《内蒙古自治区高等学校辅导员职业能力标准》实施细则.docx

1、内蒙古自治区高等学校辅导员职业能力标准实施细则高等学校辅导员职业能力标准（暂行）为进一步加强高校辅导员队伍建设， 推动高校辅导员队伍专 业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定 本标准。高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员， 要经 过系统的培养与培训， 具有良好的职业道德， 掌握系统的专业知 识和专业技能。 本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本 要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范， 是引领高校辅导 员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培 训、考核等工作的基本依据。制定和实施本标准， 一是为了进一步增强辅导员职业的社会 认同，建立辅导员职业

2、相对独立的知识和理论体系， 确立辅导员 职业概念， 提升辅导员职业地位和职业公信力， 逐步增强广大师 生和全社会对辅导员工作的职业认同； 二是为了进一步强化辅导 员队伍建设的政策导向， 为各级部门推进辅导员队伍建设提供基 本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、 培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的 专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、 政策制度等， 为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和 方向； 四是为了进一步规范辅导员的工作范畴， 逐步明晰辅导员 的岗位职责和工作边界， 增强辅导员的职业自信心和职业归属感。1. 职业概况1.1

3、职业名称高等学校辅导员1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分， 具 有教师和干部的双重身份。 辅导员是开展大学生思想政治教育的 骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、 实施者和指导者。 辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成 长的知心朋友。1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。1.4 职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作 相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、 文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。1.5 基本文化程度 大学本科以上学历1.6 政治面貌要求 中国共

4、产党党员1.7 培训要求1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划， 定期参加思想政 治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于 40 标准学时 （10 天）；中级不少于 48 标准学时（16 学时/年，3年12 天）；高级不 少于 128 标准学时（16 学时/年，8年32 天）。1.7.2 培训师资培训高校辅导员的教师应具有相关专业副高级以上专业技 术职务或副处级以上职级， 并具有较高的思想政治教育及相关专 业学术水平、理论修养和丰富的实践经验。1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准多媒体教室、报告厅和实践场所。2. 基本要求2.1 职业守则(1) 爱国守法。热爱祖国，热

5、爱人民，拥护中国共产党的领 导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党 的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。不得有损 害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。(2) 敬业爱生。热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以 献身教育事业、 引领学生思想和服务学生成长为己任。 真心关爱 学生，严格要求学生，公正对待学生。不得损害学生和学校的合 法权益。在职责范围内，不得拒绝学生的合理要求。(3) 育人为本。把握思想政治教育规律和大学生成长规律， 引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。 增强学生社会责 任感、创新精神和实践能力。尊重学生独立人格和个人隐私，保 护学生自尊

6、心、自信心和进取心，促进学生全面发展，努力培养 社会主义合格建设者和可靠接班人。(4) 终身学习。坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思 想政治教育理论、 方法及相关学科知识， 积极开展理论研究和实 践探索，参与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提 高职业素养和职业能力。(5) 为人师表。学为人师，行为世范。模范遵守社会公德， 引领社会风尚， 以高尚品行和人格魅力教育感染学生。 不得有损 害职业声誉的行为。2.2 职业知识2.2.1 基础知识具备宽广的知识储备， 了解马克思主义理论、 哲学、政治学、 教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本 原理和基础知识。2.2.2

7、专业知识思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法(1) 思想政治道德观教育(2) 思想政治教育学原理(3) 思想政治教育史(4) 思想政治教育方法论(5) 思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能(6) 比较思想政治教育 马克思主义中国化相关理论及知识(7) 毛泽东思想相关理论(8) 中国特色社会主义理论体系(9) 社会主义核心价值体系(10) 中华人民共和国史(11) 中国共产党党史大学生思想政治教育工作实务相关知识(12) 党的创新理论教育相关知识(13) 大学生党团、班级建设的相关知识(14) 职业生涯规划与就业指导相关知识(15) 困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知

