实践动手能力，能够从事计算机网络工程与网络管理相关工作的高素质、高技能人才”为培养目标，以训练职业能力为本位的新型教育教学模式，在质量评价上，注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力

2、。网络操作系统课程是计算机网络技术专业的一门专业课，具有很强的实用性和可操作性。该课程是网络技术专业网络管理方向的专业课程，主要包含WINDOWS SERVER 2003在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程：计算机网络基础、程序设计语言等。后续课程： 网络工程、网络安全、综合布线技术。结合计算机网络专业的人才培养目标，我们将“网络操作系统”课程定位于网络管理员的工作岗位，旨在培养网络管理初、中级技能专业人才，通过本课程的学习，学生能掌握当前先进和实用的网络操作系统，并能熟练利用Windows 2003提供的各种网络

3、服务搭建和管理中小企业网络，能为企业提供成功的网络设计、开发和管理方案。三、工作任务及职业能力典型工作任务按本课程的工作任务及职业能力分析见下表.工作任务与职业能力分析表专业项目模块工作任务职业能力学习任务模块一Windows Server 2003基础管理1安装Windows Server20031.熟练安装Windows Server 20032.能进行网络基本配置微软操作系统分类、Windows Server 2003家族、许可证方式、文件系统、2配置Windows Server2003掌握Windows Server 2003的相关配置1.系统属性2.电源选项3.windows媒体服务

4、4.辅助功能3文件和权限管理1掌握文件权限设置方法2掌握文件复制移动权限变化情况3能够获得文件所有权文件权限有效权限文件所有权4磁盘管理1. 掌握磁盘分区的格式化2. 掌握FAT和NTFS分区转换3. 掌握磁盘配额使用4. 能利用系统工具清理磁盘5. 掌握分区创建6. 掌握动态卷创建分区类型磁盘配额动态卷5系统备份与还原能合理设计服务器的备份与还原备份的类型与特点6服务器监控1.掌握性能控制台、任务管理器的使用2.掌握事件查看器的使用3.掌握网络监视器的使用系统监视器、性能日志和警报、事件查看器7设置和管理活动目录1.掌握活动目录的安装与卸载方法2.掌握客户端加入到域的方法及检验3.掌握修改域

5、模式的方法活动目录的基本概念、域控制器、林、站点、信任类型8管理域用户帐户、组掌握域用户、组的管理、组织单位的管理、域管理权限的委派管理组、组织单位、组策略、权限委派模块二Windows Server 2003应用服务器管理9配置管理Web服务器1.掌握Windows Server 2003中IIS的安装方法2.掌握Web服务器的配置管理。www服务的工作原理10配置管理ftp服务器1.掌握Windows Server 2003中IIS的安装方法2.掌握FTP服务器的配置管理。ftp服务的工作原理11配置管理DNS服务器1.掌握DNS服务器的安装和管理2.掌握区域的创建和配置3.DNS客户机的

6、设置和DNS服务器的测试DNS工作原理、域名解析、查询模式、Windows 2003的DNS服务器的三种区域类型12配置管理邮件服务器1.掌握DHCP服务的安装2.掌握DHCP服务器、客户端的的配置3.了解DHCP数据库维护DHCP服务的基本概念、工作原理、授权DHCP服务器、IP作用域、地址租约13配置管理DHCP服务器1.掌握POP3、SMTP服务安装、服务器配置管理2.掌握邮件客户端软件的使用POP3、SMTP服务、邮件服务的工作原理14配置管理打印服务器1.掌握安装和配置管理打印服务器2.安装与配置客户端打印和打印服务器、打印服务器的特点、打印服务器术语15配置管理VPN服务掌握Win

7、dows Server 2003上VPN的配置方法VPN概念、VPN身份验证四、课程学习目标（一）总体目标在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。最终成为具备较全面的网络管理技能的网络管理技术人才。（二）具体目标1专业能力（1）了解网络操作系统及Windows Server 2003，掌握Windows Server 2003系统的安装方法；（2）掌握NTFS文件系统、DNS和DHCP等网络服务组件、活动目录、组策略

