1、精选3份合集永州市名校语文八年级上期末复习检测模拟试题2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1下列划线字的注音和字形完全正确的一项是( )A联盟(mng) 血清(xu) 巨额()B遗嘱(sh) 渗透(shn) 挪威(nu)C颁发(fn) 即日(j) 首届(ji)D仲栽(ci) 拔款(b) 利息(x)2下列加点字注音完全正确的一项是()A溃退(ku) 湛蓝(zhn) 歼灭(qin) 摧 (cu)枯拉朽B翘首(qio) 潇洒(xio) 凌空(ln) 殚(dn)精竭虑C悄然(qio) 凛冽(ln li) 浩瀚(hn) 卓有成效(zhu)D默契(q) 镌刻(jun) 娴 (xin)熟 震
2、(zhn)耳欲聋3下面有关昆虫记的表述,有误的一项是( )A昆虫记一书的作者是法国作家法布尔,这本书被誉为“昆虫的史诗”。B昆虫记中写蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。C昆虫记熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。D昆虫记中写石蚕善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。4下列加点的词语使用有误的一项是( )A军乐团奏响检阅进行曲,万众瞩目的阅兵分列式开始了。B舆论的力量就像排山倒海一般,令人无法抵挡。C中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。D一
3、位市民收到中奖短信,喜冲冲跑去银行汇钱,却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。5下列对相见欢的理解和赏析有误的一项是( )A.“清秋”一词,点明登楼时节,渲染肃杀氛围。B.“万里夕阳垂地大江流”一句,以乐景写哀情。C.“倩悲风”一语,运用了拟人手法,生动传神。D.“吹泪过扬州”一语,富有动感,极具感染力。二、名句默写6根据提示补写名句或填写课文原句。(1)剪不断,理还乱,是离愁。 。(2)去国怀乡, 。(3)山水之乐, 。 (4) ,春风不度玉门关。(5) ,月晕午时风 (6) ,窥谷忘反。(7)古诗文中有许多描写落花的句子。陶渊明桃花源记中的“ , ”造词工丽,随手拈来;晏殊浣溪沙中的“
4、, ”将自然现象与人的感受巧妙结合。三、字词书写7选词填空。我已歼灭及_(击溃 击败)一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并_(占领 控制)江阴要塞,封锁长江。四、诗歌鉴赏8阅读下面这首古诗,完成下题。峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。(注)峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。去住:指走的人和留的人。1)“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?2)这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?五、文言文阅读9
5、阅读愚公移山选段,完成后面问题。(12分)河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。2)愚公移山是一篇 故事,选自 。(2分)3)下列句子中没有通假字的一项是( ) (2分)A甚矣,汝之不惠。 B寒暑易节,始一反焉。C河曲智叟亡以应。 D子子孙孙无穷匮也。4)解释下列句中加点的词。(2分)汝心之固( ) (2)何苦而不平?( )5)翻译下面的句子。(4分)(1)甚矣,汝之不惠。 (2
6、分)(2)曾不若孀妻弱子。 (2分)1)这段文字是全文的核心,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。智叟从静止的观点出发,认为 ;而愚公从发展的观点出发,认为 。全段说明了智叟不智,愚公不愚。(2分)10阅读下面三段文言文(节选),完成小题。(共15分)【甲】故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。【乙】问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚
7、,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”【丙】邹与鲁讧。邹穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不救如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是慢上而残下也。曾子曰:戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。夫民今而后得反之也。君无尤焉!君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。”(梁惠王下) 注 讧:交战。有司:与下文的“长上”都指官吏。莫之死:没有百姓为他的长官而死。疾:憎恶。转:弃尸。曾子这句话的意思是“小心啊,小心啊!你怎样对
8、待百姓,百姓也会反过来怎样对待你。” 反:报复。尤:责备、归罪。1)解释下列加点字的词语(4分)(1)域民不以封疆之界 (2)神弗福也 (3)小大之狱 (4)诛之,则不可胜诛 2)用现代汉语翻译画横线的句子。(4分)(1)得道者多助,失道者寡助。(2)君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。3)曹刿所说的“忠之属也” 指 (用【乙】文原句回答),【丙】文中曾子所说的话,可以用【甲】文中哪些语句来印证?(2分)4)【甲】采用 方式进行说理。【乙】【丙】采用 方式体现自己的主张。(2分)5)三段文字均表现了共同的政治思想,请你结合文章探究一下这种思想。(3分)六、现代文阅读11阅读下面文字。 我的母亲/
