金属焊接实训教学计划.docx

1、金属焊接实训教学计划金属焊接实训教学计划一、实训教学目标（一）理论知识1、掌握手弧焊的基本原理、材料、设备参数选择等相关理论知识；2、掌握气焊、气割的原理、材料、设备规范等相关理论知识；3、掌握电焊、气焊、气割的各种安全知识。（二）操作技能通过本次训练，学生应达到下列要求：1、具有一定的手弧焊操作技术，取得中级工技能等级证书。2、掌握一定的气焊、气割操作技术。3、初步掌握CO2半自动焊的操作技术。4、熟练掌握电焊、气焊安全知识和操作技术。（三）综合素质1、培养劳动观点、组织纪律性，团结协作，文明生产的作风；2、培养善于理论联系实际的学习方法，提高动手能力；3、培养严谨的精益求精的踏踏实实的工作

2、作风和态度。二、实训重点、难点及解决办法1、实训重点：（1）具有一定的手弧焊操作技术，取得中级焊工证；（2）对焊接中常遇到的问题具有一定的解决能力。2、实训难点：（1）单面焊双面成形；（2）焊缝的连接及夹渣。3、难点的化解办法：（1）打好基础，在操作入门时，严格把关，规范操作要领，及时总结纠正不规范的操作。（2）针对普遍存在的问题采取集中讲解，单个示范的办法，使之对操作要领能有较深刻的理解。（3）针对个别同学的个别问题，采用反问式判断性提问，引导同学自己找出概念或操作要领的问题，及时纠正，使之能尽快解决存在的问题。（4）随着训练单元从易到难的不断深入，对同学的每一点进步多予鼓励，使之增强信心和

3、战胜困难的勇气。三、实训教学内容单元教学形式主主要内容目目标课时备注11讲解见手弧焊基本知识，基本操作技术，安全基本知识，了解常见的焊接缺陷焊接缺明明确训练内容，要求达到目标，了解手弧焊的基本操作方法，掌握安全知识144322实训操作平堆焊,焊接电流调整规规范操作要领, 堆焊合格的焊缝 3633实训操作坡口平焊,单面焊双面成形面掌握单面焊双面成形要领,达到合格焊缝的标准面合4044实训操作立焊同同上上1255实训操作横焊同上同上 1266实训操作角焊,全位置焊接 运用已了解,掌握的焊接知识,体验其它位置的焊接了识,它1677实训操作强化训练迎接考试取得中级焊工证40实训教学说明：(1)要使学生

4、到达中级工的水平，这对指导教师和学生无疑是一个较大的挑战，这期间除了指导教师和学生要付出极大的努力，科学的制订实训教学计划是完成这一目标的根本保证。(2) 实训教学计划主要依据教学大纲提出的教学目标和要求，遵循从易到难的客观规律，从第一单元到第七单元紧密相连，环环相扣，缺一不可，随着教学内容的逐步深入，使学生的学习兴趣和信心不断提高，逐步掌握操作技能和规律并能够熟练运用，直至达到考证的要求。（3）按照大纲的要求，焊接理论课的学习已在实训前讲解。（4）有关操作的理论知识，多采用现场讲解，边讲边练的方式进行。四、实训准备1、设备：焊接设备、砂轮机、磨光机等。2、工具：手锤、锉刀、堑子、电焊钳、面罩

5、等。3、材料：焊条 3.2 E4303钢板：=8、=10 4、教具：各类焊件，样品。五、教学过程单元一、二：手弧焊基本操作知识，时间：1周1、导入：实训目标、内容、要求；2、讲解（1）电焊机接线方法（2）引弧与运条（3）焊缝的起头、收尾和连接（4）焊接规范选择（5）焊缝的空间位置、接头形式及坡口（6）常见焊接缺陷产生原因及防止方法（7）手弧焊安全技术3、实训教学说明（1）明确任务、要求、建立信心和勇气；（2）针对学生有一定理论基础而无实际操作的特点，主要讲解实践中要用到的知识和技能，产生立竿见影的效果。（3）现场实践操作，在操作前，为了加深讲解知识，少走弯路，现场要有提示性提问，如：安全方面要

6、注意什么？焊接电流调整多大？运用什么运条方法？熔渣和熔池如何区分等。4、训练操作：引弧运条，平堆焊，收尾方法和运条方法，现场巡回示范指导，主要解决焊接电流的调整，通过两周的训练,能够堆焊出符合标准的焊缝。单元三：开坡口平焊，单面焊双面成形，时间：1周1、导入本单元是在学生掌握一定的手弧焊操作技能的基础上继续深入提高的环节，也是为以下单元打好坚实的基础。2、讲解：（1）焊件的准备；（2）焊件的对装与点固；（3）单面焊双面成形的操作要领和方法；（4）容易产生焊接缺陷的原因和防止解决的方法；（5）标准焊件的讲评、评分标准。3、实训教学说明（1）严格要求焊前工艺巡回检查、指导、纠正不正确的操作方法；（