8、识(16) 校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知 识(17) 网络思想政治教育相关知识(18) 危机事件、突发事件应对与管控的相关知识223法律法规知识中华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法中华人民共和国教师法 中华人民共和国学位条例 中华人民共和国学位条例暂行实施办法 中华人民共和国精神卫生法中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教 育的意见普通高等学校辅导员队伍建设规定 普通高等学校学生管理规定国家教育考试违规处理办法 学生伤害事故处理办法等与大学生思想政治教育相关的法律法规条文规定。3. 职业能力标准本标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包 括低级

9、别的要求。3.1初级初级辅导员一般工作年限为 1-3年，经过规定入职培训并取 得相应证书。职业功能工作内容能力要求相关理论和知识要求思想政治教育(一)熟悉学生家庭情 况、个人特长等基本 信息，掌握学生思想 特点、动态及思想政 治状况能通过日常观察、谈心 谈话、冋卷调查等方 式，收集学生基本信 息，了解学生思想动 态；能针对学生关心的 热点、焦点问题，及时思想政治教育的基 本理论和方法（二） 深入开展中国特 色社会主义、中国梦 宣传教育和社会主义 核心价值观教育，帮 助学生树立正确的世 界观、人生观、价值 观，确立在中国共产 党领导下走中国特色 社会主义道路、实现 中华民族伟大复兴的 共同理想和

10、坚定信念（三） 有针对性地帮助 大学生处理好学习成 才、择业交友、健康 生活等方面的具体问 题进行教育和引导能掌握主题教育、个别 谈心、党团活动、社会 实践活动等思想政治 教育的基本方法 能针对学生关注的思 想理论热点问题做基 本解释能结合大学生实际，广 泛深入开展谈心活动， 引导学生养成良好的 心理品质和自尊、自 爱、自律、自强的优良 品格思想政治教育的基 本理论和方法中国特色社会主义 理论体系和社会主 义核心价值体系基 础知识心理学基础知识 伦理学基础知识 社会学基础知识党团和班 级建设（一）做好学生骨干的 遴选、培养、激励工 作（二 ）做好学生入党积 极分子培养教育工作（三）做好学生党员

11、发展 和教育管理服务工作能考察学生思想政治 素质、道德品质、工作 能力、发展潜力等基本 素质，能激励学生积极 主动参与班团事务能教育引导学生坚定 理想信念，增强党性修 养，端正入党动机；能 组织学生学习党的理 论知识能从思想政治、能力素 质、道德品行、现实表人力资源管理相关 理论和方法党建基本理论和知识中国共产党章程中国共产党发展 党员工作细则（四）指导学生党支部 和班团组织建设现等方面综合考察学 生的先进性和纯洁性； 熟悉党员发展的环节 和程序；能利用各种教 育载体激发党员的学 习积极性和主动性能选好配强党支部和 班团组织负责人；能积 极推动组织生活等工 作创新能发挥学生党员的先 锋模范作用

12、和党支部 的战斗堡垒作用关于进一步加强 高校学生党员发展 和教育管理服务的 若干意见（一）了解学生所学专 业的基本情况，组织 开展专业教育能初步掌握学生所学 专业的培养计划、专业 前景等；能增强学生的 专业认同和学习热情教育学的基本理论和基础知识学业指导（二）培养学生学习兴 趣，指导学生养成良 好学习习惯，规范学 生学习方式行为能及时发现并纠正学 生学习中的不良倾向关于学生学位授予 的相关规定关于学生考试的相 关规疋（三）组织开展学风建 设，营造浓厚学习氛 围日常事务 管理（一）开展新生入学教 育能通过主题班会、参观 实践、讲座报告、交流 讨论等形式开展入学 教育，帮助新生熟悉、 接纳并适应大

