假如给我三天光明PPT.ppt

1、听两段音乐 大家能听出来作者是谁吗？阿炳阿炳1893-1950二十多岁时患眼疾双眼相二十多岁时患眼疾双眼相继失明继失明二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获获二十世纪华人经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖品奖我们从盲人阿炳中二泉映月中听出我们从盲人阿炳中二泉映月中听出了什么？了什么？路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬1770-18271770-1827德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他他却创造了欢乐给与世界却创造了欢乐给与世界 请同学们思考一下，还有哪些身残志坚的名人？奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基苏联俄罗

2、斯作家苏联俄罗斯作家,25岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明，但他以惊人，但他以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完成的毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇小说钢铁是怎样炼成的。了长篇小说钢铁是怎样炼成的。张海迪张海迪5岁的时候因患脊岁的时候因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但髓血管瘤造成高位截瘫，但她在残酷的命运挑战面前，她在残酷的命运挑战面前，以顽强的毅力和恒心与疾病以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，自学了大学英语、做斗争，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课读了大学和硕士研究生的课程。程。她先后荣获她先后荣获“三八红旗三八红旗手手”、“全

3、国自强模范全国自强模范”、“世界五大杰出残疾人世界五大杰出残疾人”等等称号。称号。2001年，她又被授予年，她又被授予“环球环球20位最具影响世纪女位最具影响世纪女性性”称号。称号。今天，我们一起走进美国今天，我们一起走进美国的这的这位位集盲、聋、哑于一身的集盲、聋、哑于一身的女作家的精神世界，去品味这女作家的精神世界，去品味这被誉为被誉为“精神楷模精神楷模”的杰出女作的杰出女作家给我们展示的丰富情感。家给我们展示的丰富情感。学习目标学习目标v1.理清文章思路，整体把握全文结理清文章思路，整体把握全文结构，全面理解课文内容。构，全面理解课文内容。v2.学习作者真挚朴素的语言。学习作者真挚朴素的

4、语言。v3.品味文章精警句段及其作者内心品味文章精警句段及其作者内心世界。世界。v4.深刻领悟文章蕴涵的人生哲理，深刻领悟文章蕴涵的人生哲理，从中获得有益启迪从中获得有益启迪v海伦海伦凯勒，凯勒，（18801880年年-1968-1968年）年）美国盲聋女作家、教育家。美国盲聋女作家、教育家。v1919世纪有两个奇人，一个人是拿破仑，一个海伦世纪有两个奇人，一个人是拿破仑，一个海伦.凯勒凯勒 马克马克.吐温吐温v幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相

5、处达5050年。在年。在莎莉莎莉文帮助之下，进入马萨诸塞州剑桥女子学校，又入文帮助之下，进入马萨诸塞州剑桥女子学校，又入哈佛哈佛大学大学的拉德克利夫学院的拉德克利夫学院，19041904年以优异的成绩毕业，成为一年以优异的成绩毕业，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种。在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成5050种种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自

6、传性文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。她的精神受人们崇敬。19641964年被授于美国公民最高荣誉年被授于美国公民最高荣誉总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。代表作：代表作：v我生活

7、的故事我生活的故事v从黑暗中出来从黑暗中出来v愿我们充满信心愿我们充满信心v我的后半生我的后半生励志励志二、生词解释二、生词解释凝视：（凝视：（nngsh)不眨眼地看；不眨眼地看；神情专注地神情专注地看看;从高往低看从高往低看;专注专注地看、注视着某样地看、注视着某样东西。东西。虔敬（虔敬（qinjng）：恭敬、虔诚、诚敬。）：恭敬、虔诚、诚敬。翌日（翌日（yr）：明天、明日）：明天、明日曙色（曙色（shs）：拂晓时的天色）：拂晓时的天色一瞥（一瞥（ypi）：迅速地看一眼）：迅速地看一眼,常喻极短的时间常喻极短的时间恬静（恬静（tinjng):恬淡安静恬淡安静千帆竞发：数不尽的船只竞相出发，形

