七上U2导学案.docx

1、七上U2导学案倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SA 1a-1c授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1.掌握以下12个单词：grandfather, grandmother, grandparent,father, mother, parent, sister, brother, family, these, those, who2.学习使用指示代词This/ That isThese/ Those are 来介绍家庭成员。3.会询问别人的身份“Who is she /he ? She /He isWho

2、are they ? They are ”学习重难点1.学习使用指示代词This/ That isThese/ Those are 来介绍家庭成员。2.会询问别人的身份“Who is she /he ? She /He isWho are they ? They are ”学习流程学生活动二次备课导学问经看短片，导入。齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section A(1a-1c)试着完成以下任务：1、读一读 ，记一记。grandfather, grandmother, grandparent, father, mother, parent, sister, brother, fam

3、ily, these, those, who.2、写出下列单词的复数形式。（1）sister （2）brother （3）parent （4）grandparent （5）this （6）that 合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定的或不会的题用红笔勾出来。2.小组讨论，找出答案。 PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经1.听课本P7上1b的录音，在1a 中圈出你所听到的单词，完成1b；读P69听力材料，把不会的用红笔勾出来。教师点拨2.拿出一张自己的全家福照片或画一张自己的全家福，就图画或照片中的人物进行对话，使用下

4、面的句型.Hello ! Everyone This is my family . This is my - - - , his name is - - - That is my - - - , her name is - -These are my - - - Those are my- - -3. 单数 复数 this these that thoseit they is are整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还有什么不懂的吗？ 达标验锄（一）写出下列单词的相应形式1、this（对应词） 2、妈妈（汉译英）3、that（复数） 4、key（复数）5、sister（对应词

5、） 6、is（复数） （二）用所给词的适当形式填空 1._is a girl ._ _ name is Mary .（she）2、My fathers father is my _.3、_ is my grandmother.（these）4、Are _ （that）your grandparents ?5、These are his_（ruler） 教学反思倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SA2a-2d授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1、会读写：they ,well, have ,day, have

6、 a good day, bye。2、会用指示代词this, that, these, those来进行陈述句和一般疑问句的表达。3、会用who来询问人物身份并作出回答。学习重难点1. 会用指示代词this, that, these, those来进行陈述句和一般疑问句的表达。2. 会用who来询问人物身份并作出回答。学习流程学生活动二次备课导学问经导入。Hello ! Everyone This is a picture of my family This is my - - - , his name is - - -That is my - - - , her name is - - -

7、These are my - - - 齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section A(2a-2d)试着完成以下任务：1、读一读 ，记一记。they ,well, have ,day, have a good day, bye。2、2a. Listen and circle the words you hear. parents mother father sister brother grandmother grandfather friend grandparents2b. Listen and match the names with the people in the pi

8、cture.1. Jenny _ 2. Jack _ 3. Tom _ 4. Bob _ 5. Linda _ 6. Mary _合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定的或不会的题用红笔勾出来。 2.小组讨论，找出答案。 PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经too，也，用于句末，前有逗号整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还有什么不懂的吗？ 达标验锄 （一）根据首字母及汉语提示完成句子。 1、My father and my father are my parents. 2、Have（有） a good

9、day ! 3、What are these ? They are apples. 4、Those are my brothers（兄弟们） 5、Your mothers mother is your grandmothers. (二) 按要求完成句子 1、These are her brothers （变成一般疑问句，并做肯定回答） Are these her brothers? Yes, they are . 2、Is that his sister ? （变复数句） Are those his sisters? 3、Are these your pens ?（作否定回答） No, the

10、y arent . 4、 Those are erasers（变单数句） That is an erasers . 教学反思倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SAGrammar focus-3c授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1、会熟练运用句型介绍自己的家人。2、能与他人合作就家庭成员的话题进行谈论学习重难点1、会熟练运用句型介绍自己的家人。2、能与他人合作就家庭成员的话题进行谈论学习流程学生活动二次备课导学问经温故创新导入。齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section A(Grammar

