《职业生涯规划》课件(三)性格探索.ppt

1、,自我探索,价值观探索,最看重什么,自我探索的核心结构,性格探索,一种生存机制一个监牢习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。梅茵,性格是,请象平常一样双手交叉，看看是左手还是右手的在上面。然后思考：感觉有何不同？,活动,请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然后思考：感觉有何不同？,活动,我们在做任何事情时会发现，天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我们的左右手）。它们没有好坏或者对错之分。,性格与生涯发展的关系,善于掌控的狮子,激情友善的海豚,机智多变的狐狸,智慧敏锐的老鹰,说说你对他们的印象,卡尔荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观

2、点为基础发展而来。嘉芙莲谷嘉碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝碧瑞斯麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构。,MBTI理论,四个维度考察个人的偏好能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/Living,性格倾向

3、,有一个十年的同学聚会(同年级的)，你很想去，因为有你重要的回忆。你开始焦虑，随着时间的到来焦虑愈加。,到了时间你带着同学/朋友一起去,独自一个人就冲去参加聚会,立即找到曾经的同学熟人,与很多人搭讪，新认识不少人,面对曾经的初恋默默关注,冲上去开始叙旧,两小时后就回家,一直精力充沛,回家就睡着了,又参加另一个聚会,性格探索（EI）,1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力？A 与其他人交往互动 B 一个人独处2、愿意将能量投向哪里？A 外部世界，与人交往，处理各种事物B 沉醉于内心世界，独自沉思默想3、更喜欢哪种消磨时间的方式？A 被众人环绕 B 独自一人消遣4、下面哪种方式让你感觉更舒服？A

4、先采取行动，再考虑遇到的情况B 在行动之前先对事物加以通盘考虑5、你更喜欢？A 成为一个公众人物 B 只想做自己。,性格探索（EI）,版权属北森公司，不得翻印,17,外向 E,内向 I,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大主动参与大家忘我广度,通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度,E-I维度,教育学生的过程中组织学生过程中学生职业指导中自我成长方面,实践反思,给“海洋”下定义请观察下图并描述留下的印象,性格理解活动,描述一下看到了什么？,感觉 S,直觉 N,明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受

5、现在基于事实、经验,可发明、改革风格、方向革新、将来第六感任意的变化预测将来基于想象、灵感,S-N维度,教育学生的过程中组织学生过程中学生职业指导中自我成长方面,实践反思,想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于：,性格理解活动,A,B,很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫

6、无异意地同意Josh获得这个荣誉。,Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。,思考 T,情感 F,客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕,主观、仁慈赏识，也喜欢被表扬协调基于体验的关注人和关系善良、善解人意

7、心灵价值、人情法不容恕、情有可原,T-F维度,教育学生的过程中组织学生过程中学生职业指导中自我成长方面,实践反思,今天是周六，你周一上午有个重要的考试。这时，你接到一个好朋友的电话，他/她约你今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决定？,性格理解活动,判断 J,知觉 P,按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力,随遇而安不断体验确定基本方向灵活的、即兴的喜欢开放、获取好奇新的发现从最后关头压力中得到动力,J-P维度,教育学生的过程中组织学生过程中学生职业指导中自我成长方面,实践反思,能量倾向的E-I维度接收信息的S-N维度处理信息的T-F维度行

8、动方式的J-P维度,MBTI中的四个维度,十六种心理类型,特征,职业倾向,ENTP,思维敏捷，能激励他人，警觉性高，用于发言。能随机应变地应付新的问题，善于洞察别人；对日常例行事物感到厌倦，甚少用同一方法处理同一事情。,科学管理者技术艺术能够让其有机会不断承担新挑战的工作,特征,职业倾向,ISTJ,沉静、认真；贯彻始终、的人信赖而取得成功。做事讲求实际，以做事有次序、有条理为乐；重视传统和忠诚,管理者执政管理执法者会计能够利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业,特征,职业倾向,ISFJ,沉静、友善，有责任感和谨慎；做事贯彻始终，忠诚、替人着想、细心；努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境

9、,教育健康护理宗教服务能够让他们运用自己的经验和亲和力帮助别人的职业（协调、辅助性地帮助）,特征,职业倾向,ISTP,容忍、有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出实际问题的重心及可行的解决办法。重视事情的前因后果，能够以理性原则把事实组织起来，重视效率,熟练工种技术领域农业执法者军人能够让其动手操作、分析数据或事情的职业,特征,职业倾向,ISFP,沉静，友善，敏感和仁慈；喜欢有自己的空间，做事能把握自己；忠于自己所重视的人，不喜欢争论和冲突；不会强迫别人接受自己的意见和价值观,健康护理商业执法者能够让其运用友善、专注于细节的相关服务的职业,特征,职业倾向,INFJ,探索意念、

