教学设计评比活动方案设计.docx

1、教学设计评比活动方案设计教学设计评比活动方案设计 篇一：教师优秀教案评比活动实施方案 东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性优化课堂教学提高课堂教学效率减轻学生课业负担打造高效课堂学校决定举行全校教师优秀教案评比活动现制订本活动方案 一、指导思想 以先进的教学思想为指导切实体现新课程教学理念的要求促进教师加强学习钻研教材规范教师备课环节优化课堂教学设计提高课堂教学质量提升我校教学常规管理水平 二、组织领导机构 组长：苏永刚 副组长：李海燕杨爱侠刘海龙吴延军李玲莉 三、参赛对象：学校全体科任教师 四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日 五、参评教

2、案要求 （一）合格教案要求： 1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 3、教学过程科学有效容量适中； 4、字迹工整书写规范 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上优秀教案应具备如下要求：） 六、工作安排 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准” 2、以教研组为单位组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案 3、在期中、期末两次教案检查中各教研组对本期以来教师书写教案进行初评初评分一、二、三等三个等级（一等占25%二等占35%三等占40%）选送评为一等的教

3、师的教案（12位教师的）到教导室集中参评 4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比评出15位教师的教案为优秀教案 5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示供全校教师参观学习 七、奖励办法 每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元并在期末教师综合考核中奖励浓缩分05分 20xx年10月 篇二：教学设计评比活动方案 方案一：语文教学设计评比活动方案 一、活动背景 为促进教师对课程、教材、教法的研究提升教师专业发展水平结合县教研室大集体备课活动宗旨开展语文组教师教学设计评比活动 二、活动目标 加强教师教学基本功训练引导教师认真学习现代教育理论钻研课程标准和教材积极探索教法改革促进教师

4、业务水平提高 三、参赛对象 一年级语文全体老师 四、参赛要求 1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课比尾巴 2、内容要求 一般应包括以下基本内容： 第一、教材分析所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等 第二、本课时教学目标体现知识与技能过程与方法情感与态度三个维度 第三、本课时教学的重点与难点确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据 第四、教法和学法说明选择的教学方法、教学手段、学生的学习方法及依据 第五、教学过程安排 第六、板书设计 3、其他要求 （

5、1）在教学过程设计时要说明所设计教学环节的意图及理论依据 （2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想体现教师本人的教学理念和观点 4、截止时间 20xx年11月6日 方案二：教学设计评比活动方案 一、主题 课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点充分体现新课程的理念充分体现教师主导与学生主体的有效结合具有可操作性和说服力 二、具体要求 课堂教学特色教案（教学设计）必须是本人认真设计的成果在设计中要求做到标准、课程教学内容的有机整合符合学生及小学学科教学实际符合新课程改革精神突出提升学生综合素质的特色 1特色教学设计应以课堂活动事实为基础贴近学生具有可行性 2特色教学设计应对

6、课堂活动作出具体叙述能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能 3所有报送的课堂教学特色教学设计稿件文责自负严禁抄袭一经举报或被发现抄袭者将取消其参评资格并进行通报 4教学设计封面页请提供以下信息：课题、年级、作者姓名、工作单位、 5内容格式不作统一规定但一般应包括（1）教材分析（2）教学目标（3）教学准备 （4）教学过程与设计意图等 方案三：中小学教师优秀教学设计评比活动方案 一、指导思想 为进一步展示我县教育技术能力培训的阶段性成果促进本县中小学教师在教学思想、观念、方式、方法以及主题单元教学设计和研究性学习教学活动的教学设计等方面的转变和提升特举办xxxx县中小学教师优秀教

7、学设计（教师教育技术能力培训专项）评优活动 二、活动目标： 以全国中小学教师教育技术培训教程（中级）的内容以单元设计为主题采用中观教学设计思维加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用促进教师的新课程理念向教学行为的转化提高课堂教学质量 三、设计要求： 1、结合现行的课程内容以信息化背景下的新课程教育理念为指导强化以单元主题为主的中观教学设计 2、设计课型可以是常规课程也可以是研究性学习课程 3、一个主题中包含若干个专题 4、设计模板参照教育技术中级培训教材 四、活动对象： 所有参加全国中小学教师教育技术能力培训的中小学教师 五、时间安排： 1、3月在

8、全县教育信息化推进会议上作具体的宣传、发动和布置工作 2、4月5月教师认真设计教学方案或对原有的作业进行修改后交学校教育技术能力培训项目负责人 3、5月下旬由各校的教育技术能力培训项目负责人组织由各校主讲教师从中推荐好的教学设计作品上传各校推荐的作品数量在10件以内原则上涵盖各学科 4、5月20前各校汇总打包后上传材料内需要有汇总表以及教师的作品具体邮箱是 篇三：优秀教学设计评比活动方案 为提高教师教学设计能力和课件制作水平促进教师专业发展深化课程改革学校决定举行优质教学设计评比活动 一、活动对象 全校各学科专任教师 二、活动时间 20xx年12月 三、活动要求 1、教案要求 教案应该力求体现

