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1、小学四年级信息技术全册教案小学四年级信息技术全册教案第一课 文件的查找与创建快捷方式教学目标：1、通过学习，能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、由A数同学操作找图

2、片。4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。2、单击开始按钮，指向查找，选择文件或文件夹命令，就可以得到如左图的窗口。(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）. 注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。4、单击开始查找按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。5、学生练习自己查找文件。三、创建文件（程序）的快捷

3、方式1、如果我下次还想找东北虎文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。3、单击创快捷方式（s）.4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。（图2） 选择是。 （图2）5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。四、更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择属性，在对话框中选择快捷方式选项卡。3、单击更改图标按钮。4、找到自己喜欢的图标，按确定按钮就完成了，也可以按浏览按钮，去找另外的图标。5、选择1

4、2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同学各操作一次）五、练一练：1、将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。六、总结今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？课后记： 本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。 第二课 从这里启航教学目标：1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。3、熟悉word的编

5、辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。教学重点： 启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点： 文字的格式化教学准备：联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。教学过程：一、激趣导入。1、出示万里长城范例，激发学生的兴趣。2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？3、引出word软件。介绍word。 Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。目前

6、office有97和2000等版本。二、Word的启动与主界面。1、 启动。 单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft Word，就进入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）2、Word的主界面。 主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成，如果其中的一项没有显示，可以在试图工具栏中打开。切换到中文输入法后，我们就可以在Word中输入文字了。三、Word中文字的排版。 1、选中输入的文字（定义为“块”），在格式栏中选择黑体、三号，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。 2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的格式，单击字体

7、。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。 3、如果想使文字有动态效果，可以在字体对话框中单击动态效果选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色的一项功能。 4、学生练习进行文字的编辑和排版。（A、B同学交换操作） 5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用文件另存为的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的，注意文件存放在D：盘自己的文件夹里。这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试Word中还有哪些功能。四、学生练习输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的文件夹里。Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？五、总结 我们已经初步

8、认识了Word这个功能强大的字处理软件，其实我们中国人也有许多属于自己的软件，比较出名的字处理软件就是金山公司出品的WPS2000，它有着许多自己的特色，同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料WPS2000。课后记：本课是同学们第一次接触Word，教师在课上可以给同学们多欣赏一些Word的作品，以激发学生的兴趣，另外一个就是让学生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。 第三课 给我们的文章加图画教学目标： 1、通过学习，使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。 2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。 、了解word的页面边框。教学重点： 在word中插入剪

9、贴画和来自文件的图片。教学难点： 对图片的格式进行设置。教学准备： 联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。教学过程：一、导入。 1、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单调了？我们今天就来给文章加一些图片。 2、教师示范如何在文档内插入图片。 二、插入剪贴画。 1、打开原来保存的万里长城文件。 2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击插入菜单，选择图片，单击剪贴画。 3、在剪贴画对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击插入按钮。 步骤：定位插入剪贴画选择插入图片 4、对图片进行缩放、移动。 移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成

10、十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。 缩放：当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。 5、设置图片的格式。 （1）选中图片后，在图片上单击右键，就会出现一个如图（1）的快捷菜单菜单。选择设置图片格式，就会弹出“设置图片格式”的对话框。 在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。 试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。 6、设置文字的叠放次序。 在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指向叠放

11、次序，单击置于文字下方，图片就放在了文字的下面了。 三、插入来自文件的图片。 1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。 步骤：在插入菜单中选择图片，单击来自文件，就会出现插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击插入按钮，就大功告成了。 2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。 小技巧：在图片上单击右键，会显示图片工具栏，除了可以对图片进行调整，还有许多有趣的功能。 四、设置页面边框 选择格式菜单下的边框和底纹，选择页面边框选项卡，可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。 五、练一练 1、在万里长城文件中插入自己喜欢的

12、图片12幅。 2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。 六、总结。 今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格式进行设置。其实在word中还有许多的功能，书上的阅读材料上的分栏也是word中的一项功能，大家回家后可以去看一看。课后记： 这节课主要是为了学生掌握如何在word中插入剪贴画和来自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入的步骤，及能对图片的格式进行修改。培养学生一种独立学习、发现问题的能力。 第四课 让我们的文章更有艺术性艺术字教学目标： 1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实践能力与创造能力。 2、通过教学，使学生