7、2）示范，分小组示范，示范前再次强调操作要领；（3）巡回指导，对于在操作中不正确、不规范的动作、方法，给予及时纠正和指导；（4）在操作中出现的焊接缺陷，采用反问让同学自己找出原因，然后再去实践；（5）采取个别辅导与集体讲评相结合，在实践操作中要及时发现，纠正不正确的操作方法，同时在班前和班后要针对普遍存在的问题，予以总结、指导，使同学在训练中有明确的目标，做到有的放矢，心中有数；（6）典型焊件的点评。单元四：立焊时间：1.5天1、导入本单元是学生在基本掌握了平焊、单面焊双面成形的操作技术基础上，继续深入的环节。立焊和平焊相比较，它的特点是由于重力的作用，熔池易下坠，操作方法不当易产生夹渣，焊缝

8、成形粗劣的焊接缺陷。2、讲解（1）立焊时使用的焊接电流、运条方法、电弧长度、焊条角度等操作要领；（2）立焊时因焊接规范与操作掌握不当产生的焊接缺陷；（3）焊缝的评分标准与标准焊缝的讲评；3、实训教学说明（1）严格要求焊前工艺巡回检查、指导、纠正不正确的操作方法；（2）示范，分小组示范，示范前再次强调操作要领；（3）巡回指导，对于在操作中不正确、不规范的动作、方法，给予及时纠正和指导；（4）在操作中出现的焊接缺陷，采用反问让同学自己找出原因，然后再去实践；（5）采取个别辅导与集体讲评相结合，在实践操作中要及时发现，纠正不正确的操作方法，同时在班前和班后要针对普遍存在的问题，予以总结、指导，使同学

9、在训练中有明确的目标，做到有的放矢，心中有数；（6）典型焊件的点评。单元五：横焊时间：1.5天1、导入本单元是在平焊、立焊的基础上，进一步增加难度的焊缝空间位置，因此指导教师和同学都要共同付出最大的努力，达到学习目的。2、讲解（1）焊件的焊前准备，对装与点固；（2）横堆焊的操作方法和要领；（3）焊缝的连接；（4）横焊时容易产生的焊接缺陷和防止方法。3、实训教学说明（1）严格要求焊前工艺巡回检查、指导、纠正不正确的操作方法；（2）示范，分小组示范，示范前再次强调操作要领；（3）巡回指导，对于在操作中不正确、不规范的动作、方法，给予及时纠正和指导；（4）在操作中出现的焊接缺陷，采用反问让同学自己找

10、出原因，然后再去实践；（5）采取个别辅导与集体讲评相结合，在实践操作中要及时发现，纠正不正确的操作方法，同时在班前和班后要针对普遍存在的问题，予以总结、指导，使同学在训练中有明确的目标，做到有的放矢，心中有数；（6）典型焊件的点评。单元六：角焊，全位置焊，时间：2天1、导入本单元是为了让学生在掌握了一定的焊接基本知识和操作技术的基础上，灵活运用学到的知识和技术，了解、体会其它焊接空间位置的焊接。2、讲解（1）角焊的应用；（2）角焊焊缝的基本要求；（3）在操作中如何运用知识技术达到要求；（4）自己经过实践总结角焊的操作方法及规范选择；（5）位置焊的应用及意义；（6）角接中的难点，解决的方法；（7

11、）通过实践体验全位置焊接的特点。3、实习教学说明本单元的训练为启发、运用、发挥，操作只是以体验为主，让学生对焊接空间位置有较全面的认识了解，开阔眼界。单元七：（平焊）单面焊双面成形强化训练取证考核，时间：1周实习教学说明：本单元是为了学生考取中级焊工证而安排的强化训练，目的是巩固提高平焊操作技术，解决存在的问题，针对每个同学存在问题的不同，要逐个进行指导，对取得的进步多加鼓励，提高自信心，迎接考试。六、注意事项：1、认真实训，服从师傅指导，努力完成各项实训作业。写好实训总结。2、严格执行安全制度，进车间必须穿好工作服，女生戴好工作帽，将长发放入帽内，不得穿高跟鞋、凉鞋。3、正确使用砂轮机，严格

12、按安全规程操作，注意人身安全。4、遵守设备操作规程，爱护设备，未经师傅允许不得操作使用。5、遵守劳动纪律，不打闹、不串车间、不擅离工作岗位，有事请假。6、交接班时认真清点工、卡、量具，做好保养，实习完毕如数交还，如有损坏、丢失按价赔偿。7、服从管理，听从指挥，积极参加公益劳动。8、每天下班清理用具、工件，打扫工作场地，保持环境卫生。9、爱护公物，节约材料、水、电，不践踏花木、绿地。10、爱护劳动保护用品，如有损坏、丢失按价赔偿。七、成绩考核按照日常表现、实训日记、实训报告、考试成绩为依据，实训成绩按优、良、中、及格和不及格记分。具体成绩评定标准如下: 1、优秀：能全面完成实训任务，实训日记完整，有较强的自学能力，实训报告不少于2000字，遵守纪律，服从安排。2、良好：完成规定的实训任务，实训日记完整，完成实训报告，有一定的自学能力，遵守纪律，服从安排。3、中等：完成规定的实训任务，实训日记基本完整，基本完成实训报告，能遵守纪律，服从安排。4、及格：基本完成规定的实训任务，实训日记不够完整，实训报告内容不足，能遵守纪律，服从安排。5、不及格：没有完成规定的实训任务，实训日记不完整，实训报告内容不足，纪律较差。八、实训时间安排：2013年5月6日6月2日：4周共计20天（160小时）。九、实训费用：按实际消耗结算。2013年4月25日