13、学生活普通咼等学校学 生管理规定（二） 做好毕业生离校 教育、管理和服务工 作（三） 组织好学生军训 工作（四） 有效开展助、贷、 勤、减、补工作，落 实好家庭经济困难学 生的资助工作能通过主题演讲、主题 征文、座谈会、毕业纪 念册、毕业衫等形式做 好毕业生的爱校荣校 教育；能为毕业生办理 好毕业派遣、户档转 出、党组织关系转接等 工作能通过宣讲和谈心等 形式做好学生军训动 员工作，指导学生积极 参与军训能组织评审各类助学 金，指导学生办理助学 贷款，组织学生开展勤 工俭学活动，为学生办 理学费减免和临时困 难补助工作军事训练与国防教 育的基础知识国家和学校对家庭 经济困难学生的资 助政策（五

14、）做好学生奖励评能组织学生开展素质普通本科高校、高优和奖学金评审工作综合测评，公开公平的等职业学校国家奖做好奖励评优和奖学学金管理暂行办法金评审工作研究生国家奖学 金管理暂行办法（六）为学生的日常事能根据学校相关政策学校相关政策规疋务提供基本咨询，进规定及社会、生活常识社会学基础知识行生活指导为学生解答一些日常经济学基础知识问题；能指导学生依法 维护自身权益法学基础知识（七）指导学生开展宿 舍文化建设，促进学 生和谐相处，互帮互 助能通过召开宿舍长会 议、组织宿舍文化符号 比赛等形式活跃宿舍 文化能通过团体辅导、个别 谈心等形式化解宿舍 学生之间的矛盾美学基础知识 教育学基础知识 心理咨询知识

15、心理健康 教育与 咨询（一） 协助学校心理健 康教育机构开展心理 筛查（二） 对学生进行初步 心理问题排查和疏导（三） 组织开展心理健 康教育宣传活动能协助心理健康教育 机构完成心理筛查的 组织实施、能了解大学 生的心理特点，熟悉大 学生常见的发展性心 理问题，掌握倾听、共 情、尊重等沟通技能， 能够与大学生建立积 极有效的师生关系，帮 助学生调适一般的心 理困扰能组织开展形式多样 的心理健康教育宣传 活动，如举办讲座、设 计宣传展板等；能组织 学生参加陶冶情操、磨 炼意志的课外文体活 动，提高学生心理健康 水平心理咨询的方法、技巧心理异常的判断标准、原则网络思想 政治教育（一） 构建网络思想

16、政 治教育重要阵地，有 效传播先进文化、弘 扬主旋律（二） 拓展工作途径， 加强与学生的网上互 动交流，运用网络平能及时把握学生对信 息技术的应用趋势；能 熟悉网络语言特点和 规律；能熟练使用博 客、微博及微信等新媒 体技术关于进一步加强 咼等学校校园网络 管理工作的意见关于进一步加强 高等学校网络建设 和管理工作的意见 网络技术基础知识台为学生提供学习、 生活、就业心理咨询 等服务（三）及时了解网络舆 情信息，密切关注学 生的网络动态，敏锐 把握一些苗头性、倾 向性、群体性问题能及时研判网络舆情传播学基础知识（一）对危机事件作初 步处理，努力稳定并 控制局面能第一时间赶赴现场； 能尽快确认相

17、关人员 基本情况；能执行危机 事件处理预案，及时稳 定相关人员情绪学生伤害事故处 理办法相关规定 危机事件、突发事件 应对与管控的相关 知识危机事件 应对（二） 了解事件相关信 息并及时逐级上报能通过学生骨干、密切 接触人员等渠道快速 了解事件相关信息；能 对事件性质做出初步 判断；能将相关情况及 时向上级领导汇报危机事件应对预案 相关内容公共危机管理基础 知识社会学基础知识（三）组织基本安全教 育并建立基层应急队 伍掌握基本安全教育方 法，能组织开展学生安 全教育活动；能培训指 导各级学生骨干具备 初步应急常识职业规划 与就业 指导（一）为学生提供高效 优质的就业指导和信 息服务能及时全面发布就业 信息；能开展通用求职 技巧指导、就业政策及 流程解读等基本就业 指导服务工作国家毕业生就业相 关政策现代化技术发布信 息的方法