寒假集训第一讲机械运动.docx

1、寒假集训第一讲机械运动第一章机械运动适用学科初中物理适用年级初中二年级适用区域全国课时时长（分钟）2小时知识点长度和时间的测量，刻度尺的使用规则，机械运动，参照物，速度，匀速直线运动，平均速度，平均速度的测量教学目标知识目标：1知道机械运动2、知道参照物，知道运动和静止的相对性3、知道匀速直线运动能力目标：1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况 3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象情感目标1、辩证唯物主义运动观的教育2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国

2、主义教育教学重点刻度尺的使用方法及其读数，参照物的应用，平均速度的计算教学难点平均速度的测量实验教学过程一、复习预习经过学校的学习我们已经知道初中物理第一章知识是研究机械运动的，今天我们将对这一章进行总结归纳。二、知识讲解考点/易错点1长度的测量符号：L单位：国际单位制中，长度的基本单位是米(m)其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。主单位与常用单位的换算关系：1km=m 1mm=m 1dm=0.1m 1m =m 1cm=m 1nm=m测量工具：刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器考点/易错点2刻度尺的使用规则注意：使用刻度尺前要观察它的零

3、刻度线、量程、分度值1、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）2、刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。3、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。4、记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位（会记）。考点/易错点3时间的测量符号：t单位：时（h）分（min）秒（s）国际制主单位：s单位关系：1h=60min=3600s测量工具：秒表，停表，手表，日晷，沙漏，水漏考点/易错点4误差(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)减小误差的方法：多次测量求平均值； 用更精密的

4、仪器；改进测量方法。(3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。考点/易错点5机械运动定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。例子：1猎豹在草原上奔驰2小鸟在天空翱翔3彗星每隔72年经过地球一次注：在平常练习中经常会考到不是机械运动的例子：1爱国卫生运动2昼夜更替3小树长高，小鱼长大考点/易错点6参照物定义：为了描述物体是在运动还是静止而选作标准的那个物体叫做参照物。特点：1参照物的选取是任意的，但是一般以使研究问题简单为原则的物体为参照物2参照物一旦被选定我们就认为它是静止的（无论他是静止的还是运动的）3同一物体相对于不同参照物而言

5、，其运动情况可能不同考点/易错点7相对静止定义：两物体运动速度的大小和方向均相同我们就说两物体相对静止例子：1正在运行的电梯和坐在电梯上的人2收割机和拖拉机3加油机和受油机4接力赛中在交接棒时两者相对静止5地球同步卫星和地球考点/易错点8速度定义：物体运动路程与时间的比值公式:v=s/t物理意义：速度时表示物体运动快慢的物理量公示变形：s=vt,t=s/v注：v可以用s/t计算，但是不是由它们决定的单位：m/s，km/h单位关系：1m/s=3.6km/h考点/易错点9匀速直线运动定义：物体沿着直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动。例子：空中匀速下落的气球水平路面上匀速行驶的汽车考点/易错点10平

6、均速度1变速运动定义：速度变化的运动叫做变速运动2平均速度：定义：表示变速运动的平均快慢公式： =s/t考点/易错点11平均速度的测量实验仪器：刻度尺，斜面，小车，停表，弹簧片原理： =s/t图示：注：1斜面倾角尽量小点，这样可以使运行时间长点2弹簧片的作用：可以方便测量时间三、例题精析【例题1】【题干】由匀速度直线运动的速度公式v=s/t可知，以下说法中正确的是（）A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对【答案】C【解析】v可以用s/t计算，但是不是由它们决定的【例题2】【题干】右下图是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化

7、的图像。这个物体在运动过程中休息（静止）的时间是_h；它从出发至到达目的地，全程的平均速度是_km/h【答案】3,4.5【解析】在s-t图像中，平行于t轴的线段表示静止故物体从4h到7h静止,因此静止时间为3h=s/t=45km/10h=4.5km/h【例题3】【题干】关于误差的概念，下列说法正确的是（）A误差就是实验中产生的错误B认真测量可以避免误差C实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差【答案】C【解析】误差不是错误，错误可以避免，误差只能减小【例题4】【题干】关于机械运动，下列说法正确的是（）A.空气的流动不属于机械运动B.运动路线是直的，运

8、动路程是不变的运动才是机械运动C.一个物体位置改变就是运动，位置没有改变就是静止D.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义【答案】D【解析】机械运动是指物体位置的变化，但是位置不变的也不一定不是机械运动，比如一个物体沿着圆周运动一圈，初末位置相同，但是中间过程位置发生变化，也叫做机械运动。描述一个物体的运动状态必须选取参考系。【例题5】【题干】一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，下列说法正确的是（）A.以岸边的树为参照物，人是静止的 B.以船为参照物，河水是流动的C.以河水为参照物，人是静止的 D.以河水为参照物，人是运动的 【答案】C【解析】C属于相对静止【例

9、题6】【题干】图象可以表示物体运动的规律，如图11-17所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（）A、AB段和EF段 B、AB段和DE段 C、BC段和EF段 D、BC段和DE段 【答案】A【解析】在s-t图像中倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，在v-t图像中平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动。【例题7】【题干】一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A运动员、汽车、羚羊 B汽车、羚羊、运动员C羚羊、汽车、运动员 D运动员、羚羊、汽车【答案】A【解析】运动员速度=50m/5s=10m/s汽车速度=54km/h

10、=54/3.6m/s=15m/s羚羊速度=20m/s因此【例题8】【题干】小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物体的长度是 _ 【答案】1mm,2.50cm【解析】见刻度尺读法：必须估读到最小刻度值下一位【例题9】【题干】比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙),其中甲是_乙是_。【答案】在时间一定时，比较路程大小；在路程一定时，比较时间大小。【解析】在时间一定时，比较路程大小；在路程一定时，比较时间大小。【例题10】【题干】一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小

11、汽车在这整个路程中做_运动，运动的速度的大小是_m/s在最后一个2.25s内物体运动的速度是_m/s.【答案】匀速直线运动，20m/s,20m/s【解析】=s/t=20m/1s=20m/s,同样选取另外几个依次计算也是20m/s【例题11】【题干】测量球体的直径，常采用如下图1所示的方法，转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下：D1D2D3D41.73cm1.81cm1.89cm1.81cm则球的直径应取_cm。【答案】1.81cm【解析】D=（+）/4=1.81cm四、课堂运用【基础】1关于机械运动的概念，下列说法错误的是（）A平常所说的运动和静止都是相对于参照物来

12、说的；B所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；C选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；D研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体2做匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒3用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是_cm，所用的刻度尺的分度值是_。4 2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须，此时两物

13、体之间处于相对。【巩固】1使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较2小崔乘车去北京，大崔前来送行。小崔看到大崔逐渐向后退，而大崔对着远去的汽车挥手作别。大崔看到“远去的汽车”、小崔看到“后退的大崔”。他们所选的参照物分别是（）A.汽车、地面 B.地面、汽车C.汽车、汽车 D.地面、地面3一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在下题图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。【拔高】1课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示

14、，则下列说法中正确的是（）A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同2用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s 3甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C0-8s内甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等课程小结本节课内容对初中物理八年级上册

15、第一章知识进行总结，其中，刻度尺估读，在实际生活中对参照物的应用，速度，平均速度的计算属于中考考点，同学们需要掌握牢固。课后作业【基础】甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍，那么甲、乙两物体的速度之比是_.【巩固】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C0-8s内甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等【拔高】某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤是：F. _。（2）实验步骤的合理顺序应是_。