中考物理《摩擦力》专项模拟练习含答案 704doc.docx

1、中考物理摩擦力专项模拟练习含答案 704doc人教版初中物理八年级物理下册第八章摩擦力练习题学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题1(2分)一小朋友在玩耍时，不小心把手伸进瓷坛，谁知坛口太小，伸进去切拔不出来，急得大哭，读初中的张明看见此情形，想了办法，顺利地解决了问题，他的方法是 （）A把瓷坛打破 B.顺着手壁倒水;C顺着手壁倒肥皂水 D把小孩突然抱起利用惯性让瓷坛脱落.这里手拔不出来主要是坛壁与手间摩擦力较大，而本题要减小摩擦力只有改变手与坛壁间关滑情况，达到此目的.2(2分)用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为 （）A手的握力大于汽水瓶的重力

2、B手的握力等于汽水瓶的重力C手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力D3(2分)下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是 （）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 答 选A 4(2分)下列措施中，能增大摩擦力的是 （）A自行车车轴处装有滚珠轴承; B足球鞋底装有鞋钉;C在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油; D.溜冰鞋底装有滚轮.B5(2分)下列现象中属于增大摩擦的是 （）A铝合金窗底的凹槽内装有两个轮子;B.矿泉水瓶盖上有竖纹;C在拉链上擦些石

3、腊;D在自行车的轴承上滴些润滑油.B6(2分)下列措施中，属于增大有益摩擦的是 （）A自行车转轴处装有滚珠轴承B气垫船利用气体将船和水面分离C旱冰鞋底装有滚轮D有的水泥路面做成一道道的细槽7(2分)用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则 （）A物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND物体立即停止，受到的摩擦力为零8(2分)小凡用10N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动,现改用20N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动,此时木块受到的滑

4、动摩擦力大小是 （）A10N B20N C1020N D小于10N9(2分)小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N 平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是 （）Af甲 f乙 Bf甲 f乙 Cf甲 = f乙 Df甲 f乙.10(2分)下列现象中可以减小摩擦的是 (）A拔河时用力握住绳子

5、B旅行箱的下面安装小轮子 C钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布11(2分)下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）A在行李箱下安装滚轮 B骑自行车刹车时用力捏闸C体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D在轴承上加润滑油12(2分)下列摩擦属于滚动摩擦的是 ()A铅笔与卷笔刀间的摩擦B旱冰鞋与地面间的摩擦C花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦D自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦13(2分)重500N的物体在水平地面上匀速直线运动，它受到的水平拉力是240N，则这个物体受到的摩擦力大小是 （）A240N B500N C260N D740N

6、14(2分)下列说法中为了增大摩擦的是（ ）A物体间相互的接触面做得光滑些 B在缝纫机的各部件上加润滑油C自行车轮胎上有凹凸不平的花纹 D将木箱子装上车轮评卷人得分二、填空题15(3分)如图所示，旱冰鞋底的小轮子的作用是通过_的方法来减少摩擦力。而如果遇到紧急情况，可弯腰下蹲降低身体的_，同时使旱冰鞋的后跟着地，即只要通过_的方法来增大摩擦力从实现紧急“刹车”。16(3分)如左下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 。惯性 摩擦力改变了它的运动状态（或受到摩擦力） 17(3分)尝试说出下列做法所利用

7、的物理原理 自行车刹车时，要用力捏闸；（ ）在旧的锁空内加些油，锁就容易开了；（）雨天在泥泞的路上铺些稻草，可以防止行人滑倒。（ ） 增大压力，从而增大摩擦力 减小钥匙与锁空之间的粗糙程度，从而减小摩擦增加路面的粗糙程度，增大摩擦。 18(3分)如图是研究_ 的装置， 如图是研究_的装置。 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。19(3分)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做20(3分)往锁孔内加

8、一些润滑油，锁芯就转动灵活；鞋底做成凹凸不平的花纹，行走起来不易滑倒，这说明摩擦力与 有关， ，摩擦力越大。21(3分)下图所示的气垫船是利用压缩气体在船体底面和地面间形成一层空气垫，从而使船受到的摩擦力明显 ，请你列举一个生活中应用摩擦力的实例： 。评卷人得分三、简答题22(5分)仔细观察木匠用的木锯和工人锯铁管用的钢锯的锯齿，发现这些锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，你知道为什么吗？能增大锯子与被锯物体间的距离，使锯子两侧与被锯物体彼此分开而减小摩擦.23(5分)小明在水平面上吃力地推一个箱子前进。如图所示，请你帮助小明想一个办法使他推起箱子来轻松些，并说明理由。在箱子下放几根圆木棒，变滑动

