2部编人教版小学语文四年级上册18单元全册知识点归纳 期末期中总复习用word.docx

1、2部编人教版小学语文四年级上册18单元全册知识点归纳 期末期中总复习用word部编人教版语文四年级上册1-8单元全册知识点归纳 期末期中总复习用第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun)跃(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)坠(zhu)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若

2、隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立矗立顿时立刻犹如好像颤动颤抖霎时刹那依旧依然恢复复原若隐若现若有若无明亮闪亮柔和柔润新鲜清新坑坑洼洼崎岖不平满意满足招待接待闪闪烁烁时隐时现奇妙奇异归回一瞬刹那眠睡霸占占据纳凉乘凉密密麻麻密密匝匝微小渺小无处不在无所不在(3)反义词宽阔狭窄平静喧闹人声鼎沸万籁俱寂浩浩荡荡零零星星风平浪静风号浪吼喜欢讨厌柔和坚硬新鲜腐败坑坑洼洼平平整整奇妙平常霸占割让密密麻麻稀稀疏疏模糊清晰梦幻真实(4)词语归类AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的

3、词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，

4、主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。二、佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。2.拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路运

5、用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。三、考试热点1.观潮第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。2.走月亮会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。3.现代诗二首会以填空形式考查课文原文。4.繁星会以填空形式考查课文原文

6、。四、“1+X”阅读推荐篇目徐蔚南看海推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总分总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(ji)豌(wn)僵(jing)框(kung)溢(y)蝙(bin)蝠(f)漆(q)锐(ru)揭(ji)障(zhng)荧(yng)屏(png)

7、唤(hun)索(su)奥(o)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。系,第一笔是撇,不要写成横。究:下部是“九”,不要漏写“丿”。(3)多音字称钻涨 系悄 雀2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照依照暖洋洋暖烘烘温暖温和舒适舒服明亮透亮预感预测震动晃动丰满饱满等待等候揭晓公布广大广泛虚弱衰弱安静平静准备预备靠近挨近相信确信愉快快乐盘绕缠绕爆裂碎裂光彩光华注视凝望启示启发灵巧灵活敏锐敏捷秘密奥秘清楚清晰发现发明依赖依靠幻想梦想洞察洞

8、悉回顾回忆改善改进改变转变出乎意料意想不到躲避躲藏喧嚷喧哗轻盈轻巧猛烈强烈(3)反义词暖洋洋冷冰冰温暖寒冷舒适辛苦明亮黑暗僵硬柔软震动静止丰满干瘦等待离开广大狭窄虚弱健壮安静热闹靠近远离相信怀疑愉快苦恼爆裂完整漆黑明亮清楚模糊敏锐迟钝秘密公开灵巧笨拙依赖独立幻想现实紧密松散出乎意料意料之中喧嚷寂静躲避暴露密集稀疏猛烈微弱轻盈沉重(4)词语归类ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝

9、一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开

10、清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远二、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。2.设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们

11、从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。3.反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。4.排比句它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。5.含有关联词的句子(1)这里既温暖,又舒适。(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(

12、3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。6.含义深刻的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复

13、了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。三、考试热点1.一个豆荚里的五粒豆会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。2.蝙蝠和雷达会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。3.呼风唤雨的世纪会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。4.蝴蝶的家会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。四、“1+X”阅读推荐篇目世界上最有趣的科学书推荐理由本书以“有趣”为窗口,通过故事的形

14、式讲述了一个个科学知识,为大家打开了一扇扇科学之窗。外太空的起源,怎样驾驶直升机,如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径,关于恐龙灭绝的理论有哪些,抵达德古拉城堡的官方路线,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状这些问题会在这本书当中一一找到答案。阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yn)瑟(s)逊(xn)输(sh)均(jn)柄(bng)萎(wi)宅(zhi)慎(shn)掘(ju)倾(qng)抛(po)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令

