山东省济南市长清区八年级中考一模生物试题.docx

1、山东省济南市长清区八年级中考一模生物试题八年级阶段检测生物试题第I卷 选择题（50分）一、选择题：（每题2分，共25小题，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（）具有生长现象具有新陈代谢现象具有应激性能适应环境能繁殖后代具有遗传和变异现象能排出体内产生的废物A. B. C. D. 【答案】A2. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）A. 载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字B. 操作流程是C. 如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D. 上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找

2、物像【答案】B3. 如图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制）分析正确的是A. 有四种基本类型，2是营养组织B. 是受精卵，在人体形成场所是子宫，它通过不断分裂形成C. 皮肤、血液属于这一结构层次，都由不同的按一定次序构成D. 结构层次从微观到宏观是，不同的组成人体【答案】D4. 如图所示植物结构中属于生殖器官的是A. B. C. D. 【答案】C5. 2020年2月13日，持续7个月的澳大利亚山火终于熄灭了。澳大利亚在这场大火中损失惨重，各种珍稀植物被烧成一片灰烬，下列关于几种常见植物的叙述正确的是A. 卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代B. 海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作

3、用制造有机物C. 松是种常见的绿色植物，其果实通常称为“松果”D. 袋鼠爪花的唇形花冠，酷似袋鼠爪，它特有的生殖方式是双受精【答案】D6. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是A. 叶片由组成 B. 中都有叶绿体，能进行光合作用C. 中有导管，能运输水和无机盐 D. 是植物蒸腾作用的“门户”【答案】B7. 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A. 甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳【答案】D8.

4、甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）A. 光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B. 光照强度为a时，乙不进行光合作用C. 光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同D. 光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长【答案】D9. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）A. 清晨叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样【答案】B10. 下列关于动物形态结构的叙述，不正确的是（）A. 蠕虫动物包括扁形动物，线形动物和环节动物B. 水螅的体壁

5、由内外两层细胞构成C. 绦虫和蛔虫的消化腔有口有肛门D. 蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成【答案】C11. 当放学回家看到妈妈精心准备的美味鸡腿,你忍不住拿起一个送入口中。 下面描述正确的是A. 肘关节由图一中组成B. 中的滑液使关节非常牢固C. 把鸡腿送入口中的过程中, 肘关节起支点的作用D. 在此运动过程中, 图二中 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩【答案】C12. 秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是（ ）A. 鹦鹉学舌、杯弓蛇影、老马识途B. 闻鸡起舞、惊弓之鸟、公鸡报晓C. 望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D. 谈虎色

6、变、蜜蜂采蜜、画饼充饥【答案】A13. 下列关于四种微生物的叙述，不正确的是（）A. 属于原核生物B. 是一种单细胞真菌C. 没有成形的细胞核D. 依靠孢子进行繁殖【答案】A14. 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（ ）A. 家鸽气体交换的器官是肺和气囊 B. 蝗虫气体交换的器官是气门C. 家兔膈将体腔分为胸腔和腹腔 D. 蚯蚓气体交换的器官是湿润的皮肤【答案】C15. 如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是A. 分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B. 菜豆和松树的亲缘关系最近C

7、. 分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D. 藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，就地保护是保护它们根本途径【答案】C16. 关于生命演化的叙述，下列说法不正确的是A. 米勒实验结果支持了无机物生成有机小分子物质阶段B. 北京猿人学会了用火，处于人类进化的直立人阶段C. 在越古老的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等D. 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人都属于智人种【答案】C17. 根据如表不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异，判断下列哪组生物亲缘关系最远鸭0响尾蛇170海龟7220金枪鱼1726180蛾273128320鸭响尾蛇海龟金枪鱼蛾A. 海龟和鸭 B. 蛾和金枪鱼

8、 C. 海龟和响尾蛇 D. 响尾蛇和金枪鱼【答案】A18. 学习了生物进化的原因后，某同学进行了如下梳理归纳。正确的是（ ）A. 自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存B. 北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异C. 竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了定向变异D. 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果【答案】D19. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉螳螂黄雀D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生

9、物的影响【答案】C20. 如图所示为生态系统中能量流动图部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是A. 表示流经生态系统内部的总能量B. 从能量关系看+C. 一般情况下，为的10%20%D. 生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性【答案】A21. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物体内某有毒物质的相对含量，下列说法正确的是A. 甲是生产者，乙、丙是消费者，丁是分解者B. 该食物链可表示为丁丙乙甲C. 丁个体数量一般来说最多D. 若乙的数量增加，则短时间内甲减少，丙增加【答案】D22. 制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统稳定性?（ ）A. 生态瓶要放

10、置在有光照的地方B. 生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C. 生态瓶中要添加一定数量的分解者D. 生态瓶中要留有一定量的空气【答案】B23. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是A. 我国是世界上裸子杜物最丰富的国家，已知种类有240多种，这体现了基因的多样性B. 就地保护的主要形式是建立自然保护区C. 生物的多样性包括基因、物种、生态系统的多样性，基因的多样性是关键D. 某同学欣赏了大明湖中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这体现了生物多样性的间接使用价值【答案】B24. 下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是A. 白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖B. 泡菜是在适宜温

