最新音乐教学工作总结4篇.docx

1、最新音乐教学工作总结4篇音乐教学工作总结4篇时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了.好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的音乐教学工作总结4篇,欢迎大家分享.音乐教学工作总结 篇1 学校音乐教学过程中,教学依照教学大纲的要求展开,特别是新教材要求音乐教学以教学体验为主,但是在实际教学中,许多音乐教师把音乐教学目标的重点放在学生音乐知识的认知,或是看学生会唱多少歌曲上,基本上忽略了音乐教学中占主导的学生接受过程.为什么会出现此现状呢？通过调查,我们们发现这种让学生被动

2、学习音乐的现象,我们们音乐教研组这学期的教学决定开展这个方面的研究,改变这种教学形式比较单一,学生学起来枯燥无味,觉得这样的课可有可无,这严重制约了学生的发展.显而易见,培养学生对音乐的感受力,审美力,表现力,在感悟音乐表现音乐中达到陶冶情操,才能体现音乐教育的特点,让学生参与,让学生喜欢.音乐课是学校音乐的一个重要组成部分,是对学生进行审美教育的重要途径.怎样解决和避免音乐课的弊端,使音乐课更丰富,多彩,更能激发学生的学习兴趣,使他们爱上音乐课,使他们的潜能得以充分发挥,通过实践,我们发现绝大多数学生喜欢参与性的学习.音乐音乐课并不是单纯的被动地接受,它要求学生积极参与和主动探索,这种主动性

3、和积极性在音乐学习过程中表现得越强烈,就越能培养学生的音乐能力,因此,我们尝试着采用了以下几种音乐教学模式:让学生动起来,充分发挥其潜能；激发兴趣、积极参与；培养学生的想象创造力.一、让学生动起来,充分开发潜能要上好音乐音乐课,学生们不仅要在课上参与,还要在课前参与到学习中去,这样会使教学更有实效.针对学校一周两节音乐课,时间较短的现状,我们做出了更细致的安排:每节课留下两分钟的时间,提出下节课所需了解的问题,如:了解乐曲,乐曲的特点,乐曲的风格等,老师引导学生主动设计动作,开发他们自主学习的潜能.在这一准备过程中,学生表现出极大的热情,通过图书查阅,网络收集或向他人询问等途径中去寻找,就这样

4、在学生的参与和教师的指导下,音乐课的准备工作就绪.二、激发兴趣,积极参与实践中,让我们感触到兴趣是学习成功的原动力,兴趣是最好的老师,老师在教学音乐中不断的创新探索,激发学生兴趣.为了创造良好的音乐学习环境,拓宽音乐视野,提高音乐音乐能力,我们在上课的前三分钟安排了听一段音乐的内容,让学生更深入的感受理解音乐.在这当中,除了听中外古典乐曲、现代的音乐外,学生更喜欢听通俗的流行歌曲,利用中学生对歌曲感兴趣,追求新奇,接受新事物快的特点,让学生选择自己喜欢的音乐作品,介绍为什么喜欢乐曲,音乐是什么风格,有什么特点等,此外并加以引导.同学们对课本内外多种风格音乐的音乐,学习音乐的积极性渐渐高了,这不

5、仅培养了学生听音乐的好习惯,也提高了音乐音乐的能力.导入音乐曲目时,运用巧妙的导语提高学生的音乐兴趣,俗话说:“良好的开端是成功的一半.”如在音乐摇篮曲时,我们是这样导入新课的:观看课件图片(小宝宝在优美的摇篮曲中甜美入睡),师生共同回忆演唱儿时听过唱过的摇篮曲,从而导入勃拉姆斯的摇篮曲.在这样优美的音乐声中导入,设计动作,进行表演,这样音乐课就更加形象生动,富有兴致.音乐音乐教学过程中,我们采用师生共同积极参与音乐.学生在课前收集准备的相关资料,对乐曲了解比较深入,我们便采取抢答的形式互动.学生分组抢答,答对一题获得一颗星,答错一题减去一颗星,最后得出获胜者.采用这样互动积极参与的形式,学生

6、兴趣是非常高的,这不仅使学生积极参与到教学过程中,而且能使学生自主的去查阅资料,解决老师提出的问题,开发自主学习的潜能,也是一种课前动的活动.三、培养学生的想象创造力音乐音乐中描绘性音乐所引起的联想,积极的动脑活动.又能把由音响感知与感情体验做引起的自由想象称作“想象”,音乐的性质就是培养学生的想象创造力,怎么样培养学生的想象创造力呢？音乐往往可以让不同的学生产生不同的想象,音乐音乐能够激发学生的内心音乐,并且带有很强的主观性.谁能说“五音不全”的学生没有丰富的内心情感世界？学生的内心世界是多姿多彩的,而音乐就具有这种巨大的开发作用.音乐乐曲的过程中,启发学生把自己在聆听时的联想和想象用文学的

7、形式记录下来,听完后用自己的语言谈谈对乐曲的感受,如:在音乐乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲由湖西塔尔独奏的慢板部分时,学生听后谈到自己的联想叙述到:听了这段音乐感到新疆人们过着平静、幸福的生活；有的谈到:这段音乐好像在叙述着一个美丽的故事,音乐中带有冥想、憧憬的意境等等.在音乐民歌采茶舞曲时学生这样谈到:乐曲音乐优美婉转,表现了采茶姑娘采茶的劳动景象,也表现了采茶姑娘兴奋、幸福的心情.由此可见,学生的想象力极强,内心世界是丰富多彩的,这样就能更好的培养学生用心灵去感受和体会音乐,发挥自己的想象空间,给学生提供一个诉说的平台,让学生展示.音乐课新的教学模式的构建,为学生提供了自主学习,师生互动的空间,

