有声语言.ppt

1、第三章第三章第三章第三章有声语言有声语言有声语言有声语言授课教师：李青联系方式：13645450749一、有声语言一、有声语言演讲活动中传递信息和表达思想的最主要的媒介和物质表达手段。它是演讲者思想感情的载体，以流动的方式，运载着演讲者的主张、见解、态度、感情，将其传达给听众，从而产生说服力、感召力，使听众受到教育和鼓舞。有声语言的特点：1.口语化、简洁化、激情化2.语音美、语调美、节奏美二、有声语言训练内容二、有声语言训练内容普通话普通话以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。语音四要素语音四要素音高音高一定时间内发音体振动的次数（频率

2、）一定时间内发音体振动的次数（频率）音强（量）音强（量）发音体振动的幅度（振幅）发音体振动的幅度（振幅）音长音长振动音波持续时间长短振动音波持续时间长短音质音质声音的本质和特色声音的本质和特色发音体不同、发音体不同、发音方法不同、共鸣器或共鸣状发音方法不同、共鸣器或共鸣状态不同。态不同。发音器官发音器官呼吸器官呼吸器官发声器官发声器官共鸣器官共鸣器官肺肺气管气管声带声带口腔口腔鼻腔鼻腔1 1、声母辨正、声母辨正发音部位和发音方法决定的。舌尖前音与舌尖后音舌尖前音与舌尖后音z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背。zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端学普通话的大敌就是它了。学普通

3、话的大敌就是它了。对比练习对比练习 早早找找 从从虫虫 苏苏书书 资资知知 春春村村 三三山山 森森深深 怎怎真真 长长仓仓 脏脏张张 谆谆尊尊 沙沙洒洒正宗正宗 种族种族 沼泽沼泽 知足知足 职责职责 追踪追踪差错差错 纯粹纯粹 陈醋陈醋 成才成才 初次初次 十四十四 照旧照旧造就造就 自力自力智力智力 栽花栽花摘花摘花 早稻早稻找到找到 擦嘴擦嘴插嘴插嘴 粗布粗布初步初步 春装春装村庄村庄 死记死记史记史记 闪光闪光散光散光 鱼刺鱼刺鱼翅鱼翅 栽花栽花摘花摘花 肃立肃立树立树立 三哥三哥山歌山歌 塞子塞子筛子筛子 三角三角山脚山脚 一层一层一成一成1.1.这位诗人没有私人秘书。这位诗人没有

4、私人秘书。2.2.五岁的小丁丁正在午睡。五岁的小丁丁正在午睡。3.3.祖父再三嘱咐我，出门在外，凡事要祖父再三嘱咐我，出门在外，凡事要三思而行。三思而行。4.4.祠堂前的池塘里养了很多鱼。祠堂前的池塘里养了很多鱼。5.5.这是上等木材，绝不能当木柴烧了。这是上等木材，绝不能当木柴烧了。绕口令训练绕口令训练四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。三山撑四水，四水绕三山。三山四水春常在，四水三山总是春。山前有四个石狮子，山后有四棵死涩柿子树 f与h发音部位f上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。h舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近。练习：西服西湖 花费花卉 房后皇

5、后附注互助 风干烘干 舅父救护红砖堆，青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰。凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。黑化肥挥发发灰，灰化肥挥发发黑舌尖中音舌尖中音d d、t t、n n、l l nl：舌尖抵住上齿龈或齿龈后。n：舌的两侧与口腔上部完全闭合，封闭口腔通道，气流从鼻腔出来；l：发l时，舌的两侧分开，气流从舌头两边透出。纳凉纳凉 那里那里 奴隶奴隶 奶酪奶酪 耐劳耐劳 脑力脑力 内力内力 内陆内陆 奴隶奴隶 努力努力 年轮年轮 年龄年龄 农林农林 农历农历 女郎女郎 能量能量 小牛小牛小刘小刘 大娘大娘大梁大梁 无奈无奈无赖脑子无赖脑子老