8、容事物千帆竞发：数不尽的船只竞相出发，形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前进发，蓬勃向上，生机勃勃地向前进发，也形容蓬勃发展。也形容蓬勃发展。百舸争流百舸争流(bigzhngli)：上百条船争着水：上百条船争着水上疾驰，意指很多人都在奋勇前进上疾驰，意指很多人都在奋勇前进。禁锢（禁锢（jng）：束缚；强力限制）：束缚；强力限制懊悔（懊悔（ohu）：对所做的事，事后后悔）：对所做的事，事后后悔泛音：弦乐器演奏中常用的一种别具特色的奏法泛音：弦乐器演奏中常用的一种别具特色的奏法,一般的乐音都是复音，一个复音中，除去基音一般的乐音都是复音，一个复音中，除去基音（频率最低的纯音）外，所有其余的纯音叫做（频

9、率最低的纯音）外，所有其余的纯音叫做泛音。也叫陪音泛音。也叫陪音你能用简单的语言你能用简单的语言概括海伦概括海伦第一天第一天的活动吗的活动吗?尝试一下尝试一下麦西夫人麦西夫人看朋友看朋友狗的眼睛狗的眼睛森林漫步森林漫步看落日看落日第一天白天白天：看望麦西夫人（老师），约朋友来：看望麦西夫人（老师），约朋友来家，家，树林散步，看落日。树林散步，看落日。夜晚夜晚：回忆这一天：回忆这一天生命生命：老师：老师朋友朋友小狗小狗无生命无生命：房间的小东西：房间的小东西森林和落日森林和落日阅读文章第2段，思考下面问题：“有了有了”三天光明的海伦三天光明的海伦凯勒，为什么凯勒，为什么“首首先先”要要“长时间地

10、凝视着我亲爱的教师安妮长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文莎莉文麦西夫人的脸麦西夫人的脸”?答案：答案：首先想看到的不是别人，而是自己的教师，首先想看到的不是别人，而是自己的教师，这确实是作者最大和最真诚的心愿。海伦这确实是作者最大和最真诚的心愿。海伦凯勒凯勒的奇迹可以说是由她和自己的教师共同创造的。的奇迹可以说是由她和自己的教师共同创造的。因为她给我打开了外部世界，是她让我的心因为她给我打开了外部世界，是她让我的心拥有了光明拥有了光明,是她经常向我显示出对于人类的爱与是她经常向我显示出对于人类的爱与同情心。同情心。从中我们可以看出安妮具从中我们可以看出安妮具有怎么样的品质？有怎么样的品质？温

11、柔、耐心、坚毅、有同情心温柔、耐心、坚毅、有同情心 作者在文中多次提到了作者在文中多次提到了“有视力的人有视力的人”（共（共8处）对诸多处）对诸多“奇观奇观”的忽略，如何的忽略，如何理解其中所要表达的感情？理解其中所要表达的感情？这中间有善意的批评，也有真诚的规这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人，要劝。提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。这种情感是真挚福的人，充实地活着。这种情感是真挚的，是关爱的。的，是关爱的。思考：

12、作者第一天的主要活动，表达了作者怎么样的思想感情？v表达了作者内心世界里充满着真挚表达了作者内心世界里充满着真挚友爱和乐观的情怀，也说明作者是友爱和乐观的情怀，也说明作者是何等善良，对亲情的极端重视。何等善良，对亲情的极端重视。四、请同学们默读四、请同学们默读9-16段，作者在第段，作者在第二天想要参观博物馆的原因是什么二天想要参观博物馆的原因是什么?参观了哪些博物馆参观了哪些博物馆?分别看到了什么分别看到了什么?原因原因：想看看人类所走过的艰难曲折的道：想看看人类所走过的艰难曲折的道路，看看历代的兴衰和沧桑之变，路，看看历代的兴衰和沧桑之变，求知的欲望。求知的欲望。白天白天：参观自然历史博物

