安徽省宿州市砀山县届九年级上学期期末考试化学试题解析版.docx

1、安徽省宿州市砀山县届九年级上学期期末考试化学试题解析版安徽省宿州市砀山县2018届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题(共20小题)1. 为纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列活动中，通过化学反应提供能量的是()A. 发射火箭 B. 水车汲水灌溉C. 太阳能供热 D. 风力发电【答案】A【解析】A、发射火箭的过程发生了燃烧，有生成新物质，属于化学变化，正确；B、水车汲水灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、风力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。点睛：解

2、答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。2. 我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是()A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水【答案】C【解析】解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质应具有能供给呼吸的性质。A、氮气不能供给呼吸，错误；B、二氧化碳不能供给呼吸，错误；C、氧气能供给呼吸，正确；D、水不能供给呼吸，错误。故选C。3. 下列属于纯净物的是()A. 加碘食盐 B. 硬水 C. 干冰 D. 食醋【答案】C【解析】试题分析：干冰是二氧化碳的固体，只有一种物质，属于纯净物。故选C考点：基本概念4. 下

3、列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是()A. 插入燃烧着的木条 B. 闻气体的气味C. 观察气体的颜色 D. 倒入澄清的石灰水【答案】A【解析】A、把燃着的木条分别伸入三种气体中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，正确；B、三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，错误；C、三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，错误；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，错误。故选A。点睛：解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质，

4、然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。5. 下列物质不属于空气污染物的是()A. 粉尘 B. 二氧化硫 C. 氮氧化物 D. 二氧化碳【答案】D【解析】分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒解：属于空气污染物的是粉尘、二氧化硫、氮氧化合物等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物故选D点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园6. 工业用盐中含有亚硝酸钠(NaNO2)硝酸钠是一种有毒的物质，其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是()A. +5 B. +3 C. +2 D. +4【答案】B【解析】试题分析

5、：亚硝酸钠（NaNO2）。设亚硝酸钠中氮元素的化合价是X，则+1+X+（-2）*2=0，则X=+3.故选B考点：化合价7. 如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是()A. 原子序数 B. 元素名称 C. 元素符号 D. 中子数【答案】D【解析】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，下边的数字为元素相对原子质量，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；相对原子质量=质子数+中子数；故选D8. 大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值下列关于硫化丙烯的说法中正确的是()A. 1个硫化丙烯分子中

6、含有3个氢分子B. 1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C. 硫化丙烯由碳、氢、氧三种元素组成D. 硫化丙烯分子中C、H元素原子质量比为9：8【答案】B【解析】A、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S可知，1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成，不含其它物质的分子，错误；B、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S可知：1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6氢原子和1个硫原子构成，正确； C、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S可知硫化丙烯由碳、氢、硫三种元素组成，不含氧元素，错误；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，硫化丙烯中碳、氢元素

7、的质量比为：（123）：（16）=6：1，错误。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题关键。9. 工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式2R+5O24CO2+2H2O，则乙炔的化学式是()A. C2H4 B. C2H2 C. CH3COOH D. C2H6【答案】B【解析】试题分析：根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应前后，原子的种类、个数都不变，故不难推出则乙炔的化学式是C2H2，故选B考点：质量守恒定律的微观解释10. 下图中实验操作正确的是()A. 读取液体体积 B. 过滤C. 倾倒液 D. 制取二氧化碳【答案】B【解析】量筒读数使视

8、线应与液体的凹液面相平，A错误；倾倒液体时试剂瓶的瓶塞应该倒放，C错误；制取二氧化碳是用的药品是稀盐酸和大理石，不能用稀硫酸代替稀盐酸，D错误；答案选B。11. 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，不正确的是()A. 活性炭可除去水中的异味B. 过滤可以除去水中所有的杂物C. 硬水通过煮沸可降低硬度D. 蒸馏对水的净化程度比较高【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附性，能除去水中的异味，正确；B、过滤只能除去不溶性杂质，错误；C、硬水中的可溶性钙镁矿物质不稳定，受热易分解，煮沸可以降低水的硬度，正确；D、蒸馏得到的水