11、度和无氧条件下，利用乳酸菌的发酵制成的C. 制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死原有的微生物D. 冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了微生物的生长繁殖【答案】A25. 曾经有人提取实验鼠一滴血液，分离出白细胞，取其细胞核，移植到去核的卵细胞中，成功培育再造了几十只小鼠。下列叙述正确的是（）A. 几十只再造小鼠的形态多种多样 B. 再造小鼠体细胞内染色体数目不同C. 利用该技术产生后代属于有性生殖 D. 该技术实施需要在无菌条件下进行【答案】D第卷非选择题（50分）二、非选择题：第卷为非选择题，共6个小题，每空1分，共50分。26. 为观察酵母菌的形态结构，菜同学按照实验目的和要求，动手制作了临时

12、装片，并用显微镜进行观察。请回答相关问题：（1）对光时，需要调节图中结构有_（填数字）；观察时，从侧面注视_，双手同时转动 _，使镜筒慢慢下降。（2）在制作酵母菌临时装片时，是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？_在盖玻片的一侧滴加一滴_，从另一侧用吸水纸吸引，就能看到被染成棕褐色的_。（3）若使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向_方向移动外，需要调节图一中显微镜的_（填数字）结构，若将10物镜换成40物镜，则视野中的细施数目将_。（4）酵母菌细胞和植物细胞都具有的结构是？_（填字母）。A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 E叶绿体 F液泡（5）图三为显微镜视野中酵母菌细胞质环流示意图，而实

13、际上，酵母菌细胞中细胞核是位于液泡的_方，细胞质环流方向为_时针。【答案】 (1). 、（顺序不可颠倒） (2). 物镜 (3). 粗准焦螺旋 (4). 否 (5). 碘液 (6). 细胞核 (7). 右下 (8). (9). 变少 (10). ABCDF (11). 下 (12). 逆27. 小明热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。（1）图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_；图一中的5是由图二中的 _（填数字）组成，水分通过该结构散失到大气中，促进了植物从土壤中吸收_。（2）小明培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如

14、图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。她选用甲装置的原因是_。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变_。（3）小明绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。图五中代表的生理过程的反应式是_。当植物能进行此生理过程时，对应图四中的时间段是_。当夜间温度降低时，图四中的a点会向_（填“上”或“下”）移动，此时，图五中植物只进行_气体交换（填序号）。【答案】 (1). 线粒体 (2). 7保卫细胞 (3). 水 (4). 甲装置中的蒜黄叶片不含叶绿素，不

15、能进行光合作用 (5). 浑浊 (6). 二氧化碳+水有机物+氧气 (7). 6-18 (8). 下 (9). 28. 甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：（1）甲图中气体可通过_（结构）进出叶片。B过程可以促进生物圈的_。（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_。然后移到光下照射几小时后，装置_内的氧气含量比较高。（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号_代表酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液

16、，装置_内的叶片会变蓝。（4）乙图中装置一和装置二都放置到光下，形成一组对照实验，可以得出的结论是_。（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：温度（）5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）100175250325375350300黑喑下释放二氧化碳（mg/h）050075100150225300350根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在_时，植物积累的有机物最多。【答案】 (1). 气孔 (2). 水循环 (3). 将叶片内原有的淀粉运走耗

17、尽 (4). 二 (5). 1 (6). 二 (7). 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 (8). 2029. 某校同学到某农田生态系统研学，利用生物知识对该生态系统的生物与环境进行了研究。图一表示农田生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的_（填字母）相对应。（2）图一的食物网中有_条食物链。图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是_。（3）生态系统中，能量流动是从图三中_（填序号）过程开始的。在“小麦小麦叶蜂鸟蛇”这条食物链中，若蛇获

18、得1千焦的能量，至少需要绿色植物提供_千焦能量。（4）森林生态系统气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于_。【答案】 (1). C (2). 4 (3). 小麦叶蜂 (4). (5). 125 (6). 生物影响环境30. 建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制订保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题：（1）根据食性，图中的狐属于_动物，该生态系统的能量流动和物质循环就是沿着_这种渠道进行的。（2）在该生态系统中，

19、鹰与蛇之间的种间关系为_。由于附近的作用居民兴起了吃蛇肉的不良风气，该生态系统中的蛇被大量捕杀，这会导致鼠的数量在短期内_（选填“增加”“减少”或“不变”）。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对蛇的捕杀。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡，这是由于生态系统具有一定的_能力，但这种能力是有限的，当生态系统发生剧烈变化时，会加速_多样性和基因多样性的丧失。（3）从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物成分是_，它可以通过过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供给生产者再利用。【答案】 (1). 肉食性 (2). 食物链和食物网 (3). 竞争、捕食 (4). 增

20、加 (5). 自我调节 (6). 物种 (7). 分解者31. 自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：（1）葫芦藓生长到一定时期能产生_进行繁殖。（2）银杏的白果止咳定喘，可降低胆固醇，在结构层次上属于_。（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是_，运动器官是_。（4）孔雀开屏自作多情，育蛙恋爱吵闹不休，这都是生来就有的，属于_行为。（5）在结构上，细菌和青霉相比最主要的不同是没有_，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有_，所以新冠病毒不能独立生活，需要_在人体细胞中。【答案】 (1). 孢子 (2). 器官 (3). 鳃 (4). 鳍 (5). 先天性 (6). 成形的细胞核 (7). 细胞结构 (8). 寄生