11、focus-3c)试着完成以下任务：1、读一读 ，记一记。读读记记Grammar Focus 里的句子和缩写形式，然后自己仿照造句。2、译一译。（1）his friends 他的朋友们 （2）these boys 这些男孩们（3）her grandmother 她的祖母 （4）你的父母亲 your parents （5）他的妹妹们 his sisters （6）那些女孩们 those girls (介绍位置相对较近的人) This is . These are . 介绍位置相对较远的人) That is . . Those are . 询问某人 Who is she/he? Who are t

12、hey? 说句子时尽量用thats whore whos theyre合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定的或不会的题用红笔勾出来。 2.小组讨论，找出答案。 PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经thats 是that is的缩写形式。当人称代词、指示代词及疑问词与be动词(am, is, are)等连用时，为了简便常用缩写。 缩写形式： who is = _ who are = _ they are = _ I am = _ she is = _ he is = _ it is = _ what is = _ the

13、se是指示代词，意为“这些”，是this的复数形式。These are 句型意为“这（些）是”，用来介绍离说话人较近的两者或两者以上的人或物。例如： These are his parents. 这是他的父母亲。These are blue skirts. 这是些蓝色的衬衫。 Are these/those? 是一般疑问句，意为“这/那（些）是吗？”，用Yes, they are. 或No, they arent.来回答。例如： Are these your friends? 这是你的朋友们吗？ Yes, they are.是的。who意为“谁；什么人”，是一个疑问代词，用于对人的身份进行询问

14、。whos是who is的缩写形式，用于对单个人进行询问，回答时常用Hes/Shes/Its。whore (=who are)用于对两个或两个以上的人进行询问，回答时常用Theyre (=They are) 。they意为“他（她、它）们”，是人称代词的主格，用于指代两个或两个以上的人或事物，在句子中作主语。Theyre是they are的缩写形式。整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还有什么不懂的吗？ 达标验锄（一）用所给词的适当形式填空。1、This is_（I）sister .2、These _（be）Gina and Jenny 4、_（those）is a penci

15、l .5、_（it）are Jack s parents. 翻译下列句子 1、这是我的妈妈。 2、这是你的哥哥吗？-不，不是。 3、那些是我的朋友 。 教学反思倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SB1a-1d授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1、会读写本课的9个单词：son , cousin, grandpa ,mom, aunt, grandma, dad, uncle, daughter.2、了解家谱，会熟练的运用介绍家人、朋友的句型These/Those are This/that is 学习重难点

16、1、会读写本课的9个单词：son , cousin, grandpa ,mom, aunt, grandma, dad, uncle, daughter.2、了解家谱，会熟练的运用介绍家人、朋友的句型These/Those are This/that is 学习流程学生活动二次备课导学问经温故创新导入。齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section B(1a-1d)试着完成以下任务：1、读一读 ，记一记。 自读并记住意思,组内检查。看谁记的多而快son,cousin,grandpa,mom,aunt,grandma,dad, uncle, daughter。2、做一做。（1）My m

17、others sister is my aunt.（2）Her fathers brother is her uncle.（3）My mothers mother is mygrangdmother.（4）My aunts son is my cousin.（5） Linda is her fathers daughter. 活动一1b、Listen and check the words you hear.1c、Listen again. Which picture are Tom and Jiang Tao talking about.合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定的或不

18、会的题用红笔勾出来。 2.小组讨论，找出答案。 PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经 Draw some pictures of your family and friends,tell your parenter about your picture. 完成1d所需的语言结构： A: Whos she? B: she is my A: Who are they? B: They are my A: This is /that is my They/These are my. 整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还

19、有什么不懂的吗？ 达标验锄 根据首字母及汉语提示完成句子 1、I have a big _（家庭） 2、Is Jim your _his brothers . 4、This is her_（叔叔） 5、Lucy is my_. 将下列单数和复数句相互转换 1.This is an eraser. 2.Those are my parents. 3. It is a watch in English. 教学反思倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SB2a-2c授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1、会读写单词：

