专题16 热学高考物理二轮复习热点题型与提分秘籍原卷版.docx

1、专题16 热学高考物理二轮复习热点题型与提分秘籍原卷版2020年高考物理二轮复习热点题型与提分秘籍专题16 热学题型一 分子动理论、内能与热力学定律【典例分析】(2020衡水高三调研)下列说法正确的是()A悬浮在水中的花粉颗粒的布朗运动反映了水分子的热运动B一定质量的理想气体对外做功时，它的内能一定减小C热量不可能自发地从内能少的物体传到内能多的物体D液体的表面张力是由于液体表面层分子间距离略大于平衡距离而产生的E将两个分子由距离极近移动到相距无穷远的过程中，它们的分子势能先减小后增加【提分秘籍】1.分子动理论(1)分子大小分子体积(或占有空间的体积)：V0。分子质量：m0。油膜法估测分子的直

2、径：d。两种微观模型a球体模型(适用于固体、液体)：一个分子的体积V0（）3d3，d为分子的直径。b立方体模型(适用于气体)：一个分子占据的平均空间体积V0d3，d为分子间的距离。(2)分子热运动的实验基础：扩散现象和布朗运动扩散现象特点：温度越高，扩散越快。布朗运动特点：液体内固体小颗粒永不停息、无规则地运动，颗粒越小、温度越高，运动越剧烈。(反映了液体分子的无规则运动，但并非液体分子的无规则运动)(3)分子势能、分子力与分子间距离的关系2热力学第一定律的灵活应用(1)应用热力学第一定律时，要注意各符号正负的规定，并要充分考虑改变内能的两个因素：做功和热传递。不能认为物体吸热(或对物体做功)

3、，物体的内能一定增加。(2)若研究物体为气体，对气体做功的正负由气体的体积决定，气体体积增大，气体对外做功，W为负值；气体的体积减小，外界对气体做功，W为正值。(3)三种特殊情况若过程是绝热的，则Q0，WU，外界对物体(物体对外界)做的功等于物体内能的增加量(减少量)。若过程中不做功，即W0，QU，物体吸收(放出)的热量等于物体内能的增加量(减少量)。若过程的始、末状态物体的内能不变，即U0，则WQ0或WQ，外界对物体做的功等于物体放出的热量(物体对外界做的功等于物体吸收的热量)。【突破训练】1(2019河北衡水中学三模)(多选)关于热现象和热学规律，下列说法正确的是()A只要知道气体的摩尔体

4、积和阿伏加德罗常数，就可以算出气体分子的体积B气体温度升高，分子的平均动能一定增大C温度一定时，悬浮在液体中的固体颗粒越小，布朗运动越明显D同一液体的饱和汽的压强与其温度、体积都有关系E第二类永动机不可能制成是因为它违反了热力学第二定律2(2019南昌三模)(多选)下列有关分子动理论和物质结构的认识，其中正确的是()A分子间距离减小时分子势能一定减小B温度越高，物体中分子的无规则运动越剧烈C温度越高，物体内热运动速率大的分子数占总分子数比例越大D分子间同时存在引力和斥力，随分子距离的增大，分子间的引力和斥力都会减小E非晶体的物理性质是各向同性而晶体的物理性质都是各向异性题型二 气体热现象的微观

5、意义、固体和液体【典例分析1】(2020河北唐山模拟)对于一定质量的理想气体，下列论述中正确的是()A若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强一定变大B若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强可能不变C若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数一定增加D若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数可能不变E若气体体积减小，温度升高，单位时间内分子对器壁的撞击次数增多，平均撞击力增大，因此压强增大【典例分析2】(2019福建泉州二模)下列说法正确的是()A温度相同的氢气和氧气，它们分子的平均速率不同B空调制冷说明热量可以自发地由低温物体传递给高温物体C影响人们对

