商务礼仪实训指导.docx

1、商务礼仪实训指导商务礼仪实训指导篇一：商务礼仪实训指导书hun商务礼仪实训指导书实训一：仪态训练实训课时2学时实训要求掌握规范的站姿、坐姿、蹲姿、手势等实训安排以班级为单位联系操作规范（一）站姿1、标准站姿：头正目平，微收下颌，嘴微闭、收颔、表情自然；挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂；两腿立直，脚跟靠近，脚尖略开2、3、双脚开立式（男士）：双脚分开，双手相叠放在身后，或相握放于腹前。丁字站姿（女士）：双脚一前一后，前脚跟紧靠后脚内侧足弓，双手相交于腹前练习方法：（1）按照标准训练站姿，可以靠墙训练，后脑勺、双肩、臀部、小腿及脚后跟都紧贴墙壁立；也可两人一组，背靠背站立。（10分钟）（2）两人一

2、组面对面站立，互相检查标准站姿、前腹式、后背式、丁字站姿。（5分钟）（二）坐姿1、入座：站在椅子左侧，上步、并步，右脚后退半步，轻轻坐下（女士穿裙时捋裙摆），不超过椅子的2/3。整理衣服，坐好。2、正坐：挺胸、拔背、上体自然挺直，头正目平，下颌微收，双手掌心向下置于腿部或沙发扶手上。男子双腿双脚并拢，或双腿略开，女子双腿双脚并拢。3、前伸后屈式：男士双腿略开，一脚往前略伸，一脚往后略收；女士双腿并拢，双脚交叉，一脚在前一脚在后4、侧放：双腿并拢，双脚放在身体左侧或右侧5、侧挂：双腿向右倾斜，左脚挂在右踝上6、叠膝式：一条腿压在另一条腿上，上面的腿和脚尖尽量向下压训练方法：（1）两人一组。教师说

3、“请坐”，学生说“谢谢”，按规范动作坐下。（2）各种坐姿依次练习。（三）蹲姿规范1、高低式蹲姿：下蹲时，一脚在前，一脚在后，前脚全着地，后脚掌着地，后边膝盖低于前边膝盖，上身直立。男士两腿间可有适当距离，女士一定要两腿靠紧，下蹲时捋裙摆。2、交叉式蹲姿（女士）：两腿交叉，右脚在前，左脚在后，左膝由下方伸向右侧，下蹲后右小腿垂直于地面，右脚全脚着地，左脚掌着地。训练方法：下蹲捡物，过程纠正。（四）手势1.横摆式：手位高度齐腰高，用于引导表示“请”时的手势。2.斜摆式：请对方落座。座位在哪，手位指到哪。3.直臂式：（专业引导手势）适合于给对方指引方向。手臂伸直与肩同高。4.曲臂式：适用于单手持物或

4、扶门时，须向对方做“请”的手势；实训二：仪容仪表实训（可选）实训课时2学时实训要求女生掌握职业妆化妆方法，男生掌握打领带的方法实训安排以班级为单位联系准备工作女生：清洁面部，自备化妆品、镜子；男生穿衬衣准备领带操作规范（一）化妆实训三：商务礼仪综合情景模拟实训课时4学时实训地点教室实训安排以小组为单位准备，以班级为单位安排展示时间，每个小组都要展示。实训要求：1、班内自由组合，如需要可另请同学客串，但客串同学不记分。2、运用所学知识，分小组自编、自导、自演礼仪知识情景剧。3、出场后先由同学介绍剧情，人物。4、展示前提交情景剧本，内容包含涉及的礼仪知识，角色分配介绍，场景及台词及动商务礼仪情景剧