15、”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字降曲扒2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀平均空隙间隙痕迹印迹逐渐渐渐牢固坚固休想别想出名有名隐蔽隐藏可惜惋惜慎重谨慎柔弱脆弱研究钻研搜索搜寻倾斜歪斜平坦平缓简朴朴素疲劳疲倦宽敞宽阔(3)反义词舒服难受逐渐陡然弯曲笔直仔细马虎牢固薄弱隐蔽暴露慎重轻率温和暴躁柔弱刚强倾斜笔直平坦崎岖光滑粗糙简朴奢华清洁肮脏干燥湿润简单

16、复杂(4)词语归类AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看

17、得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。三

18、、考试热点1.古诗三首常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。2.爬山虎的脚第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。3.蟋蟀的住宅第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。四、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶牵牛花推荐理由和爬山虎的脚一样,这篇牵牛花写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。阅读方法在牵牛花中,作者先

19、写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字劈(p)浊(zhu)竭(ji)躯(q)曰(yu)溺(n)堙(yn)惩(chng)佩(pi)锁(su)恶()链(lin)娲(w)塌(t)冶(y)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱”。茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。曰:和“日”相比,更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小”加“月”。狠:不要把右部写成“良”。(3)多音字缝少恶隆扎多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确

20、读音。2.词(1)必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射(2)近义词混沌浑浊黑乎乎黑漆漆缓缓慢慢巍峨巍然精疲力竭筋疲力尽照耀照射辽阔宽阔茂盛茂密堙填衔叼悲惨惨烈喷射喷发拿取取得驱赶驱使气急败坏暴跳如雷严厉严酷吩咐嘱咐立即立刻敬佩佩服饶恕宽恕违抗违背遭受遭遇凶恶凶狠著名出名创造制造欢歌笑语欢声笑语急忙连忙难过伤心零零星星零零散散(3)反义词混沌清晰缓缓飞快浊轻巍峨低矮合拢张开巨大微小辽阔狭窄茂盛稀疏少老东西安全危险气急败坏心平气和惩罚奖励敬佩憎恨坚定动摇承认否认错误正确痛苦快

21、乐愤愤不平心悦诚服快乐悲伤燃烧熄灭难过开心零零星星密密麻麻(4)词语归类AABC式词语:熊熊大火愤愤不平类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长研究研究整理整理与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶

22、恶的鹫鹰可怕的悬崖二、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。三、考试热点1.盘古开天地会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其

23、效果。2.精卫填海会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。3.普罗米修斯会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。4.女娲补天会以填空形式考查课文内容。四、“1+X”阅读推荐篇目封神演义推荐理由封神演义是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的

24、序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!阅读方法这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chng)憬(jng)歇(xi)埂(gng)嗅(xi)奈(ni)煞(sh)拯(zhng)庞(png)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不是“发”。福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。幼:右部是“力”,不要写成“刀”。搏:注意是“扌”旁。易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再

25、组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐快活憧憬向往渐渐慢慢似乎好像大惊失色胆战心惊寻找寻觅垂头丧气妄自菲薄猛烈强烈摇撼摇动无可奈何无能为力锋利尖利扎煞支棱掩护保护拯救挽救嘶哑沙哑搏斗战斗庞大巨大(3)反义词快乐悲伤憧憬失落快活沉重大惊失色泰然自若垂头丧气精神抖擞猛烈微弱无可奈何千方百计锋利滞钝紧张放松嘶哑清脆庞大渺小危险安全(4)词语归类AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:

26、万般无奈无计可施迫不得已百般无奈描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。2.动作描写的句子一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。这句话中一系列的动作描写刻画了孩子们放风筝的过程。三、考试热点1.风筝会以课内阅读形式考查放风筝的过

27、程和放风筝的心情等内容。也会考查文中的动词。会要求按照事情发展顺序来写叙事作文。2.麻雀会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。四、“1+X”阅读推荐篇目鲁迅风筝推荐理由风筝是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bn)拳(qun)捶(chu)怖(b)囊(nng)级(j)殷(yn)豁(hu)撇(pi)