9、胡适我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉),什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小
10、衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。1)“无论怎样重罚,总不许我哭出声音来”,母亲为什么这样教训儿子?(用原文回答)2)选文第二段写了几件事?分别概括这些事情的内容。 3)体味下面语句所包含的感情。 听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。4)试用你的眼光
11、评论一下文中作母亲的教子方式。 12629户人的藏乡走出359名大学生徐中成“这两年,别人想在我们村寨娶走个媳妇都难。”3月25日,记者在阿坝州若尔盖县求吉乡采访时,噶哇村村委会主任仁卓的一句感慨引起了记者的注意。为何难?原来,村里年轻人不少都出门上大学去了。全乡共629户人,近7年间已有235人从大学毕业,还有124名大学生在读。求吉乡地处若尔盖县和甘肃省迭部县交界处,只有7个村、21个自然寨,却是全县走出大学生最多的乡镇。乡党委书记张建荣说,乡里不少学生考进了中央民族大学、四川大学等知名大学,还出了全县第一个留学生。一个偏远的藏区乡,为啥能培养出这么多大学生?张建荣介绍,上世纪末,求吉乡村
12、民组建了潘州物流车队,走南闯北跑运输。眼界打开后,不少村民才发现,由于自己文化程度低,做事受限,于是空前地重视起子女教育问题来。下黄寨村村民尼美多吉开货车已有20年,“我小学二年级都没读完,好多路牌认不得,找路很不方便”。同村的巴千学不认识几个字,跑运输时要记录饭店电话,就在电话本上画个碗和筷子,再记上数字。尼美多吉一家省吃俭用,支持独生女儿罗措考入了阿坝师范学院。巴千学的儿子多吉扎西已大学毕业,正在自己创业搞现代农业。近年来,对国家和省里的“两免一补”“9+3”免费职业教育等政策,求吉乡党委、政府大力宣传,让家家知晓。每年6月1日,乡上召开群众大会,以藏族的最高礼仪,给尊师重教的好家长和爱岗
13、敬业的好老师献上哈达,给品学兼优的好学生发放学习用品。连续多年,求吉乡的入学率、巩固率、升学率均保持在100%。求吉乡并不富裕,村民们千方百计筹措教育费用,有的不惜卖掉家中的全部牦牛。去年夏天,上黄寨村召开了一次村民会议,议题是:把重视教育列入村规民约。原来,比起邻近的苟哇村、下黄寨村,上黄寨村的大学生较少。村民们商定,凡是有人考上大学,村上给予1000元奖励,每户村民还要各凑一两百元给他们当学费。社会各界也伸出援手。由退休干部牵头成立的求吉乡教育助学协会,募集爱心资金70余万元,已对全乡所有在校大学生进行了资助。据初步统计,求吉乡的大学生毕业后,少数去了成都等大城市,约90%的人回到了阿坝州
14、工作,成为教师、医生、公务员、技术员,其中科级干部已近百人,求吉乡成为阿坝州双语干部的一个摇篮。29岁的更巴措是苟哇村人,她从绵阳师范学院毕业后主动回乡当了一名小学语文老师,“希望帮助更多孩子走出藏寨”。注:这则消息是第二十六届中国新闻奖一等奖获奖作品。1)说说本则消息的标题好在哪里。2)本文的导语用感慨开头,有何作用?导语中包含了哪些信息?3)藏区乡培养出那么多大学生的原因有哪些?4)最后两段写了什么内容,其目的何在?七、语言表达13在下列语段中选择恰当的词填空。国民党的_(A.广大 B.大量 C.多数 D.部分)官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京_(A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵
15、触)和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖_(A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战),不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很_(A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固)的,_ (A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难)只存在于南京、九江一线。八、作文14阅读下面的文字,根据要求作文。生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。要求:(1)
16、内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【参考答案】一、选择题1A2D3D4C5B二、名句默写6(1)别是一般滋味在心头(2)忧谗畏讥(3)得之心而寓之酒也(4)羌笛何须怨杨柳(5)日晕三更雨(6)黄山归来不看岳(7)芳草鲜美,落英缤纷。无可奈何花落去,似曾相识燕归来解析:(1)别是一般滋味在心头(2)忧谗畏讥(3)得之心而寓之酒也(4)羌笛何须怨杨柳(5)日晕三更雨(6)黄山归来不看岳(7)芳草鲜美,落英缤纷。无可奈何花落去,似曾相识燕归来三、字词书写7 击溃 控制四、诗歌鉴赏81) 地点 季节 渲染了凄凉
17、忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。(每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。) 2) 惜别。司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达(“惜别”1分,写“依依不舍”等也算对。 “感情”2分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。) 五、文言文阅读92)寓言故事 列子(2分) 3)D(2分) 4)顽固(1分) 愁什么(1分) 5)你太不聪明了。(2分) 连孤儿寡妇都比不上。(2分) 1)曾不能毁山之一毛(1分) 何苦而不平 (1分) 101)限制;赐福;案件;尽、完2)(1)能够施行仁政的君主帮助支持他的人就多,不能施行仁政的君主帮助支持他的人就少。