6、子老子 宁静宁静邻近思念邻近思念思恋思恋 女客女客旅客南天旅客南天蓝天蓝天绕口令训练绕口令训练 老龙恼怒闹老农，老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼农更怒，龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。龙闹农怒龙怕农。蓝教练，女教练，吕教练，男教练。蓝教蓝教练，女教练，吕教练，男教练。蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力。蓝教练在是男篮主力，吕楠是女篮主力。蓝教练在男篮训练兰南，吕教练在女篮训练吕楠。男篮训练兰南，吕教练在女篮训练吕楠。有一些音节没有声母，只由韵母独立成有一些音节没有声母，只由韵母独立成为音节，这些音节分为

7、四类：为音节，这些音节分为四类：i i或或i i开头的韵母自成音节：开头的韵母自成音节：yiyi（移）（移）yaya（呀）（呀）yangyang（羊）（羊）u u或或u u开头：开头：wuwu（务）（务）weiwei（伟）（伟）wangwang（王）（王）或有或有 开头的韵母自成音节：开头的韵母自成音节：yuyu（雨）（雨）yuanyuan（原）（原）yunyun（运）（运）没有没有i i、u u、开头的，自成音节：开头的，自成音节：aiai（爱）（爱）anan（安）（安）e e（饿）（饿）2 2、韵母辨正、韵母辨正a a、o o、e e、i i、u u、aiai 、eiei、aoao、ouo

8、u、iaia、ieie、uaua、uouo、eeIaoIao、iouiou、uaiuai、ueiuei8 8个带个带n n的的anan、enen、inin、nn、ianian、uanuan anan、uenuen8 8个带个带ngng的的angang、engeng、inging、ongong、iangiang、uanguang、uengueng、iongionge e和和o(uoo(uo)的辨正的辨正蘑菇蘑菇 伯父伯父 刻薄刻薄 叵测叵测 波折波折 泼墨泼墨 恶魔恶魔 婆婆婆婆 薄荷薄荷 割破割破 没破没破没课没课 脖子脖子驳斥驳斥高歌高歌高坡高坡3 3、声调辨正、声调辨正音变训练音变训练1

9、1、“一一”“”“不不”变调变调念本调：单独、句末、非去声前念本调：单独、句末、非去声前念变调念变调1.1.在去声前，变阳平。如在去声前，变阳平。如“不对不对”、“不干不干”2.2.夹在词语中间变读轻声。如夹在词语中间变读轻声。如“去不去去不去”“”“好不好不好好”你要不来，我也不去。信不信由你。你要不来，我也不去。信不信由你。2 2、上声变调、上声变调念半上声念半上声214214变为变为211211或或2121 老师老师 导游导游 考试考试 每月每月两个上声相连，前一个上声由降升调变两个上声相连，前一个上声由降升调变升调（阳平），调值由升调（阳平），调值由214214变变3535。如：。如：

10、整体整体 铁塔铁塔 感慨感慨 手表手表 减少减少 品种品种 海岛海岛 粉笔粉笔 理想理想 管理管理轻声轻声普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。气结尾的双音词：神气、福气、秀气气结尾的双音词：神气、福气、秀气 得结尾的双音词：懂得、显得得结尾的双音词：懂得、显得 糊结尾的双音词：迷糊、含糊糊结尾的双音词：迷糊、含糊 量结尾的双音词：打量、商量、力量量结尾的双音词：

11、打量、商量、力量儿化音儿化音指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成为卷舌韵母（儿化韵）。为卷舌韵母（儿化韵）。脸蛋儿、有点儿、味儿、倍儿棒脸蛋儿、有点儿、味儿、倍儿棒 提成提成 棉球棉球 小丑小丑 药瓶药瓶三、有声语言训练技巧三、有声语言训练技巧声带训练声带训练由最低音向最高音发“啊”或“咿”的连续声响做高低音连续变化起伏呼吸训练呼吸训练胸腹式呼吸法胸腹式呼吸法（丹田呼吸法）（丹田呼吸法）吸气：小腹向内收缩，胸、腰同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前后左右撑开的力量。用鼻吸气，做到快、静、深。呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、