9、“三性一特色”即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色 （1）规范性 教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 目标制定的依据：学情分析、教材分析 教学重点、难点：重点突出、难点突破 课时设计：课时安排要求合理 教学策略：教学方法及教学媒体 教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策 板书设计：新颖、明确、简洁 课后小结：思得、思失、思改 （2）科学性 （1）教学目标明确重点、难点突出教材分析透彻语言准确切合教材和学生实际 （2）教案中既能体现传授知识的科学性、系统性又能体现教学方法的灵活性、多样化 （3）先进性 （1）教案能很好地反映本学

10、科的知识特点适时对学生进行思想教育做到教书育人有机结合 （2）能恰当合理地使用现代教育技术手段以学生为主体突出自主性、合作性、探究性学习方式体现课改的基本理念 （3）教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养教学过程能体现师生互动的活动空间并能注重学生的个性发展 （4）突出课改特色 合作学习自主学习探究学习信息技术与学科整合增强德育教育实效性 2、作品必须是原创的 3、将作品压缩打包发至学校教研邮箱lphhzxjy163 四、评比及设奖办法 1、由抽调教师组成评委小组秉着公平、公正的原则严格按照优质教学设计评比标准对参评作品打分按得分高低评定获奖等次 2、评选优秀课件设计一等奖1名、二等奖3

11、名、三等奖5名、优秀奖若干名并对获奖教师予以奖励 优秀教案评比标准 1、（20分）书写整齐、图表规范、板书设计科学合理 2、（20分）教学设计能体现教学全过程对课堂教学有很好的指导作用 3、（20分）教学目的明确重点、难点突出教材分析透彻语言准确切合教材和学生实际 4、（15分）教案中既能体现传授知识的科学性、系统性又能体现教学方法的灵活性 5、（15分）以学生为主体突出自主性、合作性、探究性学习方式体现课改的基本理念 6、（10分）能恰当合理地使用现代教育技术手段 优秀课件评比标准 篇四：优秀教案评选活动实施方案 平罗城关七小优秀教案评选活动实施方案 20xx11 城关七小开展优秀教案评选活

12、动安排 一、评比活动的意义： 备好课是上好课的重要前提优秀教案是高效上课的重要抓手和载体继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师教学水平促进教师专业发展以评促教以评促研以评促改通过评比促进广大教师自觉更新教育理念积极构建“先学后教当堂训练”的课堂努力优化教学过程切实提高教学质量二、指导思想 坚持求真务实思想和效能化原则以课程方案为指导以课程标准、考试说明为准绳以提高教学质量为核心目标以提升课堂教 学育人效能为出发点和落脚点以优秀教案评选为抓手拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化通过有效推广学习优质课程教学资源促进教师专业发展和教育质量提升坚持源于课堂实践优中选优持续完善的原则确保征集教案

13、精益求精、实用好用三、参评人员：一至六年级四、评选科目：语文和数学学科五评比时间：20xx年11月26日六、评比人员： 语文组：余国峰张海霞杨翠芬；数学组：余国峰杨翠芬周丽汇总：李晓莉七、评选细则 、 为了全面推进课程实施提升教学效能深化特色品牌建设大面积提教学质量特制定学校实施方案如下： 一、重要意义 备好课是上好课的重要前提优秀教案是高效上课的重要抓手和载体继续深化常规管理“学、查、纠”活动坚持规范与 篇五：教师优秀教案评比活动实施方案 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性优化课堂教学提高课堂教学效率减轻学生课业负担打造高效课堂学校决定举行全校教师优秀教案评比活动现制订本活动方案 一、指导

14、思想 以先进的教学思想为指导切实体现新课程教学理念的要求促进教师加强学习钻研教材规范教师备课环节优化课堂教学设计提高课堂教学质量提升我校教学常规管理水平 二、组织领导 三、参赛对象：学校全体科任教师 四、活动时间：20xx年3月1日至20xx年6月20日 五、参评教案要求 （一）合格教案要求： 1、全期教案； 2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 4、教学过程科学有效容量适中； 5、字迹工整书写规范 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上优秀教案应具备如下要求：） 六、工作安排 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准” 2、以教研组为单位组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案 3、在期中、期末两次教案检查中各教研组对本期以来教师书写教案进行初评初评分一、二、三等三个等级（一等占25%二等占35%三等占40%）选送评为一等的教师的教案（12位教师的）到教导室集中参评 4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比评出15位教师的教案为优秀教案 5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示供全校教师参观学习 七、奖励办法 每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元并在期末教师综合考核中奖励浓缩分05分 20xx年3月