6、干爽与潮湿感受的因素是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距D单晶体的某些物理性质是各向异性的，多晶体的物理性质是各向同性的E当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时，分子间的距离越大，分子势能越小【提分秘籍】1.气体温度和压强的微观意义(1)温度气体分子的速率分布特点：气体分子数随速率的增大呈“中间多、两头少”的分布，温度越高，速率小的分子数减少，速率大的分子数增多，但某个分子的速率可能变小。温度是分子平均动能的标志，相同温度下不同物体的分子平均动能相同，但分子平均速率一般不同。温度越高，分子的平均动能越大，内能不一定越大。(2)气体压强产生原因：大量气体分子由于做无规则热运动，频繁

7、撞击容器壁而产生。气体压强的影响因素：a从气体压强产生的原理的角度：单位时间撞击到容器壁单位面积上的分子数N，以及每个分子对容器壁的平均撞击力。b从气体微观状态量角度：气体的分子数密度n，以及气体分子的平均动能k。注意N和n是不同的物理量。2固体和液体(1)对晶体、非晶体特性的理解只有单晶体才具有各向异性。各种晶体都具有固定熔点，熔化时吸收的热量全部用于增加分子势能。晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化。有些晶体属于同素异形体，比如金刚石和石墨。(2)液晶液晶是一种特殊的物质，既具有流动性，又在光学、电学物理性质上表现出各向异性。(3)对液体表面张力的理解使液体表面有收缩到最小的趋势，表面张力

8、的方向跟液面相切。一种液体是否浸润某种固体，与这两种物质的性质都有关系，浸润和不浸润也是分子力的表现。毛细现象是浸润液体在细管中上升、不浸润液体在细管中下降的现象。(4)饱和汽压与相对湿度液体的饱和汽压与温度有关，温度越高，饱和汽压越大，且饱和汽压与饱和汽的体积无关。相对湿度是某温度时空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压的百分比。即：B100%。影响蒸发快慢以及影响人们对干湿的感受的是相对湿度，不是绝对湿度。【突破训练】1.(2020辽宁锦州模拟)在甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，用烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图所示甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图所示，

9、则()A甲、乙为非晶体，丙是晶体B甲、丙为晶体，乙是非晶体C甲、丙为非晶体，乙是晶体D甲为多晶体，乙为非晶体，丙为单晶体2.(2020陕西汉中高三一模)下列说法正确的是()A晶体一定具有规则的形状且有各向异性的特征B液体的分子势能与液体的体积无关C实际的气体的体积变化时，其内能可能不变D组成固体、液体、气体的物质分子依照一定的规律在空间整齐地排列成“空间点阵”3(2020湖北武汉模拟)如图所示，是水的饱和汽压与温度关系的图线，请结合饱和汽与饱和汽压的知识判断下列说法正确的是()A水的饱和汽压随温度的变化而变化，温度升高，饱和汽压增大B在一定温度下，饱和汽的分子数密度是不变的C当液体处于饱和汽状

10、态时，液体会停止蒸发现象D在实际问题中，饱和汽压包括水蒸气的气压和空气中其他各种气体的气压4.(2019安徽省六安市第一中学、合肥八中、阜阳一中三校高三最后一卷)(多选)下列说法中正确的是()A针尖加热后接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡为晶体B温度一定时，当人们逐渐感到潮湿，则此时空气的绝对湿度一定增大C两个相互接触的物体达到热平衡时，此时二者一定具有相同的内能D一切与热现象对应的自发过程都是不可逆的E若气体分子总数不变而气体温度升高，则气体压强可能不变题型三 气体实验定律和理想气体状态方程【典例分析1】(2019南昌二模)有一如图所示导热性良好的U形容器，右管顶端封

