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1、新世界英语 新世界英语2009年9月全国公共英语（PETS）备考攻略新世界公共英语（PETS）教研组汇编听力篇Part A 考查理解英语口语能力 短对话部分是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。对话部分常见的及应注意的题型有以下几种：（一）地点类Where is the dialogue most likely taking place? AIn a post office BIn a police station C In a bank DIn a restaurant（二）人物关系类What is the most probable

2、relationship of between the two people? ASalesman and customer BDoctor and patient C Receptionist and tourist DLawyer and client（三）数字计算类How much will the woman pay for the chairs? A$ 150 B$85 c$115 D$170（四）言外之意类What do we learn from the mans reply? AHe doesnt care if it is turned off. BHe thinks the

3、 woman is right. CHe is reluctant to turn it off. DHe wants the woman to watch the game, too.（五）语法类What do we learn from the conversation? AThe man is planning a trip to Austin. BThe man hasnt been to Austin before. CThe man doesnt like Austin. DThe man has been to Austin before.Part B 考查考生理解总体和特定信息

4、的能力 包含了四段对话，15个选择问题。这部分的篇幅比较长，每段对话或独白大约200词左右，包含的信息量大，这部分的基本题型可以归结为以下几类：（一）对话 包括说话双方的身份、相互关系、场合等，长对话中的综合性问题比较多。 请关注：1、采访类2、交换观点类（二）独白1. 故事类2. 文化知识类3. 科普知识类4. 个人体验类在听力这一部分中，考生要做到以下几点： 1理解主旨要义 2获取事实性的具体信息 3推断讲话者的关系 4分析对话者的观点或态度 5理解对话者的意图6分析对话者的目的 备考建议预测(一)训练技巧1.跟读 2.多听3.掌握大量的词汇、积累大量语法 (二)考试技巧1.划关键词，带着

5、问题听。2深挖信息，抓关键词，通过排除等方法加以选择判断PETS2级 听力该部分考试由第一、二两节组成。本部分全为单项选择题，考生应从每题的（A、B、C）三个选项中选择出最符合题目提问的最佳答案。第一节：共5题。分别为5段简短的日常对话。该节考试录音材料只播放一次；问题及选项不在考试录音材料中播放，仅在试卷上印出。 第二节：共15题目。它们属于4段较长对话和1段独白材料。该节每段录音材料连续播放两次；问题及选项不在考试录音材料中播放，仅在试卷上印出。 M: Make one copy for me twenty copies from other managers. W: Certainly,

6、 sir. As soon as I finish the task, I will go to deal with this. Q: What is the probable relationship between the two speakers? A Boss and clerk B Teacher and students? C Customer and saleswoman?备考建议： 第一，多听,特别是精听。 第二，有意识的培养自己的短时记忆能力，及对一些录音材料的敏感和识别的能力。 第三，正确对待录音材料中生词和听不懂的问题。生词和听不懂的问题时，要能善于通过上下文材料信息猜测

7、或事后补救，切不可以因几个地方影响全局。完型填空该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。共20小题。在一篇200250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。一、运用语法知识1、利用段首句或首段最大限度地获取信息完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的，为考生提供足够的信息，这里往往包含主题句，为理解文章的大意提供必要的线索。 2、利用定义句解题遇到生词或关键词语，应学会在上下文中找出相关的短语或句子,从而排除理解障碍，有时，反义词语也能为推断生词词义提供帮助。 3、把握文章发展的基本线索考生应熟记表达

8、不同逻辑关系的连词 4、利用上下文寻找解题信息完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复，替代现象是不可避免的。所以，解题时，应联系上下文，寻找相关线索，有时只需将文中的词或短语照搬即可。二、运用背景知识，降低文章难度，可充分利用社会知识和科普常识来帮助判断，先找出并理解文章主题，主线；并根据主题猜测细节；注意从重复出现的词语中寻找，体会文章表达的氛围。 三、运用词汇，语法等方面的语言知识1.注意文中的逻辑搭配，语义搭配，结构搭配，惯用搭配。2. 利用词根词缀的知识解题要牢记常用的词根词缀，遇到长词时，应充分利用词根词缀的知识将单词进行分解，找出其意义的根据。