9、摩擦为滚动摩擦 24(5分)有两本厚薄相同的书，你是否想办法把这两本书连在一起，拉也拉不开。如图所示，不能借助任何工具，也不能使书有折痕。并说明其中道理把两本书每页都交叉叠放，这样大大增大了摩擦力 评卷人得分四、作图题25(6分)小明在探究“影响摩擦力大小的因素“实验中，记录的结果如下表所示：(1）在这个实验中，使用的是控制变量法，第1、3两次实验中的变量是_，控制的变量是_。得出的结论是：在压力相同时，接触面月粗糙，摩擦力越大。(2）在探究压力对摩擦力大小的影响时，可采用_两次的实验结果，得出的结论是：_。评卷人得分五、实验探究26(6分)如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中

10、的实验过程。 (1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_。(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_；同时也能说明力是改变物体_的原因。 (3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：_。 (只要求写出实验名称） 27(6分)摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦： 实验室提供下列器材： a带钩的长方体木块 b带钩的正方体木块 c表面平整的长木块 d几条毛巾 e直尺 f弹簧测力计 g几支圆铅笔 下表是

11、研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：实验次数接触面压力（N）弹簧测力计的示数（N）1木板面40.52木板面60.753毛巾面41.5（a）比较1、2次实验得出结论： ；(b）比较1、3次实验得出结论： ；因为物体间的接触面积有大小，那么，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究A实验器材： 。（选填上面器材的字母）B主要探究过程：（a）接触面相同时，压力越大摩擦力越大（b）压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（A）acf B用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f，分别做三次，使长木块的不同的面与木板接触，即可比较f与

12、接触面积大小的关系。 28(6分)(5分)小娜同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：_。请你分析表格中的数据，得出实验结论：_。小薇同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的优点是_。29(6分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体质量大小有关B与物体运动速度有关C与物体间的接触面积大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用(1)小明用弹簧测力计水平匀速拉动木

13、块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想30(6分)学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：(1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变。 (2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。(3）然后， (填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除评卷人得分一、选择题1C解析：C.23

14、BCD解析：解 机车启动时，车轮是靠它与钢轨间的摩擦作用才能使车运动的；在皮带传动、骑自行车和人走路时，如果没有摩擦，皮带与皮带轮之间、轮胎与地面之间、鞋底与地面之间均要打滑，而达不到目的，因此B、C、D三种情况都是有益摩擦。点拨 本题是考查生产、生活中的有益摩擦和有害摩擦现象，分析中可以设想：假如各类现象中不存在摩擦，物体将会怎么样？这样就可以明白题述的几种情况下摩擦所阻碍的相对运动是有益的还是有害的了！456D7B8A9A10B11B12B13A14C评卷人得分二、填空题15（3分）变滑动为滚动重心变滚动为滑动（或增大接触面的粗糙程度）161718液体蒸发快慢跟液体温度是否有关；19相同匀

15、速直线运动20表面粗糙程度，表面越粗糙21减小 拉二胡时弓弦与琴弦之间的摩擦使琴弦振动发声(其他合理例子也可)评卷人得分三、简答题222324评卷人得分四、作图题25(1)接触面的粗糙程度 压力大小 (2）1、2 在接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大评卷人得分五、实验探究26(1) 速度相同 (2) 以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动） 运动状态 (3）探究摩擦力的大小与什么因素有关；探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。 2728“2.6”的数据不合理(1分) 滑动摩擦力大小与接触面积无关；压力越大，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大(2分) 拉动木块时，即使没有匀速运动对实验也没有影响，实验容易操作；弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确(2分)(答出一条即可)29B(填序号)，实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的接触面积不变，可得到的结论是摩擦力的大小与物体运动的速度无关。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8(2)用上述器材还可以验证猜想C(填序号)，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为此时摩擦力与拉力平衡，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想D(填序号30（1）压力 (2）匀速；3.7 (3）将铁块放在木块上 (4）铁块