11、闭，容器的左、右两部分横截面积之比为12。容器内部密封一部分水银。现测得右端部分的水银液面与容器顶端的高度h5 cm，左、右两部分容器的水银面的高度差H15 cm，设大气压p075 cmHg，外界环境温度t27 ，求：(1)向左边的容器部分缓慢注入水银，直到两边容器的水银柱恰好相平齐时封闭气体的长度；(2)当左、右两部分的水银柱相平齐后，将整个容器置于一温控室内，然后使温控室的温度缓慢升高，直到右端容器内被密封的气体的长度为5 cm时，此时温控室的温度。【典例分析2】(2019全国卷)如图，一粗细均匀的细管开口向上竖直放置，管内有一段高度为2.0 cm的水银柱，水银柱下密封了一定量的理想气体，

12、水银柱上表面到管口的距离为2.0 cm。若将细管倒置，水银柱下表面恰好位于管口处，且无水银滴落，管内气体温度与环境温度相同。已知大气压强为76 cmHg，环境温度为296 K。(1)求细管的长度；(2)若在倒置前，缓慢加热管内被密封的气体，直到水银柱的上表面恰好与管口平齐为止，求此时密封气体的温度。【提分秘籍】(1)气体问题中汽缸活塞类模型的处理思路弄清题意，确定研究对象。一般地说，研究对象分为两类：一类是热学研究对象(一定质量的理想气体)；另一类是力学研究对象(汽缸、活塞等)。分析清楚题目所述的物理过程。对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律或理想气体状态方程恒量，

13、列出式子；对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程。注意挖掘题目中的隐含条件，如几何关系等，列出辅助方程。多个方程联立求解。对求解的结果注意检验它们的合理性。(2)在“充气、抽气”模型中可以假设把充进或抽出的气体包含在气体变化的始末状态中，即用等效法把变质量问题转化为恒定质量的问题。充气中的变质量问题设想将充进容器内的气体用一个无形的弹性口袋收集起来，那么当我们取容器和口袋内的全部气体作为研究对象时，这些气体状态不管怎样变化，其质量总是不变的。这样，就将变质量的问题转化成质量一定的问题了。抽气中的变质量问题用抽气筒对容器抽气的过程中，对每一次抽气而言，气体质量发生变化，其解决方

14、法和充气问题类似，取剩余气体和抽出的气体作为研究对象，这些气体不管怎样变化，其质量总是不变的。1.(2019全国卷)如图，一容器由横截面积分别为2S和S的两个汽缸连通而成，容器平放在水平地面上，汽缸内壁光滑。整个容器被通过刚性杆连接的两活塞分隔成三部分，分别充有氢气、空气和氮气。平衡时，氮气的压强和体积分别为p0和V0，氢气的体积为2V0，空气的压强为p。现缓慢地将中部的空气全部抽出，抽气过程中氢气和氮气的温度保持不变，活塞没有到达两汽缸的连接处，求(1)抽气前氢气的压强；(2)抽气后氢气的压强和体积。2. (2019河南省八市三模)如图所示，粗细均匀的U形管中，封闭了两段水银柱和两部分空气柱

15、，水银柱A的长度h125 cm，位于左侧封闭端的顶部。水银柱B与A之间的空气柱长度L112.5 cm，右侧被活塞C封闭的空气柱长度L212.5 cm，已知玻璃管周围环境温度t27 时，右侧封闭空气柱的压强恰为p075 cmHg，水银柱B左右两部分液面的高度差h245 cm。保持环境温度t27 不变，缓慢拉动活塞C，求：(1)当水银柱A恰好对U形管的顶部没有压力时，右侧封闭气体的压强为多少？(2)当U形管内B部分的水银面相平时，活塞C共向上移动多少？3.(2019山东潍坊三模)如图所示，圆柱形容器高H45 cm，底端左侧通过装有阀门1的细管与上端开口的竖直玻璃管相连，右侧安装阀门2。起初阀门2关

