大班份教案.docx

1、大班份教案第十五周活动一：小熊过桥（歌曲）活动目的：1、体验歌曲中2|4和3|4拍不同的节拍感觉。2、喜欢表演，感受在歌表演中运用脸部表情和动作与他人的交往的乐趣。活动准备：1、知识准备：事先已经学会小熊过桥的儿歌。2、物质准备：音乐磁带、录音机。活动过程：1、教师示范演唱歌曲，幼儿熟悉旋律，拍出节奏，引导幼儿拍出每小节的节拍，重点启发幼儿体验2|4和3|4拍不同的节奏感觉。2、引导幼儿将儿歌与旋律相匹配，尝试跟随歌曲旋律有节奏地念儿歌。3、幼儿跟着音乐学唱整首歌曲。4、学习歌表演（1） 引导幼儿思考：小熊刚开始过桥心里很害怕，脸部表情是怎样的？可以用什么动作表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了

2、桥，心情怎样？可以用什么表情和动作来表现？（2） 幼儿边唱边做动作自由表演，教师注意观察幼儿编的动作，提醒偶尔相互学习。5、全班幼儿按意愿自选舞拌，两两组合，协商分配角色进行歌表演。活动二：天蓝色的种子（语言）一、活动目的：1、理解故事内容，了解人物的性格特征。2、喜欢童话的幻想色彩，培养想象力。3、懂得贪心，不守信都没有好结果。二、活动准备：大小不同的小房子若干、狐狸头饰三、活动过程：1、请幼儿介绍种子的作用与特征。2、将故事分三个部分（按房子的变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，注意故事人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。3、以演示法帮幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。

3、学造句子“越越”。4、组织讨论：狐狸为什么一样也得不到？5、根据故事的主要情节，请幼儿自由地表演，理解体验故事的情节。活动三：会滚动的轮子（科学）一、活动目标：1、 使幼儿获取有关滚动的具体经验，指导滚动是运动的一种方式。2、 培养幼儿的观察能力和操作能力。3、 激发幼儿探究物体运动的兴趣。二、活动准备：1准备若干圆柱体、球体、正方体、长方体玩具，若干旧轮胎、提篮、斜面板、小拖车、沙包。三、活动过程：1、 可先让幼儿观察并玩球体、圆柱体、正方体、长方体玩具，然后说一说：什么形状会滚动？为什么会滚动？2、 游戏“谁运得快”。3、 讨论生活中见过哪些有轮子得物体，丰富幼儿经验，引导幼儿进一步探究、

4、思考。第十六周：活动一：地震（科学）一、活动目标:1、了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时紧急自救的方法。二、活动准备：准备教育挂图三、活动过程：1、出示教育挂图，组织幼儿观看地震发生时的情景。2、组织交流：地震发生时出现了什么情况？你都看到了什么？有什么感受？3、结合挂图介绍地震发生之前通常会出现的一些异常现象。4、谈论：看到地震前兆的异常现象，我们应该怎么办？5、结合挂图介绍地震发生时的自护自救措施。6、介绍日本家庭应对地震的做法。四、活动延伸在家里和爸爸妈妈一起准备或制作“地震包”，供家庭防震备用，增强家长与幼儿安全自护意识。活动二：毕业歌（歌唱）一、活动目标：1、归纳手歌曲A段欢

5、快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法延长歌曲的不同段落。2、用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。二、活动准备：1、准备音乐磁带、录音机。2、准备 挂图。三、活动过程：1、引导幼儿观看教育挂图，理解图意。通过讨论，教师与幼儿共同提炼歌词。2、幼儿倾听教师有感情的指图范唱。 3、请幼儿选出自己最喜欢的一句歌词，并且根据自己喜欢的那句歌词找出相对应的图。4、引导幼儿跟随音乐旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作 歌词相匹配。5、幼儿学唱歌曲。6、引导幼儿讨论领唱、齐唱、轮唱等多种形式的歌唱方法，并组织幼儿进行演唱练习。活动三：不骄傲（社会）活动目标：1、教

6、育幼儿不骄傲，能接受别人的批评，愿意改正缺点错误，学习别人的优点。二、活动准备：每人一本幼儿用书。三、活动过程：1、老师组织幼儿听故事骄傲的小猴子。2、引导幼儿讨论：小猴为什么看不起大家？你周围的小朋友都有哪些优点？你应该向他们学什么？3、组织幼儿围绕“夸夸我的好朋友”谈话。活动四:毕业诗（语言）一、活动形式：语言活动、表演活动、集体活动二、活动准备：事先请家长帮助孩子回顾在幼儿园三年的进步和成长。准备毕业歌的音乐磁带。三、活动过程：1、毕业谈话，启发幼儿每人试着说一句向老师告别的话。2、创编毕业诗，老师将各小组创编的诗句记录下来，加以整理、提炼，帮助幼儿创编一首毕业诗。3、朗诵毕业诗。4、欣