9、中不含有任何杂质，是净水程度最高的净水方法，正确。故选B。12. 下列对实验现象描述正确的是()A. 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体B. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C. 红磷在空气中燃烧，产生白雾D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【答案】B.点睛：在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别。13. 物质的性质决定了物质的用途下列几种常见的物质的性质、用途不一致的是()A. 金刚石硬度大用于裁玻璃B. 氮气性质稳定作保护气C. 酒精可燃作消毒剂D. 干冰升华吸热用于人工降雨【答案】C点睛：物质的用途决定物质的用途。1

10、4. 关于碳的单质的组成和用途的说法不正确的是()A. 用铅笔芯的粉末可以使锁的开启变的灵活B. 璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的C. 活性炭可用作防毒面具的滤毒剂D. 铅笔芯主要用铅和少量碳粉制成【答案】D【解析】A、铅笔芯的粉末的主要成分是石墨，石墨具有润滑性，用铅笔芯的粉末可以使锁的开启变的灵活，正确；B、天然钻石是由碳元素组成的单质，正确；C、活性炭具有吸附性，所以活性炭可用作防毒面具的滤毒剂，正确；D、铅笔芯主要用石墨和粘土制成的，不含有铅，错误。故选D。15. 2016 年 4 月 15 日是我国首个“全民国家安全教育日”下列说法中，正确的是()A. 冬天室内用煤炉取暖要严防煤气

11、中毒B. 汽车油箱着火，可以用水浇灭C. 发现厨房天然气泄露，打开抽油烟机排气D. 室内起火，迅速打开所有门窗通风【答案】A【解析】A、煤炭不完全燃烧的产物是有毒的一氧化碳气体，冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒，正确；B、汽车油箱着火，不能用水浇灭，应为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，引起火势蔓延，错误；C、发现厨房天然气泄露，不能打开抽油烟机排气，因为天然气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，错误；D、室内起火时，立即打开门窗补充了氧气，火会越烧越旺，错误。故选A。点睛：灭火的原理是清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下。16. 最近科学家发现

12、，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q碳，硬度比砖石还高下列关于这种“Q碳”的说法不正确的是()A. 化学性质与普通碳单质相同B. Q碳中原子间没有间隔C. 碳原子的排列方式不同于金刚石D. Q碳中原子仍然在不断地运动【答案】B【解析】A、化学性质与普通碳单质相同，正确；B、Q碳中原子间有间隔，错误；C、碳原子的排列方式不同于金刚石，正确；D、Q碳中原子仍然在不断地运动，正确。故选B。17. 某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了对这一实验的说法不正确的是()A. 金属丝有良好的导热性B. 金属线圈内的气体温度升高了C.

13、 可燃物的温度降到了着火点以下D. 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭【答案】B【解析】A、金属具有良好的导热性，正确； B、金属丝导热将火焰的热量传递到外面，不是金属线圈内的气体温度升高，错误；C、火焰熄灭是因为可燃物的温度降到了着火点以下，正确； D、若预先将金属丝加热，那么金属丝内空气温度降低到着火点以下的时间会延长，蜡烛不会很快熄灭，正确。故选B。点睛：燃烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度即着火点，缺一不可。18. 下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是()A. 水和水蒸气化学性质相同，是因为分子构成相同B. 氧化汞受热分解生成汞和氧气，说明在化

14、学变化中分子可以再分C. 石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D. 水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大【答案】D【解析】A、水和水蒸气是由同种的分子构成的，同种的分子性质相同，化学性质相同，正确；B、氧化汞受热分解生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，说明在化学变化中分子可以再分，正确；C、石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，在受压时间隔变小，正确；D、水沸腾时可掀起壶盖，说明分子之间有间隔，分子的间隔随温度升高而增大，分子大小不变，错误。故选D。19. 在C+O2CO2的反应中，反应前后肯定发生变化的是()A. 元素的种类B. 原子的种类、数目和质量C