9、3. 进行语法分析，缩小选择范围另外,从时态，语态，语气，名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而缩小选择范围。 Wise buying is positive ways in which you can make your money go further. The 1 you go about purchasing an article or a service can actually 2 you money or can add 3 the cost. 1.A)form B)fashion C)way D)method2.A)saveB)preserve C)raise D

10、)retain3.A)up B)to C)in D)on完形填空考查考生对文章的理解力和对语言的综合运用。难度适中,低于高考难度。材料多为记叙文和议论文. 材料首句一般完整；着重考查对上下文的理解.及有关语法基本功.一共20个空.备考建议: 扎实语法,拓展词汇。 训练捕捉信息的能力.除此之外:熟能生巧,建议多做题.附：I was a single parent of four small children, working at a low-paid job. Money was always tight, but we had a 36 over our heads, food on the

11、 table, clothes on our backs, and if not a lot, always 37. Not knowing we were poor, my kids(孩子们) just thought I was 38 . Ive always been glad about that. It was Christmas time, and although there werent 39 for a lot of gifts, we planned to celebrate with a family party. But the big 40 for the kids

12、was the fun of Christmas 41.They planned weeks ahead of time, asking 42 what they wanted for Christmas. Fortunately, I had saved $120 for 43 to share by all five of us.The big 44 arrived. I gave each kid a twenty-dollar bill and 45 them to look for gifts of about four dollars each. Then everyone sca

13、ttered(散开). We had two hours to shop; then we would 46 back at the “Santas Workshop”.Driving home, everyone was in high Christmas spirits, 47 my younger daughter, Ginger, who was unusually 48. She had only one small, flat bag with a few candies fifty-cent candies! I was so angry, but I didnt say any

14、thing 49 we got home. I called her into my bedroom and closed the door, 50 to be angry again. This is what she told me. “I was looking 51 thinking of what to buy, and I 52 to read the little cards on the Giving Trees. One was for a little girl, four years old, and all she 53 for Christmas was a doll

15、(玩具娃娃). So I took the card off the tree and 54 the doll for her. We have so much and she doesntt have anything.” I never felt so 55 as I did that day.36. A. roof B. hat C. sky D. star37. A. little B. less C. enough D. more38. A. busy B. serious C. strict D. kind39. A. effort B. room C. time D. money

16、40. A. improvement B. problem C. surprise D. excitement41. A. shopping B. traveling C. parties D. greetings42. A. the other B. each other C. one by one D. every other one43. A. toys B. clothes C. presents D. bills44. A. day B. chance C. cheque D. tree45. A. forced B. reminded C. invited D. begged46.

17、 A. draw B. stay C. move D. meet47. A. including B. besides C. except D. regarding48. A. quiet B. excited C. happy D. ashamed49. A. since B. after C. while D. until50. A. waiting B. ready C. hoping D. afraid51. A. out B. over C. forward D. around52. A. forgot B. stopped C. failed D. hated53. A. want

18、ed B. did C. got D. played54. A. made B. searched C. bought D. fetched55. A. angry B. rich C. patient D. bitter答案36. A 37. C 38. C 39. D 40. D41. A 42. B 43. C 44. A 45. B 46. D 47. C 48. A 49. D 50. B51. D 52. B 53. A 54. C 55. B阅读篇 PETS2 阅读1.测试考生理解书面英语的能力。 2.考查考生理解总体和特定信息的能力。3.要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1