16、闭，阀门1打开，玻璃管内水银面比容器内水银面高h25 cm，容器内气柱长l28 cm。关闭阀门1，打开阀门2，直至水银不再流出。已知容器导热良好，环境温度始终为300 K，大气压强p075 cmHg。(1)求最终容器内水银的高度；(2)若再次关闭阀门2，将容器内气体加热至某一温度，再次打开阀门1后，发现水银液面不动，求此温度。4.(2019四川绵阳三模)如图所示，横截面积为S，质量为M的活塞在汽缸内封闭着一定质量的理想气体，现对汽缸内气体缓慢加热，使其温度从T1升高了T，气柱的高度增加了L，吸收的热量为Q，不计汽缸与活塞的摩擦，外界大气压强为p0，重力加速度为g，求：(1)此加热过程中气体内能

17、增加了多少？(2)若保持缸内气体温度不变，再在活塞上放一砝码，如图所示，使缸内气体的体积又恢复到初始状态，则砝码的质量为多少？题型四 气体实验定律与图象、热力学第一定律综合应用【典例分析1】(2020广东省肇庆市高中毕业班统考)(多选)如图所示，在一定质量的理想气体的压强随体积变化的pV图象中，气体先后经历了ab、bc、cd、da四个过程，其中ab垂直于cd，ab垂直于V轴且与p轴平行，bc、da是两条等温线。下列判断正确的是()A气体在状态a时的温度低于在状态c时的温度B从ab的过程，气体分子密集程度不变，分子平均动能增加C从abc的过程，气体密度不断减小，温度先升高后不变D从cd的过程，气

18、体放出的热量大于外界对气体做的功E从abcd的过程，设气体对外做功为W1，外界对气体做功为W2，气体吸热为Q1，放热为Q2，则W1W2Q1Q2【典例分析2】(2019全国卷)如pV图所示，1、2、3三个点代表某容器中一定量理想气体的三个不同状态，对应的温度分别是T1、T2、T3。用N1、N2、N3分别表示这三个状态下气体分子在单位时间内撞击容器壁上单位面积的平均次数，则N1_N2，T1_T3，N2_N3。(填“大于”“小于”或“等于”)【提分秘籍】(1)首先要熟练掌握理想气体状态方程和热力学第一定律方程的运用；(2)如果题目涉及图象，要先弄清是pV图象、pT图象还是VT图象，并根据气体状态变化

19、的图线结合理想气体状态方程分析第三个量的变化情况，然后结合热力学第一定律分析吸放热和内能变化情况；(3)与气体有关的分子动理论(包括气体分子速率分布、气体温度和内能、气体压强)其中气体压强的微观意义是个难点，应抓住教材，加深理解。由教材可知，气体压强的影响因素：从气体压强产生的原理角度：单位时间撞击到容器壁单位面积上的分子数N，每个分子对容器壁的平均撞击力；从气体微观状态量角度：气体的分子数密度n，气体分子平均动能k。注意N和n是不同的物理量(参见例题)。【突破训练】1.(2019河南濮阳三模)(多选)封闭在汽缸内一定质量的理想气体由状态A变到状态D，其体积V与热力学温度T关系如图所示，O、A

20、、D三点在同一直线上。则 ()A由状态A变到状态B的过程中，气体吸收热量B由状态B变到状态C的过程中，气体从外界吸收热量，内能增加CC状态气体的压强小于D状态气体的压强DD状态时单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数比A状态少ED状态与A状态，相等时间内气体分子对器壁单位面积的冲量相等2.一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其pT图象如图所示下列判断正确的是() A过程ab中气体一定吸热B过程bc中气体既不吸热也不放热C过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热Da、b和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小Eb和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同3.一定质量的理想气体，状态从ABCDA的变化过程可用如图所示的pV图描述，图中p1、p2、V1、V2和V3为已知量(1)气体状态从A到B是_过程(选填“等容”“等压”或“等温”)；(2)状态从B到C的变化过程中，气体的温度_(选填“升高”“不变”或“降低”)；(3)状态从C到D的变化过程中，气体_(选填“吸热”或“放热”)；(4)状态从ABCD的变化过程中，气体对外界所做的总功为_