15、. 反应前和反应后物质的质量总和D. 各元素的化合价【答案】D【解析】A、根据质量守恒定律结合反应的化学方程式，在化学反应中，元素的种类没有发生变化，不符合题意；B、根据质量守恒定律结合反应的化学方程式，反应前后原子的种类、数目和质量均不变，不符合题意；C、根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于生成物质的质量总和，不符合题意；D、该反应中碳元素的化合价由0升高为+4价，氧元素的化合价由0价降低为2价，元素的化合价发生改变，符合题意。故选D。20. 在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸(足量)如图中对该实验产

16、生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】A、得到同样多的二氧化碳，甲为块状，接触面积小，用的时间长，乙为粉末状，接触面积大，用的时间短，本图线颠倒了，故选项错误；B、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；故选项错误；C、粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短；故选项正确；D、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多，并且乙

17、用的时间短，故选项错误。二、非选择题21. (1)化学用语能准确简洁地记录、表达、交流化学信息，请你用正确的化学用语填空：2个氮原子_；过氧化氢中氧元素的化合价为1价_；地壳中含量最多的金属元素_；保持水的化学性质的最小微粒_(2)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请从A、氢气 B、氧气 C、二氧化碳 D、一氧化碳 E、金刚石 F、甲烷 G、活性炭这几种物质中，选择适当的字母序号填空。干冰时固体的_，可用于人工降雨；冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒，“煤气”指的是_最清洁的能源_；天然气的主要成分是_安在玻璃刀上的划玻璃_；冰箱除臭剂_【答案】 (1). 2N (2).

18、 H22 (3). Al (4). H2O (5). C (6). D (7). A (8). F (9). E (10). G【解析】本题主要考查化学用语的书写，书写时注意规范。（1）2个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字2，表示为：2N；过氧化氢中氧元素的化合价为1价，表示为：；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；保持水的化学性质的最小微粒是水分子，表示为：H2O；（2）干冰是固体的二氧化碳，故选C；防止“煤气”中毒中的“煤气”指的是一氧化碳，故选D；最清洁的能源是氢气，故选A；天然气的主要成分是甲烷，故选F；安在玻璃刀上的划玻璃的是金刚石，故选E；冰箱除臭剂是活性炭，故

19、选G。22. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图1(“”表示氧原子，“”表示氢原子)(1)从宏观角度看，物质B属于_(选填“单质”或“化合物”)(2)从微观角度看，物质A是由_构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)(3)参加反应的A与B的粒子个数比为_(4)从图你可以得出的正确结论是_(填序号)分子是由原子构成的 化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分 反应前后分子种类不变(5)请写出能用该图示表示的化学方程式_(6)如下图中钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。钠的相对原子质量为_；钠元素属于_元素(选填“金属”或“非金

20、属”)钠原子在化学反应中容易_电子(选填“得到”或“失去”)【答案】 (1). 单质 (2). 分子 (3). 2：1 (4). (5). 2H2+O22H2O (6). 22.99 (7). 金属 (8). 失去【解析】本题考查了化学反应模拟图，元素周期表的信息和原子结构示意图。解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式等。（1）物质B的分子是由同种的原子构成的，属于单质；（2）物质A是分子构成的；（3）由微粒的变化可知，反应后有一个B分子剩余，因此参加反应的A与B的微粒个数比为2：1；（4）由微粒的构成可知，分子是由原子构

21、成的，正确；由微粒的变化可知，化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，正确；由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，错误。 故选；（5）由微粒的构成及变化可知，氢气燃烧生成了水，符合该反应示意图，化学方程式为：2H2+O22H2O；（6）由图中信息可知钠元素的相对原子质量为22.99；钠元素中含有“钅”，为金属元素；由原子结构示意图可知最外层有1个电子，在反应中易失去电子。23. 今年入冬以来，我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾，缓解灾情，有些地区使用了干冰进行人工增雨，但二氧化碳也是温室效应的元凶之一因此，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰

22、的深海中，但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：_。(写一种即可)(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：_；(3)能用来鉴别CO和CO2的方法是_(不定项选择)。A通入紫色石蕊试液B通入澄清石灰水C闻气味(4)为减少大气中二氧化碳含量，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷(CH4)这个反应的化学方程式为_。【答案】 (1). 开发新能源(或减少化石燃料的使用或提高燃料的利用率) (2). CO2+H2O=H2CO3