20、here, photo, of , next, picture, girl, dog.2、会运用here be 介绍人或事物。3、能比较熟练的写一篇介绍家庭成员或他人的小短文。学习重难点1. 会运用here be 介绍人或事物。2. 能比较熟练的写一篇介绍家庭成员或他人的小短文。学习流程学生活动二次备课导学问经齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section B(2a-2c)试着完成以下任务：2a.找出本单元出现的男、女名，并分别写下来，完成2a 。 Male （男性）：Paul Bob Eric AlanFemale（女性）：Sally Jane Helen Mary 阅读2b珍妮一

21、家的简介,圈出文中人名。完成2b。再读一遍短文，完成2c,组内展示答案，并确定一名成员在本组小黑板展示合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定的或不会的题用红笔勾出来。 2.小组讨论，找出答案。 PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经根据提示，试着复述课本2b的内容。 Im Here are of and in the first photo. These are In the next picture These two girls are Im Here are of and in the first photo. Th

22、ese are In the next picture These two girls are 整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还有什么不懂的吗？ 达标验锄（一）翻译。1、在下一张照片里 2、我的全家福 3、这些是我的两位哥哥。 4、我的小狗的名字 （二） 用所给词的适当形式填空。1、Here _ (be) some _(photo) of my cat.2、 Are_ (this) your sisters?3、Tom_ (be) my good friend .His family _(be) all in China now. （三）填空（选做题）。 1、 His p

23、arents are workers. They work in a factory. 2、 This a photo of my family. 3、 Thanks for the picture of your family. 4、 Here is a picture of my family. 教学反思倪邱中心学校_七_年级_英语_科学案时间： 年 月 日课题Unit 2 This is my sister SB3a - self check授课人授课班级课型新授课主备人李彩英审核人学习目标1、复习掌握本单元表示家庭成员的单词。2、熟练运用本单元句型进行交际: Thisis-./That

24、is-. Theseare-./Thoseare-.3、以家庭为话题，学会用英语介绍和辨认家庭成员及朋友。学习重难点1. 熟练运用本单元句型进行交际: Thisis-./Thatis-. Theseare-./Thoseare-.2. 以家庭为话题，学会用英语介绍和辨认家庭成员及朋友。学习流程学生活动二次备课导学问经练习导入。齐读学习目标 自学悟经自学课本Unit2 Section B(3a - self check)试着完成以下任务：1、写一写。 复习家庭成员名称并将其分类，完成Self Check 的第一部分。2.选词补全短文，完成课本3a。合作研经【学法点睛】 1.核对答案。把答案不确定

25、的或不会的题用红笔勾出来。2.小组讨论，找出答案。带一张家庭照片，根据照片写一段介绍，然后在组内展示读给组员听，互相订正错误，每组选一名代表在班级内展示。完成3b. 完成任务所需要的语言结构： Hi，Im. Here is a photo of my family. This is . These are . PK亮锄【温馨提示】 把用红笔勾的题展示一下。【教师寄语】 勇敢站出来， 相信自己是最棒的！点拨习经【指导一】 1.首先，读懂短文的大意。 (你好，我的名字叫保尔。这是我的一张 _ 照片。这是我的 _ 这是我的_, 约翰和鲍勃。这是我的妹妹_。2. 其次，分析选项中单词的意思、性别、单复

26、数 形式等信息。 3. 分析每句话意思，将选项对号入座 【指导二】1. 作文的前两句话已给出，第一空格处应填好自己的名字。2. 然后，将照片上的家人的姓名或与自己的关系向大家作介绍。同学们可以按辈份或年龄的大小有顺序地依次进行介绍。3. 注意运用正确的句型，在介绍父母或祖父母等多个人时，可用These/Those are句型；在介绍单个的人时，应用This/That is句型。整合落锄【温馨提示】谈一谈：1.你学到了什么？ 2.还有什么不懂的吗？ 达标验锄根据首字母提示补全对话A：Look at the picture!B：Is it your family _, John?A：Yes, it is.B：_ is the old man?A：Hes my grandfather.B：And this old woman?A：Shes my_.B：Is the girl your sister?A：No, she isnt. She is my uncles _.B：I see. She is your_. You have a nice family. A：Thank you. 教学反思