19、000词） 4.从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 解题技巧Test Skills 1.审看题目：有些标题阅读理解文章就提前透露出该篇文章的主要信息，这些标题对于我们了解文章中心与主题，理解文章都大有好处。 2.速读全文，并不需要特意捕捉任何字面信息。对一些敏感之处用笔划出。在速读的瞬时根据文章结构判定哪些是重点，哪些略读。不要特别拘泥计较一两处的不解或生词。3. 细读文章题目和选项，发觉各选项的不同之处。对一些有较大难度的题目，可以根据文章作者的思路、态度和观点出发，明确考查点做答。 4. 运用对应法、排除法、推测法、归纳法、比较法等确定答案，而对于词句艰深的阅读题，可根据文章大意大胆推

20、测，确定答案。 5.少数一时答不出的题可暂时跳过，待一段时间再回过来补做，切不可花费太多时间。PETS3 阅读A节细节题：例如：时间、地点、人物、数量、事件。这类问题的答案一般都能够在原文中找到。主旨题：主题句在文章中有时直接可以找到，有时需要考生自己总结和归纳。词汇题：这里所说的词语问题是指考查学生在一定的上下文中辨认和推测词意的能力。观点题：主要考查考生对作者观点的把握或推断，可以通过上下文找到推理引申题：通过某些短语和句子以及上下文的理解，做出引申判断。 解题技巧1.先浏览题目提问和选项，带着问题去阅读文章。有针对性的在文章中寻找答案。建议考生阅读每段文章的第一句和最后一句，以便能从整体

21、上了解文章整体结构和意思。2.灵活对待一些时间、地点、人物和机构的阅读题目。考生可根据题目的内容，快速找出特殊的单词和数字，无须理会其他信息的干扰。3.一般来说，命题老师会按照阅读短文叙述情节的先后来安排题目的先后次序。答题时，最好按已有的次序来逐个做题。前面的问题在文章前面找答案，后面的题目一般可在后面或全文中找答案。 难点处理PETS3级的阅读理解，一般都是三种题材： 记叙文、说明文、议论文。针对不同的文章，要把握不同的解题技巧： （1）在PETS三级考试中，记叙文考试的重点是考生对故事情节、事件的结局、人物的性格等的把握，应当密切注意记叙文的六要素。（2）在阅读说明文时，由于有大量的专业

22、术语，考生千万不要被这些生词吓倒。这些专业术语并不能在很大程度上影响考生对整篇文章的理解。（3）在阅读议论文时，要特别注意作者的态度观点以及论证方法，尤其是作者说话的语气，因为有的英语议论文为了表示客观，作者往往把自己的立场或倾向性隐藏在大量的事实论据之后。考生不能凭自己的看法和倾向去选择，而要尽量揣摩作者的真正观点和言外之意。PETS3 阅读模拟练习Is it a good thing, all this time spent on games? Or is it as harmful as television, pulling people ever further from reali

23、ty? The AOL survey suggests some players are in denial about the extent of their habit. One in 10 gamers finds it impossible to resist games; 1 in 4 admits to losing a nights sleep to play games; and another quarter has been too absorbed to have meals.53. When asked about the extent of their habit,

24、some players _.A. refused to provide an answer to this questionB. denied they were affected by electronic gamesC. wondered why whey were asked such a questionD. stressed their interest in playing electronic games写作篇PETS2写作考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 Test S

25、kill书面表达涉及的常见应用文体：(一)简短信函 【规律分析】简短信函的写作是该部分最常见的考查内容。英文信函的格式、表达方式、称呼用语与中文信函有很大区别，考生应当注意这些区别。(二) 便条【规律分析】实际上是一种简单的书信，内容简短，格式简单，便条内容包括通知、询问、约会、留言等。便条一般是托人递交的或是本人临时在某一场合直接留言，所谈及的一般都是在一两天内的情况。便条通常没有写信人及收信人地址，一般也没有结束语等项，用词随便，比较接近于口语。(三) 日记【规律分析】日记是考生比较熟悉的一种写作形式，最为贴近生活，所以写起来不会很困难。格式方面需要注意：日记最前面应该有星期、年月日和天气

