反问句的特征是问中有答.docx

1、反问句的特征是问中有答反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。例题：1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.反问句

2、与陈述句练习一、反问句变陈述句： 1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ 6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10.你们看见过这

3、样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得好成绩。2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 6.我们不能被困难吓倒。7.这就是伟大的奇观。8.大家都是朋友，这样做真不应该。9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。反问句中有否

4、定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。例题：1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句： 1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那

5、个在马路上随便吐痰的人呢？4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ 6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得好成绩。2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。4.我们不能因为学习任务重而

6、不参加体育活动。5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 6.我们不能被困难吓倒。7.这就是伟大的奇观。8.大家都是朋友，这样做真不应该。9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 5对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） 6太阳升起。（扩句） 7年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 8别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句

7、） 9字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句） 10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） 11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句） 12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句） 13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句） 15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句），如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 ，十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。 ，千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ，我们永远不会忘记这比山还高比海

8、还深的情谊。 ，巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。 ，谁都不能否认这部电影没有教育意义。 ，我们不能做损人利己的事。 ，对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。 ，人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。 ，同窗六载的情谊，我们不能忘记。 把反问句改成陈述句 ，战士们怎能离开自已的阵地呢？ ，我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ ，这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ ，这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ ，不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ ，美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ ，作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ ，他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ ，

9、字典不正是我们的朋友吗？ ，这件事怎能不让人高兴呢？把陈述句改成反问句 1.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 2.十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 3.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 4.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 5.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 6.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 7.我们难道能做损人利己的事吗? 8.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 9.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 10.同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 把反问句改成陈述句 1.战士们不能离开自已的阵地 2

10、.我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动 3.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记 4.这个故事使我感动得流泪 5.不劳动，连棵花也养不活，这是真理 6.美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠 7.作为学生要遵守学校的规章制度 8.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习 9.字典是我们的朋友 10.这件事让人高兴 陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句

11、末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不

12、劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游览了长城，我受到了教育。 21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该

13、有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。24、这本书真好看，叫人喜欢。25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。28、我们应该相信自己的眼睛。29、我们都爱自己慈爱的母亲。30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻

14、不问。37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。 38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。39、沿着这条小路走，能到金明家。 40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 49、我们不会忘记这比山还

15、高比海还深的情谊。 50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 二、按要求改变句式，意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）6、 大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）7、 我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）9、越过岷山，不能不使红军战

16、士喜笑颜开。（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）参考答案：一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生

17、活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、难道你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？25、

18、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？ 28、难道我们不相信自己的眼睛吗？29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？ 32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？ 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？ 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 37、我们现在不好好

19、学习，长大了怎能参加祖国建设呢？38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？ 41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？49、我们怎么会

20、忘记这比山还高比海还深的情谊呢？50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？二、按要求改变句式，意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？ 3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？ 5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、 大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？ 7、 我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？ 8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？ 11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？ 13 .