13、馆和艺术博物馆：参观自然历史博物馆和艺术博物馆夜晚夜晚：看戏：看戏自然历史博物馆自然历史博物馆各种动物各种动物柱牙象柱牙象恐龙骨架恐龙骨架大都会艺术博物馆大都会艺术博物馆阿波罗阿波罗维纳斯维纳斯胜利女神胜利女神荷马荷马拉斐尔的作品拉斐尔的作品达达.芬奇的作品芬奇的作品提香的作品提香的作品伦勃朗的作品伦勃朗的作品巴普洛娃巴普洛娃自然历史博物馆：各种动物、不同肤色的人种各种动物、不同肤色的人种,恐龙骨架、柱牙象恐龙骨架、柱牙象,动物与人类的进化过程、动物与人类的进化过程、人人类建造居室的工具。类建造居室的工具。艺术博馆:埃及、希腊、罗马的艺术、雅典武埃及、希腊、罗马的艺术、雅典武士、阿波罗、维纳斯

14、、胜利女神雕像、米开士、阿波罗、维纳斯、胜利女神雕像、米开朗基罗、罗丹、拉斐尔、达朗基罗、罗丹、拉斐尔、达芬奇、伦勃朗芬奇、伦勃朗等的绘画。等的绘画。仔细阅读9-20段，细细品味文中精警句段，看看包含了作者怎么样的思想感情？1.作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世宏伟的绘画世界界”，表达了惊喜的感情2.连用“细细观察细细观察”“让眼睛享受让眼睛享受”“捕捉捕捉”等语写她着迷的程度3.“如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作地去着手这件令人心醉的研究工作”，表现了她对美术的特殊爱好。4.“由黑夜变成白天由黑夜变成白天”是“奇观奇观

15、”，这对正常视力的人来说，如果不会感到“激动人心激动人心”，似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“奇迹奇迹”和巧夺天工的纽约塔，人们的眼睛也“看不见这壮美的奇观看不见这壮美的奇观”，这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的。我们是不是对生活缺少了必要的欣赏，必要的热情和美感。5.“观剧观剧”。文中极其细致地写出了希望看到舞台艺术的心理。之后，又穿插了两段回忆，其中关于巴甫洛瓦的那一段，将盲人如何感受运动中的美写得尤其逼真、生动。v阅读有关第二天的小节，思考阅读有关第二天的小节，思考v1.“我我”对艺术看重与否？为什么？对艺术看重与否？为什么？看重，因为看重，因为“我我”认为：大都会艺术博物馆将展

16、现出人认为：大都会艺术博物馆将展现出人类精神的无数个侧面类精神的无数个侧面,而且艺术于我有着极深的意义而且艺术于我有着极深的意义。v2.“我我”对艺术的感觉怎样？为什么？对艺术的感觉怎样？为什么？敏锐。因为通过我的双手，我熟悉古埃及男女诸神的雕敏锐。因为通过我的双手，我熟悉古埃及男女诸神的雕像，感觉得出复制的帕特农神庙的正中门楣，辨别得出进攻像，感觉得出复制的帕特农神庙的正中门楣，辨别得出进攻中的雅典武士的优美动作。中的雅典武士的优美动作。v3.为什么荷马最了解盲人？为什么荷马最了解盲人？因为他也是盲人，更是大诗人因为他也是盲人，更是大诗人,他拥有着细腻的情感。他拥有着细腻的情感。思考：作者第二天的主要活动，表达了作者怎么样的思想感情？v作者希望了解人类简要的历史、人作者希望了解人类简要的历史、人类精神的千姿百态类精神的千姿百态,显示她积极进取显示她积极进取的精神的精神五、默读21-30段，概括出作者第三天的主要活动？第三天第三天平常人的日常生活平常人的日常生活白天白天：游览纽约城，看日常世界游览纽约城，看日常世界夜晚夜晚：看喜剧看喜剧纽约塔纽约塔帝国大厦帝国大厦第五大街第五大街公园贫