学生成绩信息管理系统 课程设计2.docx

1、学生成绩信息管理系统 课程设计2 软件设计报告题 目： 学生成绩信息管理系统 院系名称：电子信息工程学院专业名称：电子信息工程班 级：电子0902班内序号： 学生姓名 ： 指导教师： 时间：2010年6月7日 至2010年6月18日 一、课程设计目的1.熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程，至少能够用一种编译器较熟练地编辑、编译及调试程序。 2.掌握C语言数据类型，如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 3.熟练运用if语句和switch语句以及嵌套应用。涉及循环调用的，了解并掌握三种控制语句while、do-while和for语句。 4.学习并掌握C语言定义函数的

2、基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。 5. 掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。 6.掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。 7.了解指针和链表的概念，掌握指针的定义和使用指针变量的方法以及链表的正确用法。灵活使用链表来储存学生信息。 8. 掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串二、课程设计内容简介学生成绩管理主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4

3、）能按班级输出学生的成绩单开发工具Visual C+ 6.0运行平台Windows XP三、需求分析系统功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分。（3）能根据学生的平均成绩进行排序（4）能查询学生总成绩，平均分（5）能按学号，姓名输出学生的成绩单（6）可以保存到文件（附加功能）（7）可以从文件读入已有的文件（附加功能）（8）以菜单方式工作性能描述：各种功能都可以满足；程序相对较小，因而运行时反应比较迅速，不存在响应不及时地问题。四、概要设计1.学生成绩管理系统模块图：2.程序可以满足以下功能：1.各模块间通过菜单切换和调用2.主函

4、数通过调用菜单函数实现对各功能模块的调用，各功能模块间根据需要可相互调用。3.程序能够保证各模块功能的独立和数据共享。4.相近功能以级联菜单的形式集成。五、详细设计1.主要功能模块的流程图如下：主函数定义变量 输入 正确 输入密码 错误进入界面重新输入sum=read_message();Do循环（choice!=0）输入数字（05）进行选择Case1input_message();break;Case2output_message(); break;Case3insert_message(); break;Case4del_message();break;Case5sort_message(

5、);break;Case6revise_message();break;Case7read_message();break;Case8inqure_message();break;Case9save_messsage();break;Case10Count_message();break;Case0Break;Clrscr();save_message(sum);添加信息：定义变量Clrscr（）；Do循环（flag=1）输入信息 choice= Y|ygetch();elseFlag=1；Flag=0；查询模块:定义变量Clrscr（）；循环（choice!=0）请选择要查询的序号：1姓名；

6、2学号Case 1按姓名查询Case 2按学号查询输入Choice=1|2数字Choice=0继续循环退出循环输出模块：定义变量clrscr();Do循环（si.num!=0）输出信息i+;修改模块：定义变量Do循环（flag=1）clrscr();输入数字（08）进行Case1：姓名 Case2：英语 Case3：数学 Case4：计算机Case0：返回主菜单重新求总成绩和平均分 choice= Y|y getch(); elseflag=1;flag=0;排序模块：定义变量Do循环（choice!=0）clrscr();输入数字（06）进行Case 1: sort_math();break

7、;case 2: sort_english();break;Case3:_computer();break;Case 0: break; 保存模块定义变量(fp=fopen(“student_list.txt” 是 ,“wb”)=NULL 否输出文件错误；return 0;For循环if(fwrite(&si,sizeof是(struct s_type),1,fp)!=1) 否写文件错误读取模块定义变量 if(fp=fopen(student_list.txt是rb)=NULL) 否输出文件错误；returnwhile循环while(feof(fp)!=1)if(si.num=0) 是 否 b

8、reak;else i+;fclose(fp);2. 主要函数说明：mangercode_message ()类型 void密码模块 只有密码正确才可打开，以便使用者保护所存储的信息。read_message()类型 void读取模块 可以将所处出的信息读取出来，方便使用。save_message()类型 void保存模块 可将所输入的信息以文件形式保存起来，具体输入信息会以txt格式保存。input_message()类型 void录入模块 以键盘形式输入学生的成绩信息。output_message()类型 void浏览模块 将所输入的学生信息打印输出，出现在显示器上。inqure_mess