8、、数据存储及系统安全安全的管理方法；（3）掌握Windows Server 2003系统维护工具的使用方法；（4）掌握Windows Server 2003打印系统的配置与管理的方法；（5）掌握Windows Server 2003系统中Internet信息服务器配置与管理；（6）了解Windows Server 2003流媒体服务；2方法能力资料收集与整理能力，制定、实施工作计划的能力，培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术，培养学生勤于思考、做事认真的优良作风，能立足专业，能规划自己未来的职业生涯，培养学生分析问题、解决实际问题的能力。3社会能力培养学生的沟通能力

9、及团队协作能力，培养学生分析问题解决问题的能力，培养学生勇于创新、敬业乐观的工作作风，培养学生质量意识、安全意识、环保意识，培养学生社会责任心。五、教学内容课程教学内容表学习领域课程： 参考总学时：72模块编号模块名称模块描述工作任务参考学时1Windows Server 2003基础管理安装、配置，文件和权限管理，磁盘管理，系统备份与还原，服务器监控，设置和管理活动目录，管理域用户帐户、组和组织单位1安装Windows Server200342配置Windows Server200343文件和权限管理44磁盘管理45系统备份与还原46服务器监控47设置和管理活动目录48管理域用户帐户、组42

10、Windows Server 应用服务器管管理Web服务器、ftp服务器、DNS服务器、DHCP服务器、配置管理邮件服务器、打印服务器、配置管理VPN服务9配置管理Web服务器410配置管理ftp服务器411配置管理DNS服务器412配置管理DHCP服务器413配置管理邮件服务器814配置管理打印服务器815配置管理VPN服务8六、课程模块设计说明(一)模块设计说明实践教学的设计是以企业的网络环境和岗位需求为依据，目标是通过实践教学，让学生掌握利用windows 网络操作系统能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。本课程的设计思路是：通过实践，强化理论教学，使学生掌握岗位技能。为此，在

11、教学中主要采取以下方式：1、理论与实践相结合将理论知识与实际应用相结合，每节课的知识点都通过实际应用案例进行讲解，分析应用环境，演示操作方法，再辅导学生练习。2、理论与实习相结合以小组的形式进行辅导，让学生3-5人为一个学习小组，以小组为单位安排学生到公司和企业去参加实践活动。3、教学与工程实际相结合利用学校、公司和企业资源，为学生安排岗位培训和训练，使学生的理论知识与实际应用相结合，提高了学生的学习积极性，同时也检验了学生的学习效果。（二）模块具体设计Windows Server 2003基础管理模块具体设计模块一： Windows Server 2003基础管理参考学时32学习目标：知识：

12、1.掌握网络基本概念和技术理论2.掌握Windows2003的基础管理3.了解企业局域网设计技能：1.会安装和维护服务器系统软件和应用软件2.会管理用户权限3.会解决排除各种软硬件故障4.能具备网管的岗位素养5.会创新和网络技术的综合应用工作任务教学方法和建议名称教学内容与要求任务1：安装Windows Server20031.安装VMWare Workstation2.创建和使用虚拟机3.安装Windows Server20034. 配置IP地址并测试网络的连通性1.引导文法；2.案例法；3.任务驱动法；4.小组讨论法。任务2：配置Windows Server20031.系统属性配置2.网络

13、配置3.电源选项配置4.windows媒体服务配置5.辅助功能配置6. 常见安装问题的解决任务3：文件和权限管理1.创建控制台，添加管理单元2.为磁盘管理创建任务板视图和资源管理任务3.禁用关闭事件跟踪程序4.设置登录5.新建本地用户账户6.配置本地用户账户7.新建本地组并将用户加入本地组8.指派用户权利9.文件继承权的实现10.限叠加性的验证11.文件权限超过文件夹权限12.下级目录权限可以超过上级13.拒绝权限超过其它权限14.复制文件和文件夹权限的变化15.移动文件和文件夹权限的变化16.文件所有权的获得任务4：磁盘管理1.转换磁盘分区文件系统2.设置磁盘配额3.磁盘空间整理4.创建磁盘