5、本专业班级：小组成员：20XX年月日篇二：1714081商务礼仪实训指导书商务礼仪实训指导书简单化妆实训仪容仪表实训1、自己对着镜子根据自己脸型为自己进行发型设计。实训小组内的成员互相评议打分。2、根据自己的脸型及五官的具体形状为自己化个工作妆，实训小组的成员相互评议打分。3、测试与提升：请检查自己并填表测试与提升自己职业身份的服装。1、实训准备：准备一间形体训练室，四面墙安装长度及地的镜子，能从头（1）按照标准训练站姿，可以靠墙训练，后脑勺、双肩、臀部、小腿及脚后跟都紧贴墙壁立；也可两人一组，背靠背站立。（2）配轻音乐，训练4种站姿。准备一间形体训练室，四面墙安装长度及地的镜子，能从头到脚照

6、到训练人员。（1）对所学的几种坐姿，每次训练坚持20分钟左右，配有轻松优美的音乐，以减轻疲劳。（2）在日常生活中训练。如在乘车时、在上课时、在伏案看书采用坐姿时，都可以按照以上标准坐姿要求进行训练，不放过每一次时机，久而久之，优美的坐姿便形成了习惯。准备一间形体训练室，四面墙安装长度及地的镜子，能从头到脚照到训练人员。配乐（进行曲）进行行姿训练；前行步，后退步，侧行步，前行转身步，后退转身步。在地上画直线，头顶书本，脚穿高跟鞋或半高跟鞋（女生）踩线行走练习篇三：商务礼仪实训教学大纲(理论)课程教学大纲课程名称：商务礼仪课程编码：学分：2总学时：32适用专业：经济管理类先修课程：一、课程的性质、

7、目的与任务：礼仪是人际交往的润滑剂，是交际成功的关键，反映了社会人们的行为规范和文明水准。对于要走向社会的大学生来说，面对社会激烈竞争，学好礼仪知识有助于职位晋升，抓住机会，使自己赢得社会的广泛尊重，提升与他人进行合作的能力。商务礼仪课程是专为经济管理类专业学生所设置的一门职业技能拓展选修课。本课程针对国际贸易专业、市场营销专业等就业岗位群中商务策划岗、公关岗的核心能力和素质培养，对学生未来胜任这些岗位所必需的职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。商务礼仪课程介绍了开展商务活动必须遵循的行为规范，这也是商务人员的基本行为准则。它既有礼仪文化的基本知识，又有礼貌行为的操作规范，是一门融知识性

8、、实践性和操作性为一体的应用型课程。本课程要求学生把握企业商务活动类型，具体商务活动的策划及组织，以及商务活动各环节和场合必须遵循的礼仪规范等。课程融知识、能力、素质培养为一体，以商务活动礼仪与实用技能为主要培养目标，同时关注对学生素质的培养，使学生能够胜任未来就业岗位的要求，并保持可持续发展。二、教学基本要求：了解商务礼仪基本内容、功能等。理解商务礼仪的基本知识和礼仪规范。能够实际掌握在不同场合下商务礼仪的具体注意事项和实际操作。重点把握见面礼仪、接待拜访礼仪、办公礼仪、会议礼仪和实务礼仪的基本要求，能够在商务活动或管理活动中进行有效礼仪践行。三、教学内容:每章节教学目的、重点、难点等内容如

9、下：第一章商务礼仪与个人修养2学时1.礼仪的基本概念、特征和功能2.商务礼仪的基本知识通过本章节的学习，掌握商务礼仪的概念、本质和功能，了解商务人员礼仪修养的主要内容，把握培养商务人员礼仪修养的方法。第二章商务人员个人礼仪4学时（1）商务人员仪容的基本要求（2）商务人员着装、服装、饰物佩戴的基本要求（3）商务人员仪态、姿势、表情、手势的基本要求（4）基本践行以上商务人员个人礼仪规范通过本章节的学习，提高学生运用所学的商务人员仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪知识，培养和提高与商务人员个人礼仪相关的问题分析与方案决策能力。第三章商务人员见面礼仪3学时（1）称呼的种类和注意事项（2）问候的规范与方式（3