9、age()类型 void查询模块 可按学生学号和学生姓名查询学生成绩 insert_message()类型 void添加模块 可随时添加一名学生信息。del_message()类型 void删除模块 可按学号删除其中一名学生的所有成绩信息。sort_message()类型 void排序模块 可将录入的学生成绩信息按平均分由大到小排序。revise_message()类型 void修改模块 可读学生的姓名学号及各科成绩进行修改。count_message()类型 void统计模块 将学生的所有成绩相加，并按总成绩排名。manger_message()类型 void管理模块 显示该程序的主菜单。六

10、、调试与测试1总体过程编译和调试工具：选择Visual C+6.0，该工具稳定，其中有一个强大的调试工具，我比较熟悉。2遇到的问题在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试，其间遇到很多问题，这里只选几个有代表性的具体讨论。(1)调试“创建”模块时，遇到如下的一段程序：运行中，当输入错误的成绩时，程序可能会进入死循环。据分析，程序本身并没有错误，但由于涉及指针的操作，所以在运行中出现了未知的错误。开始时怀疑是程序代码的缺陷，但经过反反复复的分析和调试后确定了原因，。通过这一问题的深入研究，使我对C语言的特性有了进一步的了解。(2) 借用了老师所给例子中的一个创建链表函数，与习惯不

11、同的是，该函数是从尾到头来建立的。与顺序建立的链表相比，在实际运行中并没有多大区别，但不失为一种创新的思路，值得我们学习。（3）测试用例具有一定的广泛性。创建链表时输入了不同班级、学期的成绩，而且及格与不及格交叉输入，经过多番调试，运行结果也符合预期。说明程序具有一定的可靠性和稳定性。七、出现错误C:Documents and SettingsXY桌面myprj3.c(24) : error C2065: student : undeclared identifierError executing cl.exe. 未声明的标志 c:documents and settingsxy桌面myprj

12、15.c(36) : warning C4013: getch undefined; assuming extern returning int getch未定义 ，假定一个虚伪指令返回整型c:documents and settingsxy桌面myprj15.c(50) : fatal error C1004: unexpected end of file found 期待的结尾未建立c:documents and settingsxy桌面myprj2.c(32) : error C2143: syntax error : missing ; before error C2447: miss

13、ing function header (old-style formal list?) 前缺少；warning C4060: switch statement contains no case or default labels switch指令没有包含case和default符号error C2043: illegal break 非法的breakexpected constant expression 预期的常量表达式cannot allocate an array of constant size 0 不能分配一个数组的常量0的大小八、参考文献：1. 王曙燕主编，C语言程序设计，科学出

14、版社，2005年2. 谭浩强，C程序设计，清华大学出版社 2002年#include#include#include#include#define N 10#define CODE 321int sum;void mangercode_message() /*密码模块*/ int m; void manger_message(); printf(n *请输入一个密码*n); scanf(%d,&m); switch(m) case 321: printf(n 进入下一菜单nn); manger_message(); default: printf(n 你不能进入n); break; print

15、f(n 按任意键返回主菜单n); struct stu_type int number; char name20; int math; int english; int computer; int score; int average;stuN;int read_message() FILE *fp; int i; fp=fopen(d:studentscore.txt,rt); if(fp=NULL) printf( 无学生信息，不能读n); else i=0; for(;) if(fread(&stui,sizeof(struct stu_type),1,fp)!=1) break; i+

16、; return i; fclose(fp); void save_message() /*保存模块*/ FILE *fp;int i;fp=fopen(d:studentscore.txt,wt+);if(fp=NULL) printf( 不能读n);for(i=0;i=sum;i+) fwrite(&stui,sizeof(struct stu_type),1,fp);fclose(fp);int input_message() /*录入模块*/ int i=0,choice; do printf(nn第%d个学生,i+1); printf(nn 学号:); scanf(%d,&stui.