12、腹在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀的外吐。呼气用嘴，做到匀、缓、稳，语音一个接一个地发出，组成由节奏的有声语言。练习呼吸的方法闻花香吹蜡烛咬住牙，深吸一口气，从牙缝中发出“咝”声，力求平稳均匀持久。数数绕口令共鸣训练共鸣训练张雨生高音张雨生高音夸张练习：夸张练习：清正廉洁清正廉洁 英明果断英明果断大声呼唤练习大声呼唤练习学牛叫学牛叫四、朗读技巧四、朗读技巧掌握停顿掌握停顿 注意重音注意重音 运用语调运用语调 把握节奏把握节奏n掌掌 握握 停停 顿顿n停顿停顿n指语句或词语之间声音上的间歇，也就指语句或词语之间声音上的间歇，也就是朗读过程中声音的断和连。是朗读过程中声音的断和连。n“当断不

13、断，反受其乱，该连不连，语义当断不断，反受其乱，该连不连，语义难全；有断有连，方能扣人心弦。难全；有断有连，方能扣人心弦。”停顿的基本类型停顿的基本类型：1 1、生理性停顿、生理性停顿2 2、语法停顿（区分性停顿）、语法停顿（区分性停顿）3 3、逻辑性停顿、逻辑性停顿并列性停顿并列性停顿陈述性停顿陈述性停顿转换性停顿转换性停顿强调性停顿强调性停顿1 1、他颤抖着嘴唇低低地说：、他颤抖着嘴唇低低地说：“你你怎怎么又来了？么又来了？不要不要为我为我耽误耽误工作！工作！”2 2、鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一、鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至萍前，抽咽）你是萍，群强盗！（走至萍前，抽

14、咽）你是萍，凭，凭什么打我的儿子？凭，凭什么打我的儿子？例例1 1：头上扎着白头绳，头上扎着白头绳，/乌裙，蓝夹袄，乌裙，蓝夹袄，月白背心，月白背心，/年纪年纪大约二十六七，大约二十六七，/脸色青黄，但两颊脸色青黄，但两颊却还是红的。却还是红的。（鲁迅（鲁迅祝福祝福）例例2 2她一手提着竹她一手提着竹篮，篮，/内中一个破碗，内中一个破碗，/空的；空的；/一手拄着一手拄着一支比她更长的竹竿，一支比她更长的竹竿，/下端开了裂；下端开了裂；/她她分明已经纯乎是一个分明已经纯乎是一个乞丐了。乞丐了。（鲁迅（鲁迅祝福祝福）v例例3 3、哥白尼认为日月星辰绕地球转动哥白尼认为日月星辰绕地球转动这种学说是错

15、误的。这种学说是错误的。观点一：哥白尼的学说是错误的。观点一：哥白尼的学说是错误的。观点二：哥白尼认为别人的学说是错误的。观点二：哥白尼认为别人的学说是错误的。例例1 1、山山/朗润起来了，水朗润起来了，水/涨起来了，太阳的涨起来了，太阳的脸脸/红起来了红起来了。并列性停顿例例2 2、这件事这件事/已经过去四年多了。已经过去四年多了。陈述性停顿例例3 3、她是个漂亮女孩，我却她是个漂亮女孩，我却/不太喜欢。不太喜欢。转折性停顿例例4 4、惨象，已使我目不忍视了；流言，惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息

16、的缘？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆爆发，就在沉默中发，就在沉默中/灭亡。灭亡。（鲁迅（鲁迅记念刘和珍君记念刘和珍君）朗读最后一句时，如果在朗读最后一句时，如果在“爆发爆发”和和“灭亡灭亡”的前面作一停的前面作一停顿，就可以是听众感受到这里发出了顿，就可以是听众感受到这里发出了“不爆发即灭亡不爆发即灭亡”的呼的呼告及对读者投入斗争的召唤。告及对读者投入斗争的召唤。强调性停顿停顿与标点符号停顿与标点符号书面语言中标点符号与停顿的关系密切，书面语言中标点符号与停顿的关系密切，是确定停顿的重要依据。是确定停顿的重要依据。各种标点的停顿时间长短的一般规律是：各种标点的停顿时间长短的一般规律是：顿号顿号逗号逗号分号、冒号分号、冒号句号句号问号、叹号同句号停顿的时间相近，省略号表问号、叹号同句号停顿的时间相近，省略号表示话没有说完时停顿，破折号表示解释说明，示话没有说完时停顿，破折号表示解释说明，中间不需要停顿。中间不需要停顿。1 1、没有标点却要停顿。、没有标点却要停顿。被你从你的公馆门口被你从你的公馆门口/一脚踢开的一脚踢开