14、分区5.创建动态卷任务5：系统备份与还原1.用系统工具备份服务器系统2.用系统工具还原服务器系统任务6：服务器监控1.性能控制台2.事件查看器3.网络监视器的使用任务7：设置和管理活动目录1.安装活动目录2.卸载活动目录3.客户端加入到域4.检验客户机是否登录到域更改域模式任务8：管理域用户帐户、组1.在 DC 上添加用户，修改其相关属性、删除用户。2.在 DC 上添加组帐户，修改其相关属性、删除该帐户。3.在 DC 上添加组织单位，修改其相关属性、删除该组织单位。4.将组织单位的管理权限委派给域用户。5.更改域模式。教师对该模块的评价1.2.3.Windows Server 应用服务器管理具

15、体设计模块一： Windows Server 应用服务器管理参考学时40学习目标：知识：1.掌握网络应用服务器管理的技术理论2.掌握Windows2003的应用服务器管理3.了解企业局域网设计技能：1.会安装和维护服务器系统软件和应用软件2.会搭建与配备网络3.会网络服务配置、调试和维护4.会解决排除各种软硬件故障4.能具备网管的岗位素养工作任务教学方法和建议名称教学内容与要求任务9：配置管理Web服务器1.IIS的安装2.Web服务器的配置管理3.FTP服务器的配置管理1.引导文法；2.案例法；3.任务驱动法；4.小组讨论法。任务10：配置管理ftp服务器1.系统属性配置2.网络配置3.电源

16、选项配置4.windows媒体服务配置5.辅助功能配置6. 常见安装问题的解决任务11：配置管理DNS服务器1.创建控制台，添加管理单元2.为磁盘管理创建任务板视图和资源管理任务3.禁用关闭事件跟踪程序4.设置登录5.新建本地用户账户6.配置本地用户账户7.新建本地组并将用户加入本地组8.指派用户权利任务12：配置管理DHCP服务器1.转换磁盘分区文件系统2.设置磁盘配额3.磁盘空间整理4.创建磁盘分区5.创建动态卷任务13：配置管理邮件服务器1.用系统工具备份服务器系统2.用系统工具还原服务器系统任务14：配置管理打印服务器1.性能控制台2.事件查看器3.网络监视器的使用任务15：配置管理V

17、PN服务1.安装活动目录2.卸载活动目录3.客户端加入到域4.检验客户机是否登录到域更改域模式教师对该模块的评价1.2.3.七、考核方式对于本课程的评价，在教学过程中采用过程性评价和阶段评价相结合的方法；最终课程成绩由“平时成绩（占20%），实验实训考核（占30%），操作考核成绩（占50%）三个部分组成。即教师根据每个学习性任务完成后和模块总任务完成后学生学习的实际效果进行评分，学期结束以操作考核的形式进行。（一）课程整体考核表总分：100%平时成绩：20%课堂出勤10%课堂纪律5%完成任务态度5%实验实训考核30%实训作业15%团队精神10%成果创新5%考试：50%操作考试50%（二）课程分

18、模块考核本课程按照各模块分别进行考核，课程考核成绩则是各模块考核成绩贩累计。每个模块成绩都是从知识、技能、态度三方面考核。打分表见如下：课程考核成绩表模块名称成绩权重模块成绩模块成绩权重模块总成绩模块一知识10050%50%技能10040%态度10010%模块二知识10050%50%技能10040%态度10010%合计100%八、建议与说明(一) 教材编写建议1必须依据本课程标准选用教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和工作项目要求，结合职业技能证书考证组织教材内容。引入必须的理论知识，增加实践实操内容，

19、强调理论在实践过程中的应用。3教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，通过手持编程器或编程软件，加深学生对典型可编程控的认识。教材表达必须精炼、准确、科学。4教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。（二）教学建议“任务驱动”教学法要求在教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题。在完成任务的同时，学生培养了创新意识、创新能力以及自主学习的习惯，学会如何去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。具体教学过程如下：1结合学生特点，精心设计任务。在教学过程中，把教材中的每一章设计一个大任务，再将大任务分为若干小任务，每一节又由一个或几个小任务组成。每一个任务的确立都根据学生现有知识状况、教学内容的统筹安排而定。2引导学生分析任务并提出问题。每一个任务中都包含着新、旧知识，学生接受任务后首先思考如何去完成任务，在完成任务的过程中将会遇到哪些不能解决的问题。学生自己提出的问题，也是他们想要知道的知识点，此时老师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲望。3根据提出的问题，及时讲授新知识。