北邮移动通信技术精选资料.docx

1、北邮移动通信技术精选资料2016北邮移动通信技术【精选资料】一、单项选择题(共20道小题，共100.0分) 1. 如果电压U为1mV，折算为dBmV后的值为( )。 A. 16 B. 40 C. 0 D. 60 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 2. 在GSM网络中与鉴权、加密相关的安全性数据不包含( )。 A. IMEI号 B. 用户鉴权键:Ki C. 算法:鉴权算法A3、加密算法A8 D. 鉴权三参数组:(随机数RAND、符号响应SRES、加密键Kc) 知识点: 第一次阶段作业 学生答A; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 3. MSISDN号

2、码是呼叫GSM网络中的一个移动用户时，主叫用户所拨的号码，类似于固定网的PSTN号码，关于它的结构说法错误的是( )。 A. 包含国家码，表示注册用户所属的国家，如中国为86 B. 国内有效ISDN号码包括NDC和SN C. 国内接入码NDC，由三位数字组成，中国联通的NDC目前有139、138、137、136、135和134，移动的有130、131、132，电信的是133 D. 用户号码(SN，Subscriber Number)由运营者自由授予，组成方式为H0H1H2H3ABCD，其中，H0H1H2H3为HLR的识别号，H0H1H2全国统一分配，H3为省内分配，ABCD为每个HLR中移动用

3、户的号码 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 得分: 5 试题分5.0 值: 4. SIM卡内数据不包括( )。 A. 由SIM卡生产厂商存入的系统原始数据 B. 由用户自己存入的数据，比如:电话簿、短信息、固定拨号、缩位拨号、性能参数、话费计数等 C. 终端身份码IMEI D. 由GSM网络运营商在将卡发放给用户时注入的网络参数和用户数据 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 5. 关于面状组网，如果选用相同的小区半径，说法错误的是( )。 A. 正六边形小区的邻区距离大 B. 正六边形小区的交叠区宽度最大 C. 基站采用全向天线无空隙地覆盖整个

4、平面的服务区，全向天线辐射的覆盖区域是一个圆。但考虑了交叠之后，实际上每个辐射区的有效覆盖区是一个多边形 D. 正三角形小区的交叠区面积最大 知识点: 第一次阶段作业 学生答B; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 6. 关于大区制的说法，错误的是( )。 A. 大区制中，频道的频率可以重复，有些用户的使用频率可以相同，不会产生不能忍受的干扰 B. 大区制移动通信尽可能的增大基站覆盖范围，解决大区域的移动通信业务 C. 在大区制的移动通信系统中，基站的天线架设得很高，可达几十米至几百米;基站的发射功率很大，一般为50,200W;实际覆盖半径达30,50km D. 大区制方式的优点是网络结构简

5、单、成本低，缺点是基站频道数是有限的，容量不大，一般用户数只能达到几十至几百个 知识点: 第一次阶段作业 学生答A; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 7. 关于TDMA说法错误的是( )。 A. TDMA是在同一载波上，将时间分成周期性的帧，每一帧再分割成若干的时隙(每一帧和每个时隙都互不重叠)，每个时隙是一个通信信道，分配给用户使用 B. TDMA应用还不成熟 C. 分多址的关键是定时和同步控制 D. TDMA系统提供业务的能力有所提高，可以承载语音业务和低速的数据业务 知识点: 第一次阶段作业 学生答B; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 8. 下列说法正确的是( )。 A. 目

6、前主流的第三代移动通信系统，只有CDMA2000采用了直接序列扩频技术 B. CDMA2000系统中，扩频带宽为1.25MHz，码片速率为1.28Mcps C. WCDMA带宽为1.28MHz，码片速率为1.2288Mcps D. TD-SCDMA带宽为5MHz，码片速率为3.84Mcps 知识点: 第一次阶段作业 学生答B; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 9. 理想的扩频码和地址码必须具备的特性，说法不正确的是( )。 A. 不易复制 B. 良好的自相关和互相关特性 C. 尽可能长的码周期 D. 足够多的码序列 知识点: 第一次阶段作业 学生答A; 案: 试题分得分: 5 5.0 值