23、 (3). AB (4). CO2+4H22H2O+CH4【解析】本题考查了温室气体二氧化碳，了解二氧化碳气体产生的主要原因，以及如何减少二氧化碳气体是解题的关键。（1）由于化石燃料中含有大量的碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳，所以减少它的排放可以开发新能源(或减少化石燃料的使用或提高燃料的利用率)；（2）反应物为二氧化碳和水生成物为碳酸，方程式是：CO2+H2O=H2CO3；（3）A、二氧化碳通入紫色的石蕊试液后，试液会变红色，而一氧化碳没有此现象，可以鉴别；B、将气体通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使石灰水变浑浊的是一氧化碳，现象不同，可以鉴别；C、二者均为无色无味的气体

24、，且一氧化碳有毒，不能用闻气味的方法鉴别。故选AB；（4）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）反应的化学方程式是CO2+4H2 2H2O+CH4。24. 水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：成分CaKZnF含量(mg/L)2030.060.02这里Ca、K、Zn、F是指_(填“单质、元素、分子或原子”)。(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：()检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_；实验室常用_的方法来降低水的硬度()某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步

25、骤如图所示：对应的作用是_(填字母序号)对应的作用是_。A杀菌消毒B吸附杂质C沉淀过滤D蒸馏()下列做法会造成水体污染的有_。A工业废水直接排放B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、农药【答案】 (1). 元素 (2). 肥皂水 (3). 蒸馏 (4). B (5). A (6). AD【解析】本题考查了元素与微观粒子及物质的区别、水的净化、水体污染、硬水和软水的区分方法及应用。（1）某矿泉水中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里的“Ca、K、Zn、F”所指是元素；（2）（）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，取样加入肥皂水搅拌泡沫多的

26、是软水，泡沫少的是硬水；实验室常用蒸馏的方法来降低水的硬度；（）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及有异味的杂质，故选B；对应的作用是杀菌消毒，故选A；（）A、工业废水直接排放，能造成水的污染；B、工业废气处理后排放，可有效地降低大气污染，不会造成水体污染；C、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水源的污染；D、大量使用化肥、农药，对水源污染较严重；故选AD。25. 请根据如图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去)，回答以下问题。(1)装置A中，对比现象说明燃烧需要_条件；实验中水在其中的作用是_、_。(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是_，该反

27、应的化学方程式为_。(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_。【答案】 (1). 温度达到可燃物的着火点 (2). 提供热量 (3). 隔绝空气(或氧气) (4). 澄清石灰水变浑浊 (5). CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (6). 变成红色【解析】本题考查了燃烧与燃烧的条件，二氧化碳的化学性质，化学方程式的书写。（1）装置A中，铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，白磷能够燃烧，而红磷不能燃烧，对比现象说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的条件；实验中水在其中的主要作用：一是提供热量使温度达到白磷的着火点，二是使水中的白磷与空气(或氧气)隔绝。（2）碳酸钙和稀盐酸反

28、应生成的二氧化碳进入澄清石灰水中时，能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；（3）二氧化碳与被石蕊溶液浸湿的纸质小花接触时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红色，所以被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色由紫色变成红色。26. 下列装置可制取有关气体，请回答(1)仪器a、b的名称是：a_；b_；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_(填“分解”或“化合”)反应；如用E装置收集氧气，当观察到_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为

29、_，应选用的收集装置是_(4)如图2装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到_，说明气密性良好。【答案】 (1). 酒精灯 (2). 锥形瓶 (3). 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (4). 分解 (5). 气泡连续均匀冒出 (6). CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 (7). C (8). 导管内液面上升【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关

30、。（1）据图可以看出，仪器a是酒精灯，b是锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应是由一种物质生成三种物质，属于分解反应，如用E装置收集氧气，需要当观察到 气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中；（3）实验室制取二氧化碳是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，二氧化碳能溶于水，密度大于空气，只能选用的收集装置是 C；（4）检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，则压强增大，若看到导管内液面上升，说明气密性良好。27. 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有同学联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，于是做出猜