7、赏毕业歌。活动五：小黄鼠狼的故事（语言）一、活动目的：1、学习用较准确的语言归纳人物的形象、特征。2、学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈；3、懂得做个正直、勇敢、乐于助人的孩子。二、活动材料准备：1、物质准备：小黄鼠狼的故事动画片、电视、VCD；节选片段；2、知识经验准备：完整观看影片，熟悉影片内容；三、活动过程指导：1、说一说：回忆故事内容，说说动画片的名称、主要角色和主要事件。2、看一看：分段欣赏动画片，分段讲述动画片的内容；公鸡、母鸡、黑猫刚开始是怎样对待小黄鼠狼的？（学习词汇：慌慌张张、冤枉）小黄鼠狼用哪些好的办法捉住了老鼠？3、学习词语：奋不顾身、冤枉、委屈；定格画面，观看“小

8、黄鼠狼跳进河里”和“小黄鼠狼受委屈”的画面，请幼儿用恰当的词汇形容小黄鼠狼怎样跳进河里的，描述小黄鼠狼受委屈的心理活动。4、配音游戏：观看无声的动画片，请幼儿为动画片配音，完整地讲述动画片的内容。5、组织讨论：你最喜欢小黄什么？小黄是个怎样的人？学习归纳人物形象的特点。第十八周：活动一：电视广告（语言）一、活动目标：1、 发展空间知觉能力。2、 学说、学编广告语，学习较准确、生动、简练地描述事物。3、 激发老师、爱幼儿园的情感。二、活动准备：1、物质准备：自制电视机框；2、知识经验准备：观察电视里、大街上、商店门口等处的广告。指导要点：3、请小朋友说说广告语：谁来学一学广告里的话，你是从哪里学

9、的？4、讨论广告语特征；这是给什么东西做的一则广告？广告里说了什么？告诉我们什么？广告和我们平时说的话有什么不同？广告里说的话简短，能把产品的名字和特点说到，让人一听就明白，容易记住。5、组织幼儿情景表演，为幼儿园创编广告语。6、提供实物，场景和话题，请幼儿分别创编广告语。活动二：复习10以内数的应用题（科学）一、活动目标：1、尝试按实物图的内容编出相应的应用题。2、学习根据分合式列出相应算式，计算出未知数的答案。二、活动准备：1、8以内的看图列式卡片若干。2、准备教育挂图领域活动科学猜想你心中的数、学习包科学看图编题写算式三、活动过程：1、指导幼儿发现数量之间的变换，如：7只蜜蜂中有1只是大

10、的，6只是小的，可写成分合式。2、引导幼儿根据分合式编出7、8两数的加减应用题，并列出算式。3、指导幼儿完成学习包看图编题写算式。活动三：木瓜恰恰恰（艺术）一、活动目的: 1、 能按图谱的提示进行乐器间的衔接。 2、 积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。3、 在集体合奏中体验演奏的乐趣。 二、活动准备：节奏卡、 图谱、磁带、录音机、乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）三、活动过程： 1、 律动采果子。 2、 节奏练习。 3、 以游戏的形式引入课题。 4、 请幼儿边听音乐边看图边拍节奏。（1）、请幼儿看着图谱按节奏拍。师：非常好，其实刚才我们拍的是一首非常好听的乐曲名字叫木瓜恰恰恰。那

11、这次我们一起听音乐看图谱把节奏拍一拍吧。（2）、请幼儿跟着音乐看着图谱拍，教师用“恰恰恰”来强调不同乐器的衔接。5、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏并在不同乐器的衔接说恰恰恰。6、 按教师指挥分组拍节奏。8、 拿乐器演奏。 9、 交换乐器演奏。10、 活动结束。活动四：注意夏季卫生，减少疾病（健康）一、活动目标：让幼儿了解苍蝇传播细菌的主要途径、滋生地及对人类健康的害处。教育幼儿搞好夏令的饮食卫生。二、活动准备：准备有关苍蝇传播病菌的图片。三、活动过程：1、以谜语引题。2、出示挂图，提问：你们在哪里见过苍蝇？哪些地方苍蝇最多？让幼儿知道，苍蝇喜欢生活在哪里。3、引导幼儿说说苍蝇是怎样传播疾病的。4、讨论：消灭苍蝇减少疾病“的办法。活动五：金锁、银锁（语言游戏）一、 活动目标：1、仔细倾听同伴讲话，及时作答。2、学习用形容词描述十五的特征。3、体验游戏的愉快。二、活动准备：1、日常生活中引导幼儿认识锁和钥匙。2、学念儿歌“金锁银锁”。三、活动过程：1、介绍玩法。规则：“开锁人”要随儿歌节奏依次做开锁的动作，回答时要运用形容词和押韵的句子。2、幼儿可自由结伴玩游戏。提醒幼儿用恰当的形容词描述锁。3、可与认识锁的活动相结合，也可变换游戏规则与数的组成、数的加减等内容的学习相结合。