7、: 10.扩频通信系统是采用扩频技术的系统，它的特点不包含( )。 A. 抗干扰能力强,特别适合军事通信 B. 多址能力强，适合于机动灵活的战术通信和移动通信 C. 占频带宽，频带利用率低 D. 抗多径能力强 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 11.关于扩频信号叙述错误的是( )。 A. 传输信号的带宽远大于被传输的原始信号的带宽 B. 频率扩展是在接收端完成的 C. 传输信号的带宽主要由扩频函数决定 D. 扩频函数通常为伪随机编码信号 知识点: 第一次阶段作业 学生答B; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 12.正交振幅调制(QAM)关于QAM说

8、法正确的是( )。 A. 正交振幅调制(QAM)是一种幅度和频率联合键控(APK)的调制方式 B. QAM可以提高系统可靠性，且能获得较高的信息频带利用率，是目前应用较为广泛的一种数字调制方式 C. QAM可以提高系统可靠性，但不能获得较高的信息频带利用率 D. 正交振幅调制是用两路相关的基带数字信号对两个相互正交的同频载波进行抑制载波的双边带调制 知识点: 第一次阶段作业 学生答B; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 13.下列关于模拟调制说法错误的是( )。 A. 模拟调制可以调制载波的振幅，得到AM信号 B. 模拟调制可以调制载波的频率，得到FM信号 C. 模拟调制可以调制载波的相位

9、，得到PM信号 D. 3G移动通信系统中主要使用的是模拟调制 知识点: 第一次阶段作业 学生答D; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 14.自由空间作为一种传播环境来说，对其特点描述错误的是( )。 A. 能量完全无衰减 B. 拥有均匀无损耗的无限大空间 C. 各向同性的均匀媒质 D. 相对介电常数和相对磁导率恒为1 知识点: 第一次阶段作业 学生答A; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 15.关于电磁波的描述，不正确的是( )。 A. 电磁波是人类用于远距离实时接收和发送信息的主要载体之一 B. 电磁波在单位时间内重复变化的次数，称为电磁波频率，一般用f表示，单位为Hz(赫)，常用单

10、位还有kHz(千赫)、MHz(兆赫)和GHz(吉赫) C. 电磁波的频率、波长与速度的关系如下:f= / c D. 电磁波在自由空间中的传播速度是每秒30万公里 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 16.影响移动通信性能的信道的主要特征是:( )。 A. 自由空间传播损耗 B. 阴影衰落 C. 多径衰落 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 得分: 5 试题分 5.0 17.对于40W的功率，按dBm单位进行折算后的值应为( )。 A. 46 dBm B. 16 dBm C. 4 dBm D. 40 dBm 知识点: 第一次阶段作业 学生答A; 案

11、: 试题分得分: 5 5.0 值: 18.下列哪项不是WLAN的特点( )。 A. 移动性好 B. 安装方便，不受地理环境限制 C. 安全性低 D. 运营成本低，回报高 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 19.国际上3G的主流标准不包含( )。 A. WCDMA B. CDMA2000 C. TD-SCDMA D. UWC-136 知识点: 第一次阶段作业 学生答D; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 20.移动通信的主要特点不包含( )。 A. 移动通信必须利用无线电波进行信息传输 B. 移动通信是在复杂的干扰环境中运行的 C. 移动通信可以利用