17、number); printf(nn 姓名:); getchar(); scanf(%s,stui.name); printf(nn 数学); scanf(%d,&stui.math); printf(nn 英语); scanf(%d,&stui.english); printf(nn 计算机); scanf(%d,&puter); stui.score=stui.math+stui.english+puter; stui.average=stui.score/3; printf(nn 总成绩为:%d,stui.score); printf(nn 平均分为:%d,stui.average);

18、i+; sum=i; printf(nn 是否继续?(1.是 2.否); scanf(%d,&choice); if(choice=1) printf(n 继续!); else break; while(choice=1); printf(n 学生成绩完毕); printf(nn 按任意键返回主菜单!); getch(); return (-i); system(cls);void output_message(int i) /*浏览模块*/ int j; printf(nn 学生成绩表n); printf(n*); printf(nn 学号 姓名 数学 英语 计算机 总成绩 平均分); pr

19、intf(nn-); for(j=0;j=i;j+) printf(nn%d %s %d %d %d %d %d,stuj.number,stuj.name,stuj.math,stuj.english,puter,stuj.score,stuj.average); printf(nn); printf(n*n); printf( 按任意键返回主菜单!); getch(); system(cls);void inqure_num() /*查询模块*/ int i,j=0,inqure_num; printf(n输入学生学号:); scanf(%d,&inqure_num); for(i=0;i

20、N;i+) if(stui.number=inqure_num) printf(n 该学生信息n); printf(nn-n); printf(nn学号-姓名-数学-英语-计算机-总成绩-平均分nn); printf(%3d%8s%5d%7d%8d%10d%14d,stui.number,stui.name,stui.math,stui.english,puter,stui.score,stui.average); printf(nn-n); else j+; if(j=N) printf(n 这个学生不存在!); printf(nn 按任意键返回主菜单!); getch(); system(

21、cls);void inqure_name() int i,j=0; char inqure_name20; printf(n输入学生姓名:); scanf(%s,inqure_name); for(i=0;iN;i+) if (strcmp(stui.name,inqure_name)=0) printf(n 该学生信息n); printf(nn-n); printf(nn学号-姓名-数学-英语-计算机-总成绩-平均分nn); printf(%3d%8s%5d%7d%8d%10d%14d,stui.number,stui.name,stui.math,stui.english,puter,s

22、tui.score,stui.average); printf(nn-n); else j+; if(j=N) printf(n 这个学生不存在!); printf(nn 按任意键返回主菜单!); getch(); system(cls);void inqure_message() int choice; do printf( 1.按学号查询nn); printf( 2.按姓名查询nn); printf( 0.退出nn); scanf(%d,&choice); switch(choice) case 1:inqure_num();break; case 2:inqure_name();brea

23、k; case 0:break; while(choice!=0);int insert_message(int i) /*添加模块*/ int choice; char flag; printf(nn 增加一个学生信息!); printf(n*); do i+; stui.number=sum+1; printf(nn 新学生的学号); scanf(%d,&stui.number); printf(nn 新学生的姓名); getchar(); scanf(%s,&stui.name); printf(nn 数学成绩); scanf(%d,&stui.math); printf(nn 英语成绩

24、); scanf(%d,&stui.english); printf(nn 计算机成绩); scanf(%d,&puter); stui.score=stui.math+puter+stui.english; stui.average=stui.score/3; printf(nn 总成绩%d,stui.score); printf(nn 平均分%d,stui.average); sum=i; printf(nn 是否继续?(1.是 2.否); scanf(%d,&choice); if(choice=1) printf(n 继续); flag=1; else flag=0; while(flag=1); printf(n 按任意键返回主菜单!); return i; system(cls);void del_message() /*删除模块*/ int i=0,j,choice,del_num; do printf(n 输入要删除的学号); scanf(%d,&del_num); for(i=0;iN;i+) if(stui.number=del_num) printf(nn 删除他的信息); for(j=i;jN;j+) stuj=stuj+1; printf(nn 删除他的信息:n); printf(nn 学号 姓名 数学 英语 计算机 总成绩 平均分);