13、能在word中插入艺术字。并能进行阴影和三维的设置。教学重点： 艺术字的设置。教学难点： 插入艺术字的过程。教学准备： 联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。教学过程：一、复习导入。 上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片，但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术字是最好的选择了。今天，我们就来学习如何在word中插入艺术字。二、插入艺术字。插入艺术字的方法有两种：（1）、选择插入菜单中图片下的艺术字。（2）、在绘图工具栏上单击 按钮。就可以得到图1所示的对话框。单击一种你喜欢的艺术字样式，单击确定。三、输入文字。 删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入你想

14、要编辑的艺术字文字，单击字体可以设置艺术 图1字的字体，在选择适当的字号，单击确定按钮。 这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。四、艺术字的调整和修改。1、调整艺术字的位置、大小。 艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。2、使用艺术字工具栏 要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。如果你没有调用出艺术字工具栏，单击试图，选择工具栏，单击艺术字，使艺术字前面打上。 假如插

15、入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你可以在艺术字上单击右键，选择显示“艺术字工具栏”来显示艺术字工具栏。3、艺术字的旋转。 单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮 ，艺术字的四角上会出现四个绿色旋转控制点。（此时，必须选中该艺术字）4、艺术字的阴影设置和三维设置。 和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。五、练一练。1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。六、总结。 今天，我们学习了如何在word中插入艺术字，并且对艺术字进行三维和阴影的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。课后

16、记： 本课是教会学生如何在word中插入艺术字，这一课非常重要，尤其是对插入的艺术字进行阴影和三维的设置，这对培养他们具有较强的实践能力与创造能力有很大的作用。 第五课 有趣的自选图形教学目标： 1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的学习积极性。 2、学会在word中插入自选图形。 3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教学重点： 学会在word中插入自选图形。教学难点： 充填效果的设置和文本框的使用方法。教学准备： 联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。教学过程：一、提出任务 吸烟有害健康，在公共场所禁止吸烟。（教师展示吸烟有害健康范文）在这篇文章中，如

17、果插入一个禁烟的标志，文章一定会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图，但是你知道吗，在word中也能画图，而且它的画图能力在许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。二、显示绘图工具栏 如果你的word还没有显示绘图工具栏，就单击试图，选择工具栏，单击绘图，使绘图前面打。 教师简要介绍绘图工具栏。三、插入自选图形。 （1）、画一支香烟。 单击自选图形，在弹出的菜单上选择基本形状中的圆柱形，在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。 （2）、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面的形状。 （3）、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点住控制点拖动

18、，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮，取消旋转方式。 （4）、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。 （5）、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱的头上。四 、画禁止符。（1）、单击自选图形，在弹出的菜单上选择基本形状中的禁止符。在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。（2）、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择填充效果。在颜色栏中选择单色，并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击确定按钮。（3）学生练习设置填充效果中的其它设置。五、加文字。 为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来

19、加文字。（1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。（2）、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮，选择无线条色。六、学生练习。 动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？（两人合作完成一幅作品） 试着画画书本第19页的两幅画（一人一幅）七、总结 我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个标志放在文章的哪个位置最好？最生动、最具有说服力。课后记： 本节课是教会学生如何在word中插入自选图形，并能自主创造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。这一课，注重的就是发挥学生的想象力，调

20、动学生的学习积极性。 第六课 制作表格教学目标： 1、通过教学，使学生能在word中插入简单的表格。 2、掌握对表格的一些设置，能在文章中将数据改为表格。教学重点： 表格的插入和修改。教学难点： 在表格中直接画直线和擦除直线。教学准备： 联想传奇多媒体教室、范文吸烟有害健康。教学过程：一、介绍表格的基本知识。 在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦，所以，这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样，既清晰明了，又简单易懂。1、插入表格。 在word中，插入表格有两种常用的方法： （1）、点住常用工具栏上的插入表格按钮，拖出一张表格。（行数和列数会在拖动框下显示出来） （2）

21、、在表格菜单下选择插入表格，输入行数、列数后单击确定按钮。2、修改表格。 （1）、改变单元格的高度和宽度：将鼠标指针移到表格线上，指针会变成双向箭头。拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了；如果改变的是某个单元格的大小，就必须先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。 （2）、插入行、列：插入行时，只要将光标移到要插入的位置就行了，插入列时，要选定一列。 观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时，表格菜单里会发生什么变化？3、简单介绍表格和边框工具栏。 我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的文本进行调整