12、的频谱资源无限 D. 移动终端必须适于在移动环境中使用 知识点: 第一次阶段作业 学生答C; 案: 试题分得分: 5 5.0 值: 提示: 二阶段作业:判断题(共20道小题，共100.0分) 1. 每个MS均有自己唯一的设备识别码(IMEI)，设备识别是在设备识别寄存器(EIR)中完成的。EIR存储移动台设备参数，完成对移动设备的识别、监视、闭锁等功能，以防止非法移动台的使用。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 2. GSM系统在无线信道上对传输数据的加密，防止通信信息被窃听;以TMSI代替IMSI，使第三方无法在无线信道上跟踪

13、GSM用户;引入SIM卡PIN码加密技术，也使其在安全性方面得到了极大的提高。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 3. GSM系统中所有的识别号码都储存在一个网络单元中，方便管理。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 4. 在GSM系统中，给每个移动用户分配一个唯一的国际用户识别码IMSI，IMSI永久地属于一个注册用户，该号码在包括漫游区域在内的所有位置都是有效的。IMSI可在无线接口上传输。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得

14、分: 试题分值: 5 5.0 提示: 5. 6. 在空中接口，传输媒介承载的是无线载频，但是所有的话务信号都要通过有线网传输。为了使得数字话音信息在无线空中接口上的有效传输，数字话音信号需要被压缩。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 7. 8. Abis接口定义了网路子系统(NSS)与基站子系统(BSS)间的通信接口。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 9. 10. GSM系统的主要接口系指A接口、Abis接口和Um接口。这三个接口标准使得电信运营

15、部门能够把不同设备纳入同一个GSM数字通信网中。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 11. 12. 基站收发信机BTS是基站收发信机和移动交换中心之间的连接点，是基站子系统BSS的智能中心。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 13. 14. 一个完整的蜂窝移动通信系统主要由网络子系统NSS、无线基站子系统BSS、操作维护子系统OSS和移动台MS四大子系统组成。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值:

16、5 5.0 提示: 15. 16. GSM系统是由几个子系统组成的，并且可与各种公用通信网(PSTN、ISDN、PDN等)互连互通。各子系统之间或各子系统与各种公用通信网之间都明确和详细定义了标准化接口规范，保证任何厂商提供的GSM系统或子系统能互连。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 17. 18. GSM是Global System for Mobile Communication“全球移动通信系统”的简称。它是一种数字移动通信，较之以往的模拟移动通信，有较多的优点。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业

17、 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 19. 20. 在移动通信中，为了避免同信道干扰，相邻小区不能用相同的信道。为了保证同信道小区之间有足够的距离，附近的若干小区都不能用相同的信道。这些不同信道的小区组成一个区群，称为单位无线区群，也叫做一簇。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 21. 22. 移动台和基站之间的有效通信距离是无限的。根据选用基站的多少，移动通信网的区域覆盖分为大区制和小区制。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示

18、: 23. 24. 扩频是将信号的频谱扩展，解扩是实现扩频信号的还原，扩频和解扩的目的是提高系统的容量和频谱利用率，但会引入多径效应、干扰、衰落等负面效应。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 25. 26. 扩频通信系统比较传统的数字通信系统，增加了扩频和解扩单元。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 27. 28. 在扩频通信系统中，决定传输信号带宽的因素是信号本身。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题

19、分值: 5 5.0 提示: 29. 30. 调制是指在发送端把高频信号(带通信号)转换成数字信号或者模拟信号(信源信号或基带信号)的过程。解调是调制的反过程。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 31. 32. 在移动通信系统中，为了提高频谱利用率，蜂窝系统中采用了频率复用技术，频率复用的无线小区相距越远，同频道干扰就越小，频率利用率越低。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 33. 34. 噪声和干扰均是指信号无关的一些破坏性因素。 A. 正确 B.

20、 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: B; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 35. 36. 地球大气层和地面及其覆盖物是影响无线电波传播环境的主要因素。 A. 正确 B. 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: A; 得分: 试题分值: 5 5.0 提示: 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下

21、总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以

22、后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶

23、段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理

24、由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他

25、们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先

26、集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指

27、引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，

28、从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第

29、四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，

30、随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我