18、(2)只要君王施行仁政,他的百姓自然就会亲近他们的领导人,肯为他们的长官而死。3)小大之狱,虽不能察,必以情。 寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。4)议论,人物对话。5)三个语段均表现了统治者要施行仁政、取信于民的思想。需结合具体内容。六、现代文阅读111)因为“她教训儿子不是借此出气叫别人听的。” 2)选文第二段写了两件事情。第一件事写的是母亲因为“我”说了轻薄的话而重重地责罚 “我”;第二件事写的是母亲用舌头舔“我”的眼病。 3)语言质朴、真切,饱含感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着我对母亲的怀恋、爱戴、感激和敬爱之情。 4)示例一:赞同母亲的教子方式。对于母亲来说,深感
19、教子的责任重大。她所敬重的丈夫过早地去世,对孩子的教育责任全部落在自己身上,同时孩子是她精神生活的全部,也是他对未来生活的寄托,她容不得孩子有一点坏毛病,生怕他不争气。所以,她对孩子教育格外仔细而严格。教育孩子就应该像给小树砍去斜枝那样严厉。示例二:不 赞同母亲的教子方式。母亲教子过于严厉,尤其是体罚会带来消极影响,给孩子带来沉重的精神负担,也给孩子造成肉体上的痛苦,母亲应该从道理上说服教育,进行心灵的沟通。 121)用具体数据强调从藏乡走出的大学生比率高,突出新闻语言的真实性。2)用感慨开头,激发了读者的好奇心。导语中包含时间、地点、人物、事件。3)(1)村民们认识到教育的重要性。(2)国家
20、免费教育政策的保障和宣传。(3)社会各界的支持。4)最后两段交代了求吉乡大学生毕业后回归阿坝州。这既是对新闻事件结果的交代,也暗含着作者对他们此举的肯定态度。七、语言表达13 A C D C A八、作文14【参考例文】 我心灵的甘露那一年初夏,我和同学正漫步在人行道边,正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中,却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应,推开同学的霎那间,我也被车撞飞了很远,双腿粉碎性骨折,头部受重创。医生的诊断是终身残疾,站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。 当我醒来的时候,已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外,那
21、一天散步的三个同学都在,还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里,他们风雨无阻,天天来陪伴我,带来了很多文摘和好书,还有很多音乐,零食。爱的陪伴,365天如一日,从未间断过。 每天清晨,当我醒来的时候,都能看到那一双双关切的眼神。因为爱,滋养了我的心灵,给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛,每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸,哭完之后,总会有人给我讲笑话,转移我的注意力。 特别是被我推开的那个同学,默默无闻地照顾了我很久,无微不至的关心和体贴,让我感受了深深的发自内心的感激。或许不推开她,我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的压力,要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的,在
22、青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学,每天早晨都在上课之前先来我的病房,看完我再走,下午上完课再来,一直陪我到晚上休息时间。 在生命中最困难的时刻,因为有爱的陪伴,所以我战胜了不可能,在医生的全力治疗和亲人的精心护理下,经历了坐轮椅、拄双拐、单拐,终于在1年半后重新站了起来,一切的一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河,仿佛甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。 感恩与
23、爱常在,生命如花,离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露!2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1下列句子的表达方式不同于其他三项的一项是( )A英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。B此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。C三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。D杜聿明则刚从徐州飞到东北 ,一 战惨败,又逃到了葫芦岛。2下列句中加点词解释有误的一项是( )A得志,与民由之。 由,遵循。(孟子二章)B所以动心忍性,曾益其所不能。 曾,同“增”,增加。