10、）问候的内容（4）握手的方法和时机（5）伸手的次序（6）为他人作介绍（7）自我介绍（8）商务名片的内容和形式设计（9）使用名片的学问通过本章节的学习，掌握不同场合的称呼、问候；掌握握手的礼仪要求；学会正确地介绍自己和他人以及规范地递接和索要名片。第四章商务接待拜访礼仪3学时（1）商务接待准备（2）接待工作的基本礼仪规范（3）商务拜访概述及准备（4）几种不同场合的拜访礼仪（5）馈赠礼物的选择（6）赠送礼品的礼仪（7）接受和拒绝礼品的礼仪通过本章节的学习，掌握商务接待、商务拜访、馈赠等具体工作程序和基本礼仪规范。第五章商务宴请礼仪3学时（1）中餐宴请的准备（2）中餐宴请的程序和礼仪（引客、敬酒、介

11、绍菜肴等）（3）西餐宴请的相关礼仪和注意事项（5）舞会前的准备（6）舞会的相关礼仪通过本章节的学习，提高学生掌握中餐宴请、西餐宴请、舞会的主要程序与礼仪规范的能力，把握其准备工作与注意事项的相关知识。第六章商务通信礼仪4学时（1）接听电话的基本要求（2）接听和拨打电话的礼仪（3）传真机使用程序和礼仪（4）收发电子邮件的基本要求（5）收发电子邮件的程序及礼仪（6）电子商务礼仪的基本要求（7）电子商务过程及礼仪规范通过本章节的学习，提高学生掌握接听电话、收发传真、收发电子邮件、电子商务的主要程序及礼仪规范的能力。第七章商务办公礼仪4学时(1)求职面试准备(2)简历和求职信的撰写(3)面试过程及礼仪

12、(4)办公室礼仪的基本规范(5)与上司相处的礼仪(6)几种常见商务文书（7）商务礼仪文书写作的基本要求和注意事项通过本章节的学习，学生运用所学的求职面试、办公室礼仪、商务礼仪文书等方面的基本知识的礼仪规范，培养和提高与日常商务办公相关的问题分析与方案决策能力。第八章商务仪式礼仪2学时（1）开业仪式的准备工作（2）开业仪式的程序（3）剪彩仪式的准备（4）剪彩的程序（5）剪彩者的礼仪要求通过本章节的学习，掌握开业典礼的主要程序和剪彩仪式的基本议程。第九章商务会议礼仪6学时（1）会议的含义和特点（2）会议的准备内容（3）会议中应恪守的礼仪规范（4）会议中要注意的礼仪事项（5）新闻发布会的含义和特点（

13、6）新闻发布会要准备的内容（7）新闻发布会的议程和礼仪要求（8）展览会的准备（9）展览会中的礼仪要求通过本章节的学习，掌握会议、新闻发布会和展览会的概念，把握其准备工作、工作程序与注意事项等相关知识。第十章商务实务礼仪4学时（1）销售的含义和销售前的准备（2）销售的流程和礼仪（3）销售礼仪中的注意要点（4）人员推销的程序和礼仪（5）商务谈判的含义和准备（6）商务谈判过程中的礼仪通过本章节的学习，运用所学的销售、人员推销和商务谈判的基本工作程序和礼仪规范等知识，培养和提高与销售、人员推销、商务谈判相关问题的分析和方案决策能力。四、教学参考书：1、商务礼仪教程（第3版）编者：金正昆出版社：中国人民大学出版社出版年：2009年6月2、晓梅说礼仪编者：张晓梅出版社：中国青年出版社出版年：20XX年2月3、礼仪交际的工具编者：路.迪索出版社：外语教学与研究出版社出版年：20XX年6月4、商务礼仪编者：大.罗宾逊出版社：北京大学出版社出版年：20XX年12月五、说明：考核方式：采取期末小论文形式进行考试，总评成绩由期末小论文成绩和平时成绩构成。其中平时成绩占40%