10、人际关系和物质欲望的意义和它们的关系。对别人有洞察力；尽责，能够有条理地、果断地去实践其理念,宗教咨询服务教学/教导艺术能够让其情感、智力或精神发展的职业,特征,职业倾向,INTJ,具有创意精神，有冲劲去实践自己的理念和达到目标。很快掌握事情发展规律，想出长远的发展方向；一旦承诺便会有条理地开展工作；有怀疑精神，独立自主；有高水准的工作表现。,科学和科技领域计算机法律能够让其运用智力创造和技术知识去构思、分析和完成任务的职业,特征,职业倾向,INFP,理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。有好奇心，快速判断事情的可能与否；适应力强，有弹性；往往能包容与自己价值观没有抵触的所有人。,咨询

11、服务写作艺术能够让其运用创造和集中于他们的价值观的职业,特征,职业倾向,INTP,对任何感兴趣的事物都要探索一个合理的解释。喜欢理念思维多于社交活动；沉着、满足、有弹性、适应力强；对感兴趣的事很专注；有怀疑精神，有时喜欢批评，善于分析。,科学或技术领域能够让其基于自己的专业技术知识独立、客观分析问题的职业,特征,职业倾向,ESTP,有弹性，容忍；讲求实际，专注即时效益。对理论和概念上的解释感到不耐烦，希望行动解决问题；专注于此时此地，喜欢主动与人打交道；喜欢物质享受的生活方式，能够通过实践达到最佳效果。,市场熟练工种商业执法者应用技术能够使其利用行动关注必要细节的职业,特征,职业倾向,ESTJ

12、,讲求实际，注重现实，注重事实。果断作出实际可行的决定，安排计划和组织人员完成工作，尽可能以最有效的方法达到目的；注意日常例行工作的细节，有清晰的逻辑标准；会以强硬的态度去执行计划。,管理者行政管理执法者能够让其运用对现实的逻辑和组织完成任务的职业,特征,职业倾向,ESFP,外向、友善、包容。热爱生命，人，爱物质享受；喜欢与别人共事；在工作上善于用常识、注意现实的情况使工作富趣味性；易接受新朋友和适应新环境，与别人一起学习新技术可以达到最佳效果。,健康护理教学/教导教练儿童保育熟练工种能够让其利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业,特征,职业倾向,ESFJ,有爱心、尽责、合作。渴

13、望有和谐的环境，而且有决心营造这样的环境；喜欢与别人共事，忠诚；渴望别人赞赏和欣赏自己所做的贡献,教育健康护理宗教能够让其运用个人关怀为他人提供服务的职业,特征,职业倾向,ENFP,热情而热心，富于想象力。认为生活是充满可能性，能够很快找出事件的和资料之间的关联性，而且有信心依照自己所看到的模式去做；乐于欣赏和支持别人，即兴而富有弹性，市场信赖自己的临场表现和流畅的语言能力。,咨询服务教学/教导宗教艺术能够让其利用创造和交流去帮助促进他人成长的职业,特征,职业倾向,ENFJ,温情、有同情心、反应敏捷和有责任感。高度关注别人的情绪、需要和动机，能够看到每个人的潜质；社交活跃，在一组人当中能够惠及

14、别人，有启发人的领导才能,宗教艺术教学/教导能够让其帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业,特征,职业倾向,ENTJ,坦率、果断、乐于作为领导者。很容易看到不合逻辑和缺乏效率的程序和政策；喜欢有长远计划，有一套制定的目标；往往是博学多闻，能够有能力地提出自己的主张。,管理者领导者能够让其运用实际分析、战略计划和组织完成任务的职业,MBTI与职业匹配,据研究表明，S-N、T-F两种维度的组合ST、SF、NF、NT与职业的选择更为相关。ST型：关注通过实效和实际的方式应用资料。SF型：喜欢通过实践的方式帮助别人。NF型：通过宗教、咨询、艺术等帮助人们。NT型：关注理论框架。MBTI的职业倾向,四种

15、气质类型,SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员,SJ经理人员会计警察医生教师,NT科学家建筑师工程师设计师经理人员,NF咨询师记者艺术家心理学家神职人员,尽职的悲观的安全,实际的乐观的刺激,实用的怀疑的知识,利他的轻信的本体,心里气质类型与职业,乔治.布什George Bush,女王伊丽莎白Queen Elizabeth,乔治.华盛顿George Washington,周恩来Zhou EnLai,迈克尔.乔丹Michael Jordan,玛丽莲.梦露Marilyn Monroes,帕布洛.毕加索Pablo Picasso,刘德华Liu DeHua,比尔.盖茨Bill Gates,阿伯特

16、.爱因斯坦Albert Einstein,玛格丽特.萨切尔Margaret Thatcher,邓小平Deng Xiaoping,奥普拉.温弗尼Oprah Winfrey,夫拉迪默.列宁VLadimir Lenin,莫汉迪斯.甘地Mohandas Gandhi,孙中山Sun ZhongShan,紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”,达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现实的决策者”,产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。“有逻辑性且机敏”,用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。“热心而有洞察力”,S J,SP,NT,NF,不同类型的工作风格,紧张的来源与紧张反应,不同类型舒解紧张的策略,不同类型之间的沟通,选秘书内外外向感觉直觉思考情感判断知觉,好秘书,税务人员：100%具有S倾向律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP程序员：S偏好的工作优于N偏向护理人员：60%是EN