24、(孟子二章)C惩山北之塞,出入之迂也。 迂,迂回。(愚公移山)D于是上乃使使持节诏将军。 使,派,派遣。(周亚夫军细柳)3蜣螂认为绵羊的天赐美食是( )。A绵羊的毛 B绵羊的粪便4下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。B苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。C马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。D桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是美轮美奂。5下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是( )A.日本报纸上很斥责他的不逊(xn),爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。B.其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有
25、些萋然,便说了一个慰(wi)安他的谎话。C.解剖(po)实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道。D.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,婉如小姑娘的发髻(j)一般。二、名句默写6(9分)根据课文默写。(10分)晓战随金鼓, 。(李白塞下曲六首) ,春风不度玉门关。(王之涣凉州词) ,大雪满弓刀。(卢纶塞下曲)蒌蒿满地芦芽短, 。(苏轼惠崇二首)剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜相见欢)无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)山回路转不见君, 。(岑参白雪歌送武判官归京) ,志在千里。(曹操龟虽寿) ,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均与朱元
26、思书) ,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)三、字词书写7给下列加点的字注音。始龀(_)荷担(_)孀妻(_) 箕畚(_) 万仞(_) 穷匮(_)四、诗歌鉴赏8阅读下面的诗歌,回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关连候骑,都护在燕然。1)下列各项中,对使至塞上这首诗颈联的理解有误的一项是( )A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以壮景写情的手法。C.该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景,又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态
27、。D.诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融。2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。五、文言文阅读9阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选自纪昀河
28、中石兽)(乙)虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?(选自愚公移山)注:九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。1)解释下列加点词在文中的意思。(1)迎水处啮沙为坎穴 啮:_ (2)转转不已 已:_(3)遂反溯流逆上矣 溯流:_ (4)子子孙孙无穷匮也 穷匮:_2)翻译下列句子。(1)凡河中失石,当求之于上流。(2)而山不加增,何苦而不平?3)简要概括(甲)文中老河兵认为“当求之于上流”的看法解说。4)(甲)(乙)各带给我们什么启发?10阅读三峡,按要求回答问题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜
29、分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1)下列加点词语含义相同的一项是A、不以疾也 以径寸之木B、良多趣味 良田美池桑竹之属 C、故渔者歌曰 故外户而不闭 D、沿溯阻绝 群响毕绝2)解释下列加点词语的意义(1)略无阙处 (2)乘奔御风 (3)夏水襄陵 (4)或王命急宣3)翻译下面语句(1)自非亭午夜分,不见曦月 (2素湍
30、绿潭,回清倒影4)根据文段填空(1)文中用“ ”描绘了山的雄奇险拔(2)选文第二三分别写了三峡水的-美和-美。六、现代文阅读11阅读下面的文章,完成下列小题。母亲和树张亚凌我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿,一个劲儿猛长。不等我上小学,它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想,该不是它心里的热情太高,长得太快了,以至于皮儿赶不上里面的速度?一次,母亲拍着杨树身说话了,那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。“这树呀,它肯定在寻思:把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自家的事。人呀,都像树就好了。”见我满脸不解,她又说了:“你看,又不是栽在院子里、栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。这要是人的话,还不憋屈死了?你不懂,你太小了,大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树,也值得夸?我还是不解。院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节短小的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说院子里这两棵树,
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