22、。工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。4、画不规则的表格。 根据不同的情况，我们可以按表格和边框工具栏上的绘制表格按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来擦除。5、拆分、合并单元格。 您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。例如，您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。 （1）、单击“表格和边框”按钮 以显示“表格和边框”工具栏。 （2）、单击“擦除”按钮，单击并在要删除的单元格上拖动。 合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单元格”按钮 。二、制作表格，修改文章。 1、将光标

23、移到文本后面，单击插入表格按钮，拖出一张34规格的表格。（34即行高列宽） 2、在单元格里输入数据。 3、删去原来文章里的文字数据。 4、调整表格的行高和列宽 ，使它看起来更美观。 5、选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元格中的文字居中。四、练一练。 同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。五、总结。 Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功能外，表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。课后记：本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知识，在这一课中制作不规则表格是一个重点，教学中采取较通俗的方式，设计若干练习在讲解中穿插练习，让学生发

24、挥想象力、创造力，独立完成或协作完成。 第七课 制作统计图教学目标： 1、通过学习，使学生学会在word中插入对象。 2、掌握统计图的制作方法。教学重点： 统计图的制作方法。教学难点： 学会在word中插入对象。教学准备： 联想传奇多媒体教室、教学过程：一、引起动机文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手，word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个问题。二、教学新课插入统计图（师示范）打开文章“吸烟有害健康”。单击插入菜单下的对象，屏幕上弹出一个对话框。拖动“对象类型”右边的滚动条，找到Microsoft graph 97 图表，单击确定按钮。屏幕上会出现一

25、个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。先删去一行，一列。将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中的数据会跟着变化。在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表了，如果需要修改数据，可以双击图表。2、学生操练（师巡回指导）3、改变图表的类型（师示范）4、（师巡回指导）三、师总结本课内容。四、按要求学生完成课后练习。 第八课 用Word编一份小报教学目标：1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。教学重点：美化海报文字教学难点：综合合理的运用各种方法以美化文字教学准备

26、：编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。教学过程：一、创设情境，提出问题平时我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制方法和效果你满意吗？（学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点）今天，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范，解决问题（设置文本框）要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】，出现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。在“填充效果”对话框中，选择“预设”、“彩虹出岫”、“中心辐射”。同样在

27、“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。1、制作动感文字。除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。单击【格式】【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。2、 调整行距单击【格式】【段落】。在“段落”对话框中设定行距。3、添加标注单击【视图】【工具栏】【绘图】，打开“绘图”工具栏。选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）1、学生尝试，教师解疑 2、交流汇报，总结提高3、自评：学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最满意的地方4、互评：说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估四、教师总结：今天我们

28、学了什么？ 第九课 走进幻灯片世界教学目标：1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。3、会播放幻灯片。教学重点：会根据“内容提示向导”制作幻灯片。教学难点在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置课前准备：制作一组幻灯片范例海报。教学过程：一、引起动机师演示课前准备好的幻灯片。想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那么，就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新课教学1、进入Powerpoint世界（师演示）单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft Powerpoint命令，你会看到Powerpoint

29、启动对话框。2、学生启动Powerpoint3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。（师示范）在Powerpoint启动对话框中选择内容提示向导然后单击确定按钮。出现“内容提示向导”对话框，单击下一步按钮。选择“通告海报类”的演示文稿，单击下一步按钮。在“演示文稿的用途”中选择普通演示、非正式会议、讲义，然后单击下一步按钮。在“是否打印讲义？”中选择“否”，单击下一步按钮。在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名”一栏输入四（4）班，在“附加信息”一栏输入全体同学，然后单击下一步。单击完成后，进入Powerpoint的大纲视图 。师讲解视图工具的使用。三、学生模仿教师练习。1、输入海报的内容（师及时指导）2、进入幻灯视图3、播放幻灯片选择视图菜单中的放映幻灯片，就能看到播放的效果。如果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。四、展示学生作品教师总结本课内容 第十课 制作第一张幻灯片教学目标： 1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。 2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。 4、会保存演示文稿。教学重点：选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。教学难点： 文本的修改以及文本框的移动。教学过程：一、激趣导入：我们已经跟着