我和父母初一七年级政治教案七年级政治教案1doc.docx

1、我和父母初一七年级政治教案七年级政治教案1doc我和父母|初一七年级政治教案_七年级政治教案我和父母教学目标：1、让学生体会父母伟大、无私的爱 2、让学生懂得考敬父母长辈，学会与父母沟通，和谐相处。课前准备：1、小品设计、排练。 2、组织讨论小组。教学形式：活动形式。教学难点、重点：通过事例分析，使学生掌握与父母沟通，和谐相处的方法。教学过程：一、情感引导1、唱妈妈的吻引导：父母赋予我们生命，给予我们衣食和爱抚，父母的爱是最无私，博大的爱，我们儿女也应以考敬来回报父母。2、说说你和父母间“爱的故事”二、活动与探究（一）走进探究园：在生活中，儿女与父母间有许许多多令人感到快乐的事，但同样也会发生

2、许多不愉快的事。小品：林森对体育特别感兴趣，尤其是篮球，他想参加学校篮球队。当晚，他证求父母的意见，遭到父母的强烈反对，理由是打篮球影响学习，对前途没好处，由此，林森与父母发生了争吵，盛怒之下离家去了外婆家。你有没有发生过类似小品中的事？我们为什么会与父母发生冲突？我们该怎么化解这些冲突呢？我们带着问题走进文中探究园（课本44页到46页）。（二）探究平台（小组讨论）课文中“亲子八重奏”哪些是表现了亲子间“互相关爱”的？哪些是“爱的冲突”的？从这些事例中，你知道怎样与父母化解冲突，和谐相处吗？（三）体验明理1、说一说：你怎样主动与父母化解冲突，和谐相处？（小组代表发言）2、演一演：给小品改写（化

3、解矛盾），并请几位同学演一演。小结：化解冲突，需要互相理解，而沟通是理解的桥梁，所以大家应该主动与父母沟通，多与父母交流，遇事要多听父母的意见，让父母更理解我们，更信任我们，更关爱我们。你以后遇到下列情况，你会怎样做呢？A、一天傍晚，你的父亲或母亲一脸疲惫地回家来，家务活堆积如山，而你却在看电视，你。B、一个星期天，你父母与朋友在打麻将，一旁的你无法做作业了，你就。C、星期六，我几个同学来找你玩，你明明在房里，你妈妈却说你不在家，你就。小结：同学们都能够很好地解决了这些矛盾，但“防比治好”我们要怎样才能减少矛盾的发生呢？这需要我们与父母彼此了解，你了解你父母吗？你父母了解你吗？我们课后回去与爸

4、爸妈妈一起做一做这个测试：类别 爸爸 妈妈 子女出生日期 最好的朋友 最爱吃的东西 最爱看的电视节目 最喜欢的休闲活动 最擅长的事 需要承担的家务 对家庭的贡献 最大的希望 最大的负担我和父母_高二政治教案人的生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳，知道孝敬父母，能够尊敬父母和长辈，学会理解亲子之间的“爱的冲突”2、教学过程和方法通过“探究园”中的“八重奏：亲子之间”活动，展示在亲子之间的各种表现，体会父母的关爱，正确认识与父母之间的矛盾。通过“探究园”中的“节日的礼物”活动，以实际行动回报父母的关爱。3、情感态度与价值观学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，理解他们，尽自己的能

5、力孝敬父母和其他长辈。教学重点体验父母的爱教学难点理解“爱的冲突”课时安排一课时教学过程（创设情景，提问导入）老师：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今，是谁每天为我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净，是谁对我们嘘寒问暖，关心备至，又是谁在我们每晚挑灯夜读时陪在我们身边？学生异口同声：父母活动一：爱的清单思考1：父母除了赋予我们生命外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？学生讨论回答：教我们说话走路为我们生活奔波忙碌，提供物质保障为我们学习操心教我们怎样做人思考2：将“爱的清单”另一半完成，回忆一下在自己的成长过程中，我为父母做了些什么呢？学生讨论回答：在父母生病的时候照顾他们，帮

6、父母干家务等老师：世界上最伟大无私的爱就是父母对子女的爱（故事）一、天亮了的创作背景二、唐山的地震中以对父母为救自己的儿子而牺牲自己的生命三、青春的童话中莫南和妈妈的故事父母对我们的爱河我们对父母的爱分别放在天平的两端，那将是不平衡的，父母为我们做得太多太多，而我们为父母做的又太少太少我们要永远记得父母的恩情活动二：观看书本“探究园”中的“八重奏”，哪些表现了亲子之间的“相互关爱”，哪些表现了子女与父母之间的“爱的冲突”老师：小时候，我们无论是衣食还是精神上都完全依赖父母，那时候感觉父母就是自己的天和地。可随着年龄的增长我们发现开始与父母之间有了间隙，与父母争吵的次数越来越多，有时我们会抱怨：

7、父母变了，他们变得好罗嗦，再不像以前那么通情达理，爱我疼我了。我们与父母之间出现了“冲突”。思考：既然我们和父母的关系如此血脉相连，又为什么会出现“爱的冲突”呢？双方要怎么样才能化解“爱的冲突”？学生选择最有感触的事情，讨论怎样化解冲突。典型冲突：父母偷听孩子的电话或偷看孩子的日记学生讨论：如果这种事情发生在你的身上，你会有什么感觉，进而会有什么行为？学生发言：我会很生气，因为父母侵犯了我的隐私权，是对我的不信任和不尊重，我可能会跟他吵起来。 活动三：设计发言孩子，我想对你说学生可能设计的发言：孩子，父母偷听你电话是想知道现在你都在和什么人来往，身边是不是有对你有帮助的朋友；父母偷看你日记，是想了解你最近的想法，想知道你遇到了哪些困难，父母只是希望能在你需12