26、情况的说明，其中月和日不可省去，其余的有时可以省略，具体写作格式视试题具体要求而定。(四) 通知【规律分析】通知是上级对下级，组织对成员部署工作、召开会议或传达事情等使用的一种应用文。这种通知通常张贴在布告栏内，一般包括四部分：标题；正文；单位名称（有时可以省略）；日期。通知的内容要简洁明了，不要写得冗长繁琐或含糊其辞。通知的语言一般不带感情色彩，要尽量少用形容词、副词、俚语和俗语等 Writing Tips1.审清题意，确定写作要求，这是写好书面表达题的前提。2.确定格式3.确定要点4.组织语言5.通读全文，检查复核 Suggestion建议：考生在考试前两个月开始着手书面表达的迎考复习，并

27、试着考虑可以从以下几方面着手：1、熟悉英语中的五种基本句型，并时常用基础词汇造句。五种基本句型：主语+联系动词+表语e.g.The orange tastes good.主语+谓语e.g.They run every morning 主语+谓语+宾语e.g.That wolf ate a sheep.主语+谓语+间接宾语+直接宾语e.g. They sent him a letter.主语+谓语+宾语+宾语补足语e.g. Johnson wanted me to come back.2.加强在做阅读理解中吸取写作精华。特别是文章中的段与段之间的过渡、句与句之间的连接和一些经典的句子3.坚持在这

28、最后两个月中，每天读一篇范文，划出好句。将所读的范文按体裁与题材分类，再选取1-2篇文章，背下来。这样多做多练，相信一定会有助于考生书面表达的提高。PETS3Part A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。一便函或备忘录(Informal Letters or Memos)便函和备忘录通常用于公司内部传递信息，将实情、信息、观察资料等进行传阅。便函和备忘录包括如下固定格式： Date：September12,2001To：FacultyFrom：Jim Subject：Meeting1在date, to, from, subject字样后填上相应

29、的内容。2在上述字样下面空两行写正文。3 不用称呼和结尾礼词。二. 便笺（short note)便笺是一种简短信函。它的形式比一般书信简单，多使用非正式语体。写便笺时要写清楚以下几项:时间：Feb.2,2009人名：James事由：Meeting 注意月份的全拼及缩略形式。Dear Prof. Rainman, 三.通知 ( Notice)通知一般公布即将发生或已经发生之事，如宣布举行各种比赛，放映电影或录像，举办晚会，召开研讨会等等。通知的格式可按书信或备忘录的形式写出，一般应至少包含以下几部分内容： (1)时间 (2)地点 (3)活动 (4)其他细节四.留学申请信(Application

30、for Admittance)留学和奖学金申请信中须写明下列几点：1)写明申请学校和所学专业。2)提供申请人的个人资历。3)索取申请学校相关的申请表等。五.求职信(Letters of Applying for a Job)按下列格式写求职信：第一段写明谋求的工作和获悉空缺的渠道。第二段写出一两点可使未来雇主满意的特殊资历。第三段/第四段提供事实依据论证第二段中的要点。第四段/第五段请求面试。六.普通书信（letters)社交书信包括的内容很多，如邀请信、推荐信、介绍信、投诉信(Letters of Complaint)等等。写社交书信时切记如下几点：1)所有的社交书信都有明确的目的2)不要写

31、不相干的事3)写上必不可少的事实，如时间、地点等4)不要在一封信中将商务与社交混为一谈Part B要求根据所给情景，写出一篇不少于120字的文章。情景主要是图表、数据或图画。考试中，最多出现的是图表写作与图画写作两种，下面分别介绍。（一） 图表写作图表写作往往是用数据或比例来表示相关因素的相互关系和变化规律，从而说明一定的道理。常见的图表有：表格、扇形图、线性图、条形图和柱形图。图标写作应注意以下几个方面：1仔细看图，全面领会图表中的信息。2根据题目的要求，认真分析图表中的信息，得出结论，构思文章的整体布局。3严格按照题目要求写作。4引用图标数据要有针对性。要写好图表作文，应该熟悉图表写作的常用句型，这样既能节约时间，又可以使文章显得较专业。下面给出图表概述或描述