8、很大程度上提高了学生学习音乐课的主动性,积极性,现在学生对音乐课感兴趣,感觉比以前枯燥无味的音乐课,更丰富更有意思了,激发了他们的学习兴趣,让他们在学习音乐的过程中,音乐美,感受美,表现美,创造美,让学生“动”起来成为学习音乐的主人,使音乐课真正的让学生喜欢.音乐教学工作总结 篇2 这学期又匆匆的过去了,回顾本学期的音乐教学工作,忙碌而充实.虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想,在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步.在音乐教学工作中,首先教学态度认真,治学严谨.为了尽

9、快进入状态,弥补教学经验的不足,提高业务水平,我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下,四杯赛的课我基本上节节不落,而且我还听其他三位音乐教师的课,并注意与其他老师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案.我在每次备课前,都深入研究挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后,即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中.遵循音乐教育要面向全体学生的原则,对初三年级和初四年级采取不同的教学方法,在初三年级的音乐课堂教学中,我把提高学生音乐兴趣作为教学重点,课堂上做到精讲多听,选择学生喜爱

10、的音乐曲目,让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点,音乐课以唱歌教学为主,要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容,为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础,结果教学进行的更加顺利,教学效果更好.在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动、幽默,课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性,得到学生的喜爱.而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决,作为任课教师我经常找学生谈话,鼓励他们不要怕困难,增强他们学音乐的兴趣和信心.有些学生在与我谈话之后,不但音乐进步很大,就连文化课的成绩提高也很快,总之力

11、争做到不放弃任何一个学生.经过努力的工作,在教学方面我取得了一些成绩.除了完成音乐课堂教学外,积极组织课外文艺活动.本学期,主要参与组织了“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作,比如:歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份,督促学生练习,达到了预期效果.使我校班班有歌声,丰富了学生的校园生活,陶冶情操,增强了集体荣誉感,确实提高了学生的演唱水平和音乐素质,使我校美育再上新台阶.对待上级指定(督导检查材料)的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求.任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范.每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心

12、听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进.积极参与学校的各项活动,响应学校的各项号召,积极捐款捐物、参加升旗仪式,认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容.当然要想成为一名优秀的人民教师,仅有以上几点还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:一、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习,而不是停滞不前,自以为是.二、谦虚谨慎,戒骄戒躁.在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通.言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己.三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔.总之一句话

13、,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水.音乐教学工作总结 篇3 本学期已经结束,音乐兴趣小组教学工作总结如下:课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸.合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式.它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展.本期的教学工作有以下收获:一、达到了预期的教学目标1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养.2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感,使学生体态、动作协

14、调优美.3、通过口风琴的训练,使口风琴的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感.4、展现了我校的素质教育和精神风貌.二、训练模式:1、保证了训练时间、保证人员到位；2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式；3、训练了学生节奏感,使学生体态、动作协调优美.4、丰富了学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥.5、树立了精品意识,争取到了家长支持,做好了安全工作.三、教学反思1、教师要认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性.2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业.3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性

15、.四、主要收获:1.狠抓了教学常规管理,重点放在纪律的管理上.2.以实践为主,对重点、难点多启发、多示范、多引导.3、让学生形成了良好的音乐习惯.4、培养了学生的特长,让学生发挥出自己的特长,锻炼和发展学生的能力.音乐教学工作总结 篇4 繁忙而充实的学期即将过去,回顾一学期的各方面工作,有了一些收获,又有了一些思考.本学期我担任了六年级的音乐课教学工作,面对已经渐渐长大的六年级学生,思维、行为都发生了巨大的变化,面临升学、择校临近,孩子们的压力也随之上升.有相当一部分学生有了明确的“主课、副科”之分.在这种情形下,要想顺利完成教学任务,真正让孩子们在音乐课上有所收获,难度非常大.在平时的音乐教

16、学中,我能做到认认真真、一丝不苟.首先能精心备好每一节课.虽然我已有了二十多年的教龄,教材也很熟悉了,但是面对日益变化的孩子,我一点也没有放松,本学期里我能按照学校的要求坚持手写教案.其次,为了提升同学们的音乐学习兴趣,我还制作了大量的课件,在课堂上,用视频、音响和各种相关资料引领学生学习教学内容,引发学生的学习兴趣.课后,注重教学反思,能及时将本单元的教学行为进行回顾,以总结经验,改善教学,不断提高音乐课的教学效率,一学期下来,我圆满地完成了教学任务.作为骨干教师,我还带领全组同志积极进行了如何提升学生音乐欣赏兴趣的校本教研活动,从学生问卷调查、撰写研讨方案、组内案例分析、课后研讨反思、区内

17、活动展示、论文案例参评等各个环节中良好的发挥了骨干教师的带头作用.经过全体音乐教师的共同努力,刚结束的区级校本教研展示活动收到了与会教师的一致好评.另外,我能继续在理论方面进行学习,以不断提高自己的个人素质和教学能力.相对以往“盲目”读书,本学期我的读书比较有“目的性”,先后选择了21天培养一个好习惯蔡林森与先学后教以及多篇有关多媒体在音乐课堂上运用的内容.通过学习,不断转变错误思想,摸索教书育人的好办法,改进教学方式,为学生营造乐于学习的氛围,不断思考最有利于学生接受的教学方法,使学生能在轻松、愉快的学习中掌握技能,提升兴趣.本学期学生音乐欣赏现状调查报告获市级论文评比三等奖.作为一名骨干音乐教师,我还不能满足于现状,还应清楚地看到自身的不足,不断加强学习,学会理性思考,明确今后要努力的目标,继续发挥出骨干教师的带头作用,力争使我校的音乐教学、音乐活动各方面有所进步.